无为园长省外研修项目培训实施方案_园长培训在岗研修计划

实施方案时间：2020-02-27 03:23:48 收藏本文下载本文

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无为县幼儿园园长规范办园专题项目培训实施方案

为顺利实施无为县幼儿园园长规范办园专题项目培训，深入探究幼儿园教育教学管理新方式，提高幼儿园园长管理水平，提升园长战略思维能力、教育创新和引领幼儿园可持续发展能力，特制定培训实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《幼儿园园长专业标准》精神，树立科学的发展观和正确的教育观，以园长专业化为导向，从幼儿园实际出发，树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，拓展办园思路，开拓创新意识。以问题解决为导向，以提升幼儿园教育教学管理能力建设为目标，通过现场专题引领、专家对话、园长论坛、主题沙龙等形式，实现分享经验、共享智慧，进一步推动幼儿园园长深化教育理解，增强教育信念，树立开拓创新意识，逐步形成一支专家型的园长队伍。

二、培训目标

通过培训，使参训园长达到以下目标要求：

1、树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，拓展办园思路，开拓创新意识，具备深化改革和管理幼儿园的能力。

2、培养一批能承担所在县区的幼儿园园长、管理人员培训任务的师资队伍，在学习和借鉴先进幼儿园管理经验的基础上，形成本园管理工作改进的思路和行动方案，帮助园长做好职业生涯规划，充分发挥示范引领、辐射带动作用。

3、通过以问题为中心、以案例为载体的任务驱动，进一步提高幼儿园园长的教育教学管理能力，提炼和升华成功教育教学管理经验的能力, 提升园长专业化水平。

三、培训对象

无为县幼儿园园长、副园长等50人。

四、培训内容

坚持理念引领与实践推进相结合的原则，充分考虑幼儿园园长的专业发展能力提升和教育教学管理实践需求，融合当今幼儿园改革创新和面临解决的重大实践问题，设置如下具有专业性、实践性和鲜明学科前沿性的专题。

课程安排

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五、培训安排

（一）培训时间

2018年8月12日—15日，12上午日报到。

（二）培训地点

1.集中培训：合肥市华云宾馆。

（三）培训方式

根据实际情况，采取有效的培训方式，其主要形式主要有： 1.专家引领式

专家分专题介绍前沿理论、传递先进理念、解读政策热点、剖析焦点问题，启发新思维、传递新知识、介绍新方法，拓展专业视野、增进专业理解。

2.工作坊专题研讨式

每10人一组，分为5个工作坊，在坊主带领下，组建学习小组，梳理问题、相互启发，提出观点、方法、方案或值得深入研究和解决的问题，最后各个工作坊将各自的研讨成果展示分享，形成专题论坛式的研修模式。

3.名园访学式

组织参训园长赴本地示范幼儿园考察访问、跟岗学习；幼儿园管理诊断，使学员在真实情境中丰富体验，深化认识；在专家的点评与指导下提升教育理念、优化管理行为、提升领导能力。

4、园长论坛式

园长论坛——与优秀园长面对面，内容真实，案例中包含一定的管理问题和解决方案，参与性较强，有利于加深参训园长理解，达到激发创造性思维，相互启迪，有效解决实际问题的能力。

5.线上研讨式

设立教师网络工作坊，激发创新思维，撰写研修日志，交流学习心得，共同提高幼儿园教育教学管理能力。

（四）培训专家、辅导教师

为增强本次培训的科学性、针对性，成立无为县幼儿园园长规范办园专题项目培训专家指导组，本项目将整合省内的优质培训资源，培训团队由高等院校和科研院所的教育理论专家、管理专家及优秀幼儿园园长等构成专家组，他们不仅具有深厚的学科专业知识，而且对幼儿园教育教学方面有深入理论研究和丰富的实践经验，安徽省中小学教师教育网

引领学员开展专题研修、坊间合作学习、跟岗实践研究等活动。

（五）考核与评价 1.考勤

每天上午和下午都分别进行学员签到和点名，对迟到、早退、旷课的学员，及时联系沟通；学习期间，因故不能按时参加研修活动要向班主任请假，原则上不给公假；缺课1/5者，不发结业证书。

2.作业评价（通过网络平台提交）

研修日志，学员在参加培训活动中的感想、反思及收获等，要求真实深刻。3.结业与评优

参加培训的园长在研修评估中获得【合格】及以上等级的，即可结业，颁发结业证书；获得【优秀】等级的，同时颁发优秀学员证书（每个工作坊2人）。

（六）保障措施

1、加强组织和领导

为保障培训顺利进行，成立项目执行办公室，由安徽广播电视大学教师教育学院主要负责人等组成,负责报到接待、教学教务、后勤保障、跟岗实践等，分工负责，紧密协作。

主任：刘盛峰副主任：黄敏

成员：解筱杉管莎莎邵敏

2、加强管理和服务