学校德育工作实施方案（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校德育活动实施方案”。
第1篇：学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案
学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。按照《富平县教育局关于加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，结合我校实际，本学期全面推进德育工作，特制定德育工作实施方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观和社会主义核心价值观为指导，全面贯彻社会主义荣辱观和新时期党的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。学校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治校”的思想落实到教育工作的各个环节。
二、工作目标：
为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、工作任务
（一）推进课程建设，构建德育课程体系。
1、推动思想品德课的改进和建设，开展德育优质课评选。
2、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业批语抽查和征集评比活动，鼓励教师以德育人，把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。德育渗透情况要逐步加入各学科教学评估中。
（二）突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。
1、坚持德育工作每月有主题、每周有活动，学校制定实施方案并认真落实。
2、深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养学生的爱国情感和民族精神。
3、开展读好书活动，提倡学生每年读1至3本名著，读1至3部名人传记，让学生养成读好书，好读书的习惯。
4、广泛开展环境保护、安全自救、健康卫生、禁烟禁毒和生命教育，培养学生科学文明的生活方式。
（三）抓好行为规范教育，促进学生养成受益终生的良好习惯。
1、坚持开展《学生守则》和各项制度的落实工作，做到经常化、制度化。着重加强学生进行日常行为习惯和学习习惯养成教育。
2、开展争做“合格公民”主题教育。
3、抓常规管理，积极进行学生的纪律教育。以《学生守则》和各项制度要求为基本原则，建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日值周、评比奖惩等工作手段，保证学生在校期间管理无漏洞、无死角，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的要求，学校达到室内无纸屑、桌椅无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话的标准。
4、广泛开展传统美德和礼仪教育，创建具有浓郁地方特色的德育形式。
（四）加强学校管理，创建良好的育人环境。
1、学校结合自身实际，形成具有本校特色的校训、校风、教风、学风，做到全校师生人人熟知并自觉遵守。中小学教师职业道德规范、小学生守则和日常行为规范、学校常规管理要求等制度分别张贴、悬挂于办公室、教室及有关场所。
2、建立健全“留守子女”、“残疾学生”、“贫困学生”、“学困生”等问题学生档案，为他们解决实际困难，实施特别跟踪教育。
（五）提高教师育人水平，切实加强教师职业道德建设。
1、认真落实关于师德建设的有关要求，切实加强教师的职业道德教育。
2、学校每学期举行一次班主任工作培训会和经验交流会，建立适合本校的德育校本培训机制，提高德育工作者的能力和水平。
3、建立德育先进工作者、优秀班主任、文明标兵评选表彰机制，努力提高全体师生的积极性。
（六）重视家庭教育，充分发挥家庭教育
1、学校加强家长学校建设，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
2、在全校开展“体会家长”活动，让学生当一天家长，通过心得体会、讨论，使学生受到孝敬父母、尊老爱幼的传统教育。让家长了解孩子的特点和学习、生活，拉近家长与孩子的距离，做到相互尊重，相互关爱。
四、工作保障
1、成立学校德育工作领导小组，其成员如下： 组
长：辛莉丽 副组长：翟向军
刘玉香 成员：各班主任
2、积极落实学校德育工作的各项要求，改进学校德育工作方式、方法，规范学校德育工作制度、内容要求、活动安排。学校成立德育工作领导小组，建立健全德育网络，定期召开学校德育工作会议，建立、完善档案，确保实效。
3、完善学生素质评价机制，推动学校德育工作水平。结合学校自身实际，制定出自己的学生素质评价制度。
4、学校深入研究学生思想品德形成的规律和特点，积极倡导教师加强对新时期学校德育工作的研究，课题立项，及时研究学校德育工作新要求，研究解决学校德育工作中出现的新情况。
附：2016—2017学年下学期德育工作安排
2月份：
1、学生入学思想教育。
2、开展大家访活动。3月份：
1、“学雷锋，做美德少年”活动。
2、庆“三八”感恩活动。4月份：
1、“清明祭英烈”主题教育，参观爱国教育基地。
2、“文明学生”评选活动。5月份：
1、德育主题班会展示活动。
2、“三爱”“三节”教育。
3、“美丽中国，我的中国梦”征文活动。6月份：
1、“红领巾相约中国梦”手抄报展评。
2、“珍惜生命，远离毒品”教育。
3、校园开放日活动。7月份：
1、“为党旗增辉”教育活动。
2、德育工作总结。
学校德育工作实施方案
***中心小学 2017年2月13日
第2篇：学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案
————坚守德育阵地 拓展德育空间
近年来，利川民族实验中学积极坚守德育首位的办学理念，努力践行全员德育，在《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》的指引下，突出抓实学生的养成教育、品德教育、诚信教育、国情教育、法制教育和心理健康教育。为了培养学生良好的行为习惯和道德情操，以育人的系统性为原则制定了《利川民族实验中学德育工作实施方案》。该方案严格遵循不同阶段学生的需求，充分挖掘重大节日的内涵，分年级、按层次安排德育教育主题与活动。七年级夯实养成教育，以上学期“迈好中学第一步”---下学期“做合格中学生”为轴线，分月份安排具体的教育主题，涵盖了守规范、爱师长，庆国庆、爱祖国，共创文明班集体、我爱学校大家庭，爱父母、讲孝心，昔日“小皇帝”、今日劳动者等主题。八年级抓好“五心”教育，即忠心、爱心、关心、信心、孝心，德育工作轴线为“迈好青春第一步”到“向共青团报到”。九年级着重“四有”教育，从“迈好理想第一步”过渡到“用真才实学接受挑选”。该方案旨在积极促成学生讲文明、守法纪、求上进等优良品质，努力营造文明和谐、团结进取的校园风貌。
在《方案》的引领下，我校努力整合社区德育资源，积极打造德育工作主阵地，积极探索德育的有效途径。几年来，我们为此付出了很多心血，重点做了以下几个方面的尝试：
1、拓展德育空间，积极构建学校、家庭、社会三结合教育网络。开办家长学校、设立家长接待日和素质教育开放周，全方位接受家长对学校工作的监督与参与。通过家长会、家访等活动，帮助家长树立正确的育人观念，帮助他们改进教育方法，提高家庭教育水平。
2、办好“心灵驿站”，切实帮助处于困惑、忧虑、烦恼中的孩子，塑造真诚、独立、宽容、求知、快乐的民族实验中学学生形象。
3、强化班主任培训，通过走出去、请进来和深挖内部潜力等多种方式，改进班主任工作方法，提升班级管理艺术。
4、构建德育工作载体，重点打造“主题班会”，迄今为止已成功举办了三届“主题班会评比与展示”活动，改变了传统的说教式教育方式，以活动为载体，让学生通过自我参与、自我感知、自我教育达到教育目的。
5、搞好校团委和学生会建设，充分调动学生参与管理的积极性与主动性，积极推进“争先赶优”风气的形成。
总之，为了培养学生健全的人格和促进他们健康快乐成长，我们一直在努力。虽然做了一些工作，取得了一点成绩，但我们要走的路还很长，要做的事情还很多。我们一定会继续在探索中前进。
第3篇：学校德育工作实施方案
弘德学校德育工作实施方案
一、学校德育工作实行校长负责的领导管理机制。德育领导小组在校长领导下制定计划、组织落实、定期总结、协调各部门共同开展工作。要根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为主线，以思想道德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风。全体教工都要树立“人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。
二、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：
1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。
3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。5、开展主题教育，寓教育于活动之中。
6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。
三、加强班集体建设和班级管理工作。
班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。
四、深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识
1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班务笔记上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让不安全事故为0。
4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。
5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式，必须要学生参与，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学校自主管管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管.理者，又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”，“比”就是同学之间、小组之间开展比赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。学校的纪律、卫生、学习、安全等都有少先队干部管理。每天都有值日干部，定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。
五、加强校园文化建设
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
4、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，培养良好的班风、学风，红领巾监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告别，向陋习坏事告别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。常规管理力求实效。
六、加强团队建设
少先队、团支部是学校德育工作的重要组成部分，要充分发挥少先队、团支部组织的自我教育作用。
1、加强少先队的基础管理和队干部的培训工作；
2、发挥文明学生、行为规范示范员的示范作用；搞好值勤中队、志愿者服务活动； 3、开展好“弘德争章活动” “ 弘德假日小队活动” “创新活动”。
4、充分发挥红领巾广播站。红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。红领巾广播站每天广播。
七、学校要积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。
⒈ 严格按照课程计划开设品德与生活课、品德与社会课、班队课，不得减少或挪作它用。
⒉ 各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。⒊ 要建立学校和班级两级家长委员会，通过举办家长学校、家长会活动，进行家访等形式进行家教指导，帮助家长树立正确的教育思想、改进教育方法、提高家庭教育水平。每学年的起点班举办家长学校，其它年级召开2～3次家长会。
⒋ 要积极争取及社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。要切实安排好学生节、假日生活，寒、暑假工作，做到有网络、有计划、有活动、有反馈、有总结。
⒌ 要持之以恒开展“我们的节日”等丰富多彩、寓教于乐的活动，以弘扬人文精神，激发爱国情感，陶冶学生情操，提高学生人文素养。
⒍ 切实保证社会实践与考察的时间，每学年用4～5天的时间，有计划地组织学生到德育基地或其它适宜的场所进行参观、考察、训练等社会实践活动。
.八、学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行（中华人民共和国国旗法）严格中小学升降国旗制度的通知》的要求，建立每周升国旗制度，每周一举行升旗仪式，全校师生员工都必须参加。
九、根据学校实际，坚持搞好法制教育、安全教育、青春前期教育、环保教育、心理健康教育、国防教育等，促使学生素质的全面提高。
附：本学期德育活动安排
九月份：热爱亲人的感恩教育1、9月1日-7日，新年开学之际，开展新学年定新目标，扎实走好每一步的团队活动。2、9月10日教师节，开展我心目中的老师为主题的感恩教育活动。
3、中秋节。要求学生了解来由意义、当地的风俗习惯，寻找老师长辈爱自己的点点滴滴，说出自己爱老师爱长辈的感恩语言，在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。组织一次征文或演讲比赛
十月份：热爱祖国的情感教育1、1-7日开展“爱我中华”的系列活动：读歌颂祖国的书，唱歌颂祖国的歌，写歌颂祖国的文，看歌颂祖国的影视节目2、8-15日，开展“祖国妈妈我爱你”的主题班会活动。通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心、自豪感，确立远大志向。
3、“我们的节日”主题文化活动，开展“心中有祖国、心中有他人” “双有”主题教育，不断深化爱国主义、集体主义和公民道德教育。
十一月份：文明守纪、知书达理的礼仪教育
1-12日，通过讲座、宣传栏、黑板报、主题班会等形式：
1、教育学生明确什么是礼仪，明确礼仪的基本类型，明确礼仪的适用场合和方法 2、教育学生明确礼仪的重要性，提高自觉将礼仪的自觉性
3、教育学生从小树立远大理想，培养吃苦耐劳、刻苦学习的精神
4、以我自理，我成长为主题，开展自理教育，在实践中培养起学生自理自立的能力5、15-26以评选“礼仪之星”为契机，鼓励学生学规范、用规范，做遵章守纪，有礼貌、懂礼仪，会处事的谦谦君子，不断强化学生的礼仪行为6、29-30开展“爱校教育”和“献爱心”活动，开展团队献爱心捐献一本好书活动，在学生中开展“一加一”帮扶活动。
十二月份：热爱身体的健康教育1、1-20日开展阳光体育系列活动，运动使我强身健体——我最喜爱的一项运动展示会，教育学生爱惜身体也是爱祖国、爱家人的体现。2、给父母写封信，回报成绩，感恩父母
3、推进“共同的家园”班集体建设创新实践活动。共同关注、积极参与、共同建设具有“积极的发展愿景、良好的舆论规范、和谐的人际关系、自主的管理机制、鲜明的个性特质”等特征的优良班集体。
.基本做法是在德育领导小组的组织下，少先队大队部成立红领巾监督岗，团总部成立学生会，具体分为：（1）值周组全面负责，主要是升旗仪式，集会，学生会出勤进行评比。（2）环卫监督组队学生个人卫生、衣着、活动区卫生打扫、清洁保持进行评比。（3）学生行为监督组对学生言行进行监督。（4）体育监督组对早操、课间操出勤、队列是否整齐，活动是否认真规范进行评比。（5）学生食宿监督组队学生在食堂就餐行为，是否乱倒乱泼剩饭，午眠、晚睡纪律进行监督评比。各组成员实行轮换制，要求所有评比必须公正、公平、公开，并及时公布，让那些真正做得好的班级获得在升旗仪式上由校长亲自授予“先进班”、“文明寝室”的流动红旗。从而培养学生“爱校、爱班级”的集体主义思想，形成良好的班风、校风。此外，设立校长信箱、意见箱。近年来，接到师生反馈信件近千余件。通过这样，发挥学生的主体作用，让学生参与体验，感受到参与的真实，参与的快乐，参与的辛劳，从而实现道德的选择与取舍。
视德育实践基地建设。一是少、工、团、妇各部门组织的诸如节日纪念，演讲、征文、美展、运动会、歌咏赛等活动以增加兴趣、增强能力、增长知识；二是校园文化基地建设，“电教中心”、红领巾广播站、黑板报等，通过影视、广播图片展。如举办“拒绝邪教，崇尚科学”和“远离毒品，珍爱生命”等图片展、电视专题片，使学生增强是非鉴别力。三是社会实践基地。利用假期，以村为单位组织学生参加社会实践、小制作等活动。在实践中自我教育，我们先后在小学高段和初中进行了《压岁钱的喜与忧》、《林地与自然灾害》、《父母的文化程度与家庭收入》等课题的调查研究，从而激发学生认识生活和学习的积极性。
要加强德育科研。定期研究教育工作，发挥教研组的作用。学校要聘请有关专家作德育.专题讲座或报告，要制定德育研究课题，落实德育学科的公开课、研究课，鼓励教师互相合作开展课题研究，引导教师将感性经验上升到理性的高度加以认识，做到勤动笔、善提炼、会总结。
积极营造有利于学生成长的氛围，在校园适当的位置设置宣传栏，张贴名人画像、伟人格言，在教室内挂国旗、张贴宣传图片、建设德育阵地等。
学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。五、几项工作制度：
1、每天定期检查纪律卫生，放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处理，并向教导处汇报。
2、坚持每天一检查一公布，每周每级段选出一个文明班集体。
3、值周统计及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教育本人的作用。
4、加强对值周学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发现值周生违纪，加重处罚。
5、值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。
6、为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰
7、每月一次班级管理检查
8、每学期评选优秀班集体。
本文来源“八号文件”网站 http://.cn ,转载请注明。分月工作安排 二月份：
举行开学典礼。
召开班主任学期工作会议。
制定学校德育和班级工作计划。班主任工作经验交流。
开展一次“小手牵大手“致家里人的倡议书活动。（中、高年级）三月份：
围绕“妇女节”、“植树节”等开展活动。
组织一次“敬廉崇洁”教育主题班队课和书画比赛。班主任例会。四月份：
开展革命传统教育。开展校本教材课研讨活动
分年级组学生开展社会实践活动。民族精神代代传相关活动
抽查班主任有关资料填写情况。班主任例会。
五月份：
学生法制教育专题讲座。全校家长学校活动。
开展“文明礼仪”为主题的故事比赛。
.组织师生文化艺术节活动
六月份：
“庆六一”活动、表彰“十佳少年”和“优秀班主任。” “文明礼仪进校园”教育活动总结。学期各项结束工作、表彰活动
本文来源“八号文件”网站 http://.cn ,转载请注明。15.深入推进“做一个有道德的人”主题实践活动。贯彻落实中央文明办等部门《关于开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的通知》要求，以“做一个有道德的人”为主题，在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。扩大主题实践活动联系点覆盖面，开展校级经验交流活动，推动每个联系点形成活动特色。每年组织开展“无锡市十佳小公民”事迹展评和“心中有祖国、心中有他人”“双有”主题教育，不断深化爱国主义、集体主义和公民道德教育。
16.深入推进“我们的节日”主题文化活动。贯彻落实中央文明办关于开展“我们的节日”主题活动的部署要求，在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“人与自然和谐共处”主题；在中秋节期间，突出“团结、团圆、庆丰收”主题；在七夕节、重阳节期间，突出“爱情忠贞、家庭幸福、敬老孝亲”主题，开展辞旧迎新、节日民俗、经典诵读、祭奠先烈、踏青远足、中秋赏月、对联诗会、尊老敬老等丰富多彩的节日文化活动，在学生中深化中华民族优秀文化传统教育；充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、教师节、国庆节等节日以及重要人物和重大事件纪念日的教育资源，有针对性开展思想道德教育活动，进一步提升爱国主义和民族精神教育成效。
17.广泛开展“七彩的假日”学生假期系列活动。稳步推进学校文体设施节假日向本校学生和所在社区中小学生免费开放，充分发挥学校和教师的骨干作用，遵循学生身心特点和成长规律，精心设计“假日新视野”、主题游学、网上读书、红色旅游、“快乐大篷车”、“红领巾寻访活动”等形式活泼、内容丰富的学生节假日活动载体，不断扩大学生的参与面。积极开展学生志愿者服务活动，并逐步使其制度化。加快各级少年宫、青少年活动中心、城乡社区校外辅导站建设，坚持公益性原则，组织开展丰富多彩的主题活动，丰富学生假期生活，拓展学生能力素质。
18．深入推进“共同的家园”班集体建设创新实践活动。总结班集体建设工作经验成果，积极适应新形势新要求，在全市中小学深化推进现代班集体建设创新实践，组织师生共同关注、积极参与、共同建设具有“积极的发展愿景、良好的舆论规范、和谐的人际关系、自主的管理机制、鲜明的个性特质”等特征的优良班集体。精心组织“以共同的家园”为主题的班级系列教育活动，把握班级集体及成员发展中的关键性问题，创设主题教育情境，依托主题班队会、班级特色活动、社会实践、集体心理辅导以及课外集体体育游戏等活动，推动现代班集体建设创新实践，培育一批现代班集体建设特色学校，定期展示现代班集体建设优秀成果。
九月份：热爱亲人的感恩教育1、9月1日-7日，新年开学之际，开展新学年定新目标，扎实走好每一步的团队活动。2、9月10日教师节，开展我心目中的老师为主题的感恩教育活动。
3、中秋节。要求学生了解来由意义、当地的风俗习惯，寻找老师长辈爱自己的点点滴滴，说出自己爱老师爱长辈的感恩语言，在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同.学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。组织一次征文或演讲比赛
十月份：热爱祖国的情感教育1、1-7日开展爱我中华的系列活动：读歌颂祖国的书，唱歌颂祖国的歌，写歌颂祖国的文，看歌颂祖国的影视节目2、8-15日，开展祖国妈妈我爱你的主题班会活动。通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心、自豪感，确立远大志向。
3、“我们的节日”主题文化活动，开展“心中有祖国、心中有他人” “双有”主题教育，不断深化爱国主义、集体主义和公民道德教育。
十一月份：文明守纪、知书达理的礼仪教育
1-12日，通过讲座、宣传栏、黑板报、主题班会
1、教育学生明确什么是礼仪，明确礼仪的基本类型，明确礼仪的适用场合和方法 2、教育学生明确礼仪的重要性，提高自觉将礼仪的自觉性
3、教育学生从小树立远大理想，培养吃苦耐劳、刻苦学习的精神
4、以我自理，我成长为主题，开展自理教育，在实践中培养起学生自理自立的能力5、15-26以评选礼仪之星为契机，鼓励学生学规范、用规范，做遵章守纪，有礼貌、懂礼仪，会处事的谦谦君子，不断强化学生的礼仪行为6、29-30开展爱校教育和献爱心活动，开展团队献爱心捐献一本好书活动，在学生中开展“一加一”帮扶活动。
十二月份：热爱身体的健康教育
1-20日开展阳光体育系列活动，运动使我强身健体——我最喜爱的一项运动展示会，教育学生爱惜身体也是爱祖国、爱家人的体现。2、给父母写封信，回报成绩，感恩父母
3、推进“共同的家园”班集体建设创新实践活动。共同关注、积极参与、共同建设具有“积极的发展愿景、良好的舆论规范、和谐的人际关系、自主的管理机制、鲜明的个性特质”等特征的优良班集体。第一周：
1、举行开学典礼。2、教师家访。3、制定各类计划。
4、学校集中对学生进行校园安全、交通安全和防鞭炮炸伤的专题教育。
5、各班根据学校安排，结合当地实际，召开一次班会：对学生进行常规教育（重点进行“三防”教育）。第二周：
1、举行升旗仪式。2、开展“弯弯腰”活动。
3、启动少先队工作，召开一次少先队工作会议。第三周：
1、利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌教育，并开展一系列文明礼貌活动。（三月：文明礼貌月）
2、开展学雷锋系列活动。3、班级办一期学雷锋黑板报。4、学校办一期学雷锋专刊。
.5、庆祝“三八”妇女节活动。第四周：
1、第三期家长学校开班（一年级、六年级家长）。2、少先队活动——夫子庙植树（三——六年级）。3、校园绿化（修枝、移栽、补载）第五周：
1、少先队活动——清明节为张本武烈士扫墓，对学生进行革命传统教育。
2、进行一次防地震、防火灾的安全演练。然后对学生进行安全教育（3月28日为全国中小学生安全教育日）第六周：
2、对学生进行爱国主义教育 3、开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育与实施。4、对学生进行爱护公物的教育。第七周：
1、社会实践活动——摘茶叶（基地），对学生进行热爱劳动的教育。2、请法制副校长（坪坝派出所所长）对学生进行法制教育讲座。3、心理健康教育讲座——如何克服学生自卑心理，增强自信心。第八周：
1、开展家庭文明教育。
2、对学生进行珍惜粮食教育教育。3、对学生进行养成教育。.
第4篇：学校德育工作实施方案
冀家村学校德育工作实施方案
一、指导思想：
以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程》的要求和部署。坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社区发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康成长。结合我校的实际情况特制定本方案：
二、工作目标
以理想信念教育为核心，以青少年身心健康发展为目标，坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性。
学校习惯养成教育工作要做到半年有变化，一年有起色，二年基本养成，三年逐渐规范。
三、主要内容
1．进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。
2．诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。3养成教育。认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。
4．心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。5．法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。
6．安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、良品卫生、意外伤害等重大责任事故。做好各种安全演练工作。
四、德育工作形式与实施途径(一)重点培养学生的十个习惯 1．学生重点培养十个习惯
1)卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁；坚持每天在家整理好自己的衣物。(2)礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人。
(3)健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生最好培养一项体育专长。
(4)唱歌习惯：周二升国旗唱国歌，团会活动唱团歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
(5)讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。
(6)守纪习惯：上下偻梯靠右行，不拥挤推搡；课间沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。(7)写字习惯：坚持每天练字l 0分钟。
(8)读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
(9)作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。(1 0)记日记的习惯：坚持每个星期写2-3篇日记。(二)系列教育
1．通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常规范》系列教育，培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。
2．结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育，结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”等节目让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3．结合“五五’’普法，开展法制教育，根据“五五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
4．结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。5．家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。各学校要勤与家长沟通，指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交流；成立学校与家长研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施。
五、工作措施
(一)加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立校刊或校报，建立校电陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。(二)提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。
(三)强化自主管理，培养团队合作精神。指导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来；学科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习；学习管理实行自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力。
(四)加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。建立家校联系制度，通过家长委员会、学校开放日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，传之能够得到督促与强化；建立家长学校，对家长进行家庭教育指导。开展建设“书香家庭”活动，让学生养成读好书、好读书的习惯。(五)建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善各项学校规章制度，制定《校务日志》、《班级日志》、《学生操行情况记载》、《学生作业情况记载》等各种表册，采取学校行政值周检查、教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和指导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练；学校及时总结养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化；建立定期检查、不定期督办工作机制，中心校每半年分层次对各学校组织两次全面检查，并及时进行通报；中心校每月深入学校研究、指导养成教育工作。
六、建立健全学校德育工作组织机构(一)成立学校德育工作领导小组。
(二)抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。
1．校长全面负责学校德育工作。
2．学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、团组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。3．班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。
4．品德与社会课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学
5．各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。
6、共青团组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。
7．学校工会组织要在本职范围内做好教师的工怍，充分调动教师教书育人的积极性。
七、德育工作考核内容及奖励
每学年工作结束后，学校将对德育工作成绩突出的处室和个人进行表彰奖励。(一)考核内容 1．组织机构
主要包括把德育放在学校工作的首位，各种常规德育组织健全，组织召开德育专题会议，主题明确，记录完整。德育主管领导、中层管理人员重视学习，能针对不断变换的形式和学校德育工作存在的实际问题提出德育策略和具体措施。建立家长委员会，且每学期至少举行1次会议；办好家长学校并充分利用家长学校对家长进行教育。2．常规管理
主要包括德育工作有学期、学年计划，有学期、学年工作总结，计划落实，总结真实。各学科课堂教学能结合学科特点，自觉地渗透德育教育。建立德育工作研究组织，定期对学生思想状况等德育情况进行座谈调研和问卷调查，提高德育教育的针对性和时效性，召开德育工作会，及时研究和解决德育工作中的新情况、新问题。定期召开主题班队会，做到主题鲜明、内容丰富，有活动方案和活动记录。德育工作分管领导、政教主任、团委书记听评主题班会课每学期不少于5节，班主任不少于2节。定期举行德育讲座、主题班会、队会示范课、观摩课研讨活动。升降国旗符合要求，组织规范，记录完整。国旗下讲话主题鲜明，国旗下讲话稿保存完好，旗手、护旗手培训材料齐全。制定文明班级、等创建实施方案，定期评选优秀班集体、充分发挥模范作用。班级量化管理科学，日检查，周小结，月公布，学期汇总。重视学困生转化，有计划，有措施，有转化记录或档案，帮辅效果良好。重视收集、整理、保存教师育人的典型案例；德育工作资料及时归档，保管良好，规划、计划、会议记录、重大活动方案、经验总结等记录按归档要求分类装订成册。3．德育活动
主要包括坚持不懈地抓好《守则》与《规范》的学习与教育活动，规范学生的行为习惯。广泛开展国学教育及经典诵读的大型活动，如采用听读、跟读、共读、背诵、表演等形式，倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化的国学教育活动。安全教育、健康教育制度化、经常化，无责任事故发生。结合重要节日、纪念日和民族传统节目及国内外重大时事等开展丰富多彩的活动。与派出所、环保等部门开展共建活动，聘请法制副校长，结合形势，积极开展绿色环保、法制宣传、禁毒、预防艾滋病等富有实效教育活动。4．校园文化
主要包括学校有校史展览室(荣誉室、陈列室)、德育工作橱窗，校园广播室、校园网站、黑板报等作用发挥好。积极开展各种课外艺术活动、各种兴趣小组活动，丰富学生的课外生活。校园建设有特色，校歌、校训、校风、学风有特色，校园有永久性德育格言警句宣传牌，学生熟悉校训、校风，会唱国歌、团歌，德育格言警句深入人心。开设各种科学、人文讲座，营建良好学风。校内绿化物、公物等完好、整洁，无破损，校容校貌好。创建无烟校园，校内无吸烟现象。5．共青团工作
团队工作：(1)组织建设：①入团规范：②团干部的规范选拔与教育；③相关制度落实情况。(2)活动开展：①团队品牌工作：根据学校实际情况积极开展雏鹰争章、手拉手、平安活动、社会实践、爱心奉献、民族精神代代传活动；②其它特色活动。
共青团员的入团要规范。每年要在学生中发展一定数量的团员。
一、指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持坚定正确的政治方向，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、内蒙古教育厅《关于进一步加强和改进中小学思想道德建设工作的决定》和红山区教育局《关于改革红山区中小学德育工作的指导意见》。
以科学发展观统领学校德育工作，坚持以人为本，坚持素质教育思想，着眼于学生的可持续发展。降低德育工作重心，凸显活动育人的特色，让德育在回归学生的生活中实现。
二、领导小组：
三、工作目标：
1、要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。
2、具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德。
3、逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务。
4、具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。
5、具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。
6、具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（《基础教育课程改革纲要》）
7、教育学生爱家、爱校、爱国，早立志、立大志，有奉献精神。
8、有社会责任感、义务感、诚实守信。
9、有集体观念、有法纪观念。
10、爱劳动、有广泛的积极健康的课余生活和现代人的审美情趣，爱琴棋书画、体音美，并有所专长。
11、有自我心理调解的能力，具有积极参与意识。
12、有迎接挑战敢于创新的冲动和勇气，有承受挫折和战胜危机的顽强意志，有饱满的时代精神面貌。
13、培养学生的学习动机（尤其是内因性动机）。
14、容许学生个性的存在和张扬。
四、工作的具体内容和途径：
1、认真学习领会、融会贯通，把学习教育工作与师德行风教育工作紧密结合起来。在“树立师德标兵”“创建自治区级文明单位”活动中，深入开展师德教育，提高广大教师的思想觉悟。
2、加强学习、宣传与研讨。各年级各班级充分利用每周一的班会时间，举行系列班会，结合学校教育的特点和班级工作的实际情况，寻找最佳切入点。从细微处入手，从日常生活的实际情况出发进行具体的德育工作教育，使学生是非分明，分清真善美和假恶丑，提高自身的综合素养。
3、思想品德课充分利用学科优势，加强学生的思想品德教育。其它学科适时进行德育渗透，把握学生的动向，使德育教育落实到实际教育教学工作中。
4、加强教师德育科研能力，以《让德育在回归学生生活中实现》为主要课题，各位教师可以从不同的切入点开展研究探讨，真正地实现全面育人的目的。
5、开展“阳光体育”一小时体育活动，根据校园场地的实际情况以多样的形式开展。
6、德育处积极组织寓教于乐的活动，以活动为契机，加强学生思想道德建设。
（1）结合学校教育工作特点，认真开展养成教育和礼仪教育，让学生清楚地知道做人的准则。加强公德教育和家庭道德教育。
（2）积极组织实施“综合实践活动课”，让学生走入社区，走入社会，通过亲身的调查研究与实践，感受身边的真善美，增强社会责任感和公德意识，提升公民素养。
（3）开设校本课，学生必修课题《生存教育》《法制教育》，各班可结合本班实际情况自主开设校本课，须上报材料。
（4）充分发挥“校学生会”的作用，利用学生会组织的力量，加强学生行为、礼仪和公德的检查，促校风、班风形成良好氛围，净化教育环境。
（5）德育处具体活动安排
①利用开学初，强化学生的日常行为的规范教育，使养成教育落到实处，抓好学生的行为礼仪，开展争“创优秀班级体”活动。实行每月一评一总结，适时表彰表扬优秀集体，鞭策落后集体。
②发挥每周五“班长例会制度”的功效，及时反馈班级情况，促进学生干部民主、自主管理的意识和作用，促进学生自我教育。
③积极组织实施每周一的升旗仪式。精心筹措、严格组织升旗仪式，严格审阅国旗下演讲稿，加强爱国主义教育。
④精心筹措策划四月五日清明节“祭英烈、铸英魂”活动。在纪念英烈活动中感召学生们的时代责任感，将爱国主义教育在有形的活动中体现出来
⑤组织实施四月末的“踏青远足运动会”，以“踏青远足”的形式到校外举办集娱乐、趣味于一体的运动会。既放飞学生的心灵，扩宽其视野，让学生的心情放松，心境平和，又可以促进学生的身心健康，感受大自然的无限魅力和生活的美好，促进珍惜生命，和谐发展，加强环保教育。
⑥“五?四”青年节是我校团委每年加强学生爱国思想、道德教育的特别适宜的教育纪念节日。利用“五?四”青年节进行集体主义和爱国情感的教育，并适时组织活动，成立志愿者组织，让他们进行扶弱济困活动和助人为乐活动。充分发挥团员的模范带头作用。同时成立校园礼仪志愿队，环保志愿对和行为纪律督查队，促进校园的和谐发展。
⑦精心筹划四月末的八年级的“课本剧大赛”和七年级的“三情活动”。在学生特长展示过程中，加强合作、协作、团结奋进的集体主义教育，在活动中教育学生学会如何交往，将班级的荣辱与学生的责任相结合，在细微处加强学生的荣辱观教育。
⑧在九年级召开“感谢母校、感谢师恩”主题班会。通过师生情感交流与对话，形成和谐环境，激发学生的学习劲头，促进学生的学业取得良好成绩。
倡议举办“奉献”活动。通过奉献让学生步入社区、走进社会和家庭进行奉献活动，为社会献热心，为家庭献孝心，在班级献关心，对弱者献爱心，为自己留信心，体验人间人情温暖，使社会和谐发展。
⑩组织“告别陋习创文明校园”活动，净化校园文明，促进学生语言文明举止文明，进而提高学生素质，增强学生的竞争能力。
5、发挥家长学校和家长委员会和关心下一代委员会的功能，让教育形成社会合力，让荣辱教育无时无刻地存在，共同塑造学生的身心健康发展。
五、检查与评比：
1、学生品德教育工作将作为我校教师在教育教学工作中的一项工作任务，将成为我校年终奖评的工作内容之一。
2、学生的品德教育将将作为学生综合素质考核内容，记在学生的评价手册中、。
3、各班级的活动将作为班主任工作考核内容之一。
4、学校成立检查小组。适时地对各项工作进行例检和抽检，同时针对各项活动进行评比，评比结果与教师工作成绩相挂钩。
德育是学校工作的永恒主题，德育工作的成败是学校管理效率、育人质量不断提高的关键。我认为，要想做好学校的德育工作，做好教师的思想定位、提高班主任素质、搞好德育活动非常重要。
一、指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持坚定正确的政治方向，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、内蒙古教育厅《关于进一步加强和改进中小学思想道德建设工作的决定》和红山区教育局《关于改革红山区中小学德育工作的指导意见》。
以科学发展观统领学校德育工作，坚持以人为本，坚持素质教育思想，着眼于学生的可持续发展。降低德育工作重心，凸显活动育人的特色，让德育在回归学生的生活中实现。
二、领导小组：
三、工作目标：
1、要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。
2、具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德。
3、逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务。
4、具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。
5、具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。
6、具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（《基础教育课程改革纲要》）
7、教育学生爱家、爱校、爱国，早立志、立大志，有奉献精神。
8、有社会责任感、义务感、诚实守信。
9、有集体观念、有法纪观念。
10、爱劳动、有广泛的积极健康的课余生活和现代人的审美情趣，爱琴棋书画、体音美，并有所专长。
11、有自我心理调解的能力，具有积极参与意识。
12、有迎接挑战敢于创新的冲动和勇气，有承受挫折和战胜危机的顽强意志，有饱满的时代精神面貌。
13、培养学生的学习动机（尤其是内因性动机）。
14、容许学生个性的存在和张扬。
四、工作的具体内容和途径：
1、认真学习领会、融会贯通，把学习教育工作与师德行风教育工作紧密结合起来。在“树立师德标兵”“创建自治区级文明单位”活动中，深入开展师德教育，提高广大教师的思想觉悟。
2、加强学习、宣传与研讨。各年级各班级充分利用每周一的班会时间，举行系列班会，结合学校教育的特点和班级工作的实际情况，寻找最佳切入点。从细微处入手，从日常生活的实际情况出发进行具体的德育工作教育，使学生是非分明，分清真善美和假恶丑，提高自身的综合素养。
3、思想品德课充分利用学科优势，加强学生的思想品德教育。其它学科适时进行德育渗透，把握学生的动向，使德育教育落实到实际教育教学工作中。
4、加强教师德育科研能力，以《让德育在回归学生生活中实现》为主要课题，各位教师可以从不同的切入点开展研究探讨，真正地实现全面育人的目的。
5、开展“阳光体育”一小时体育活动，根据校园场地的实际情况以多样的形式开展。
6、德育处积极组织寓教于乐的活动，以活动为契机，加强学生思想道德建设。
（1）结合学校教育工作特点，认真开展养成教育和礼仪教育，让学生清楚地知道做人的准则。加强公德教育和家庭道德教育。
（2）积极组织实施“综合实践活动课”，让学生走入社区，走入社会，通过亲身的调查研究与实践，感受身边的真善美，增强社会责任感和公德意识，提升公民素养。
（3）开设校本课，学生必修课题《生存教育》《法制教育》，各班可结合本班实际情况自主开设校本课，须上报材料。
（4）充分发挥“校学生会”的作用，利用学生会组织的力量，加强学生行为、礼仪和公德的检查，促校风、班风形成良好氛围，净化教育环境。
（5）德育处具体活动安排
①利用开学初，强化学生的日常行为的规范教育，使养成教育落到实处，抓好学生的行为礼仪，开展争“创优秀班级体”活动。实行每月一评一总结，适时表彰表扬优秀集体，鞭策落后集体。
②发挥每周五“班长例会制度”的功效，及时反馈班级情况，促进学生干部民主、自主管理的意识和作用，促进学生自我教育。
③积极组织实施每周一的升旗仪式。精心筹措、严格组织升旗仪式，严格审阅国旗下演讲稿，加强爱国主义教育。
④精心筹措策划四月五日清明节“祭英烈、铸英魂”活动。在纪念英烈活动中感召学生们的时代责任感，将爱国主义教育在有形的活动中体现出来
⑤组织实施四月末的“踏青远足运动会”，以“踏青远足”的形式到校外举办集娱乐、趣味于一体的运动会。既放飞学生的心灵，扩宽其视野，让学生的心情放松，心境平和，又可以促进学生的身心健康，感受大自然的无限魅力和生活的美好，促进珍惜生命，和谐发展，加强环保教育。
⑥“五?四”青年节是我校团委每年加强学生爱国思想、道德教育的特别适宜的教育纪念节日。利用“五?四”青年节进行集体主义和爱国情感的教育，并适时组织活动，成立志愿者组织，让他们进行扶弱济困活动和助人为乐活动。充分发挥团员的模范带头作用。同时成立校园礼仪志愿队，环保志愿对和行为纪律督查队，促进校园的和谐发展。
⑦精心筹划四月末的八年级的“课本剧大赛”和七年级的“三情活动”。在学生特长展示过程中，加强合作、协作、团结奋进的集体主义教育，在活动中教育学生学会如何交往，将班级的荣辱与学生的责任相结合，在细微处加强学生的荣辱观教育。
⑧在九年级召开“感谢母校、感谢师恩”主题班会。通过师生情感交流与对话，形成和谐环境，激发学生的学习劲头，促进学生的学业取得良好成绩。
⑨德育处倡议举办“奉献”活动。通过奉献让学生步入社区、走进社会和家庭进行奉献活动，为社会献热心，为家庭献孝心，在班级献关心，对弱者献爱心，为自己留信心，体验人间人情温暖，使社会和谐发展。
⑩组织“告别陋习创文明校园”活动，净化校园文明，促进学生语言文明举止文明，进而提高学生素质，增强学生的竞争能力。
5、发挥家长学校和家长委员会和关心下一代委员会的功能，让教育形成社会合力，让荣辱教育无时无刻地存在，共同塑造学生的身心健康发展。
五、检查与评比：
1、学生品德教育工作将作为我校教师在教育教学工作中的一项工作任务，将成为我校年终奖评的工作内容之一。
2、学生的品德教育将将作为学生综合素质考核内容，记在学生的评价手册中、。
3、各班级的活动将作为班主任工作考核内容之一。
4、学校成立检查小组。适时地对各项工作进行例检和抽检，同时针对各项活动进行评比，评比结果与教师工作成绩相挂钩。
德育是学校工作的永恒主题，德育工作的成败是学校管理效率、育人质量不断提高的关键。我认为，要想做好学校的德育工作，做好教师的思想定位、提高班主任素质、搞好德育活动非常重要。
第5篇：学校德育工作实施计划方案
....学校德育工作实施方案
发布日期：2017-3-15 10:08:30作者：临汾市乡宁县双鹤中心校 点击次数：3312点击举报
学校德育工作实施方案
为全面贯彻党的十八大确立的教育要立德树人的根本任务，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定学校德育工作实施方案如下：
一、指导思想：
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持立德树人为根本任务，不断创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
二、工作目标：
以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素质为目标，以养成教育为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭学校社会三位一体的教育网络为保障。进一步构建和完善学校德育工作体系，在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律.word资料可编辑
.....约束型德育转变为引导发展型德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，努力打造有效德育、特色德育，高效推进德育工作。
三、工作内容：
1、养成教育。以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。
2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。
四、德育主题操练目标：
1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。
.word资料可编辑
.....2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
五、具体措施：
（一）切实加强德育工作的领导
1.强化领导，明确责任。学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课程改革的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。
2.要加强德育工作机构建设，不断提高德育工作力度，以加强管理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建设，充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。
3.重视德育档案建设工作，进一步建立、健全、完善德育档案。要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况，注重德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进行编集，从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。尤其要注意各种活动过程性材料（文.word资料可编辑
.....字、图片、音像、数据等）的积累，为德育工作质量的提升奠定文档基础。
（二）、抓好队伍建设，强化德育意识
1.建立德育教学一体化机制。切实增强全员育人意识，发挥班主任的引领辐射作用，探索推进集体备班制度、班科联席制度，强化所有教育工作者的育人责任，切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程，让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面，真正做到全员育人、全程育人、全面育人。
2.探索德育管理精细化机制。突出“以人为本”的育人理念，进一步建立完善校内德育管理网络，在校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制的基础上，更好地形成齐抓共管的合力，积极创新德育精细化管理模式，健全日常监督制度。使德育活动项目化、项目流程数量化，不断细化每个环节，优化和关注学生品德形成的过程在循序渐进中去内化和提升。
3.优化骨干队伍。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。激励教师与时俱进，不断成长。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”.word资料可编辑
.....的德育工作者队伍。抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。
（三）、加强常规教育，打造德育特色
1.深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础，循序渐进抓好规范教育，持之以恒逐步落实，重点放在离异、安全、卫生、学习习惯的养成上。要结合各自学校实际，在学校常规管理工作中进一步细化相关规定，特别是课间、就寝、出勤等方面。要抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，如以往许多学校推行的红领巾值岗制度；对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结；开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育；从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规管理等。
3.夯实心理健康和法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强.word资料可编辑
.....辨别是非的能力。建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。
要把心理健康教育列入教育目标，纳入课程计划，课设课程做好教案并上好课；完善心理咨询室管理和学生健康档案，并强化心理健康教育教师的学习培训；各校要，要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得生命的意义。
4.重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，经常性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。强化安全教育，上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。普遍开展安全应急演练活动，每月至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。
（四）、加强阵地建设，优化育人环境
1.班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比，创设“洁齐.word资料可编辑
.....美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体现学校特色，班级特色。
2.升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。
3.根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、校园广播等宣传媒体，发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。
（五）、丰富德育活动，拓宽德育渠道
要结合实际，挖掘资源，创新活动载体，开展好“我的中国梦”主题教育系列活动，根据重大节日、纪念日开展主题教育，努力办好各种活动，丰富校园文化生活。重点推进清明“网上祭英烈”、六一“学雷锋做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项专题活动。做到有计划、有安排、有检查、有总结，体现切实有效。让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径；成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道，促进他们快乐健康地成长。
（六）、重视家校联系，发挥教育合力
.word资料可编辑
.....加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、校报校刊、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。学校要积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。
（七）充分发挥课堂主渠道作用。
要认真领会《中小学德育纲要》精神实质，寓德育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本课程。使教书与育人紧密地结合起来，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，转化为内在的动力。
双鹤乡中心学校
.word资料可编辑
.....二〇一七年三月
活动安排：
二三月份（寒假社会实践月、学雷锋文明礼貌月）：
开学初，结合德育常规工作，着力加强小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实《小学生日常行为规范》。根据学生实际，确定不同的教育方式，通过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，使素质教育得到全面提升。评选优秀学生干部、先进班集体。主要有：
开学典礼；制定德育活动计划、相关活动方案，部署学期德育工作；建立相关档案；学雷锋见行动文明礼貌系列活动——以寝室、校园环境整理（名言警句征集、主题墙壁、走廊布置）为重点开展德育活动；结合三·八活动，开展感恩教育；社会实践活动——校外植树、学做家务法制教育专题讲座；安全教育日活动。
四月份（传统文化和民族精神教育月）：
开展关爱特殊群体活动。关心关爱留守儿童、进城务工子女和残疾儿童的教育；各校结合实际开展祭奠、缅怀革命烈士活动。“中华魂”主题教育读书活动。推举报送县级三好学生优秀班.word资料可编辑
.....干部优秀学生。
五月份（社会实践活动月）：
开展丰富多彩的学校体育文化科技艺术活动，培养学生的兴趣爱好；收集和整理有关国际劳动节、五四爱国运动、六一儿童节等的知识，；道路交通安全教育专题讲座；防震逃生救护知识技能专题学习；开展庆六一活动及读书竞赛演讲活动；表彰三好学生、优秀学生干部、先进班集体。六月份（学习目的教育月）：
抓好学生心理健康教育和青春期教育。开展学习目的性教育活动，抓好毕业班复习考试工作以及１—５年级的质量考查工作，加强对毕业年级学生的理想前途教育，总结本学期学校工作及德育工作。收集一学年来学校各方面的工作材料。
七、八月份（社会实践活动月）：
实施完成对学生综合素质评价；做好暑假期间的安全教育工作，拟发“告学生家长的一封公开信”加强安全意识，指导学生参加有意义的活动。积极拓展、整合、利用社会教育资源，开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。学校要制定切实可行的学生实践活动方案。实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验。中、高年级.word资料可编辑
.....的社会实践活动包括社会调查（含参观访问）、公益劳动、国防教育、社区服务、科技文体活动等，以社区和基地为实践阵地；班主任暑期的培训、县市优秀班主任推选等
九月份（弘扬培育民族精神活动月）：
开学第一课，入学教育；开展弘扬与培育民族精神活动；班级文化布置；学生干部选拔与培养；行为规范教育；为每一位学生建立成长记录册。以教师节为契机，开展尊师重教活动；“诵读经典”活动展示；做好学生平安险及校方责任险的有关工作。
十月份：（热爱祖国教育月）
开展升国旗、国旗下的讲话、热爱祖国等活动；10月13日开展少先队建队纪念活动；孝亲感恩教育；法制教育；勤俭节约校内外劳动等实践活动；开展校园文化建设活动（读书、绘画、征文、校园广播、板报）；
十一月份：（科技活动月）
中华魂读书演讲活动；“养成道德好习惯”活动；11月23日（第四周周日）感恩节，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩；学生安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动；平安校园申报工作，完善资料档案上报材料。
十二月份：（年终总结月）
.word资料可编辑
.....12月4日普法教育日；12月26日伟大领袖毛泽东诞辰，结合品德课教育学生热爱老一辈无产阶级革命家；做好元旦迎新活动。年度德育工作总结。
一月份：（迎新年开局月）
加强对学生的法制教育，加强对学生心理教育、心理咨询工作；做好寒假安全宣传工作，拟发“告学生家长的一封公开信”，加强学生的安全教育意识，指导学生参加有意义的活动。崇尚科学，反对迷信，过一个愉快、健康、祥和的春节。
.word资料可编辑.
第6篇：学校德育工作的实施方案
朱田镇中心小学
德育工作实施方案
为了进一步规范小学生日常行为，全面加强和创新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，结合我校的实际情况特制定本方案。一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年成长规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生身心健康全面发展为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，更好地促进青少年学生健康成长。二、德育工作领导小组及相关职责（一）工作领导小组
组 长： 朱俊林
副组长： 黄震
王全海
王立华
成 员： 蔡长花
张广龙
徐彬
郑继明
刘中江
袁堂芳
史冬霞
李明清
杨静
陈强
张建华
黄有金
朱秀臣
刘化勇
曹守文
张新云
尹继发
胡振宇
王立存
巩庆兵
刘海峰（二）相关职责
1、学校德育工作实行校长负责制。
2、建立健全德育工作领导小组，以校长为组长，由分管德育副校、大中队辅导员、班主任等组成的领导小组，统一部署、指导、实施学校德育和常规管理工作。
3、充分发挥少先队、班委会等组织作用，加强班主任、思想品德教师、学生班干部为主体的德育骨干队伍的选拔、培养和管理，不断提高德育骨干队伍的整体水平和能力。
4、配备专职或兼职心理辅导教师，指导学生形成良好的心理素质，促进学校心理健康教育工作。
5、建立健全各项岗位职责，分工协作、齐抓共管，不断优化育人环境。三、工作内容
1、理想信念教育。
培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的情感，了解中国近代史，中华民族所受的深重灾难；了解我们党领导人民进行英勇斗争，取得革命成功建立新中国的历史；了解我们党带领人民走过的三十年改革开放的光辉历程和取得的辉煌成果，把对社会主义、对党的信念从小扎根在青少年学生的心中。
2、民族精神教育
学校德育领导小组成员，要充分认识弘扬和培育民族精神教育的必要性，明确弘扬和培育民族精神教育的指导思想、实施原则、主要内容和实施途径。把民族教育深入持久地开展。
3、安全教育
经常性开展安全教育和各种疏散演练活动，增强学生安全意识，培养学生安全防范自救的基本技能。
4、雷锋精神教育
认真落实学校2012年度学雷锋活动安排，深入开展学雷锋活动，大力弘扬服务人民、助人为乐的奉献精神。
5、基础道德和法制教育
加强校园文化建设，利用节假日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生思想道德教育活动从中培养学生自我管理、自我教育能力。组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以文明习惯的养成教育、诚信教育、遵纪守法教育以及小公民道德教育为重点，规范学生的行为习惯，培养学生良好的道德品质。学习《中华人民共和国未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》，使学生了解宪法等法律，了解公民的基本权利与义务，知法、懂法、守法，维护法律尊严。树立在法律面前人人平等的观念，培养学生的民主意识和主人翁精神。6、心理健康教育
积极开展心理健康教育，培养他们的健全人格和良好的思想品质，增强他们正确认知自我、调控自我、拒绝诱惑、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。努力创设良好心理健康成长的环境，全面提高学生心理素质，培养学生健全的现代人格。
四、工作措施
1、加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，建设优良的校风、教风、学风。
2、提高师德修养，发挥示范作用。教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养。教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊。提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。
以人为本，建立平等的师生关系。要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为学生提供美好的心灵家园。教师平等对待每一位学生，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为学生的良师益友。
3、建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。
规范班级管理，抓好“六个一”训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操队列，塑造学生精神面貌；建立“”一种秩序”，课堂秩序、集会秩序和课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，待人接物大方礼貌；树立“一种形象”，心态阳光，充满朝气活力，衣着整洁得体的良好形象；坚持“一项制度”，卫生责任区保洁制度，确保校园环境整洁优美；树立“一种观念”，遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结。4、拓展德育阵地，积极开展社会实践活动。利用家乡环境优美的优势，开展爱我家乡，爱我祖国河山的教育活动。开展革命传统教育，不断加强爱国主义教育。
5、建立未成年人思想道德风险点防控体系。以班主任工作为重点，以班级为基本单位，了解每一个学生的基本特点，注意思想道德方面的过程性变化，分析查找学生思想道德方面存在的风险点或问题，结对交友，积极引导，明辨是非，消除隐患。
6、开展法制教育，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
7．结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。
8、家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，学校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。
9、加强宣传，培育先进，树立典型，完善评价制度。学校要通过各种形式、各种场合对活动中涌现出的好人好事加以宣传，以形成学先进，促提升的良好氛围。学校定期开展评选“三好生”、“优秀学生干部”等活动，激励全体学生积极向上。
朱田镇中心小学
2013.2
第7篇：学校德育评估工作实施方案
台头一小2012年德育评估工作实施方案
为了进一步贯彻落实《学校德育工作评估方案》，紧密结合我校德育工作 及学生思想品德教育的现状，按照学校有关工作安排，对照有关德育评估自查工作要求，进行全面自查工作，以良好的姿态迎接区级校德育工作评估组的到来。为此，特制定本实施方案。
一、指导思想
德育工作是学校学生教育的一项重要内容，是关系到学校发展、社会稳定和国家进步的一件大事。我校从深入贯彻党的十八大精神和党的教育方针入手，坚持以 “三个代表”和“科学发展观”的重要思想为行动准则，统一思想，提高认识，在全面了解和掌握德育工作评估的内容、标准、方法、步骤，集合全校师生的个人所能，从评估体系出发，从严要求，本着“以评促建，评建结合”的方针，努力开创我校德育工作的新局面，为促进我校的改革、发展、稳定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力。
二、工作步骤
1、学习安排阶段（2012年9月）
学习有关文件阶段。在学校有关意见的基础上，组织全校师生进行认真学习，并召开班主任的会议，统一思想，提高认识。
2、组织实施阶段（2012年9月—11月）
组建德育工作评估领导小组，认真筹备。充分利用广播、黑板报、宣传栏等形式，宣传德育评估工作的重要意义，全面开展各项工作。
3、整改提高阶段（2012年12月1日）
遵照学校评估工作整体安排，严格按照静海县《学校德育工作评估细则》的任务按目录、按类别逐项进行认真、细致的自查，做到发现一处，整改一处，决不存在侥幸心理。同时，按照年度、类别准备相应评估材料。
4、评估阶段（2012年12月底）
结合学校评估工作的进展情况，学习和借鉴兄弟校的迎评工作经验，进一步确立整改方案，使我校的德育评估提升到一个新的高度。以饱满的热情做好德育工作检查评估的各项准备工作。同时，按照学校的相关安排，继续进行迎评自查工作，查漏补缺，完善和细化评估材料。
三、工作情况
我校师生已经充分意识到德育评估工作的重要性，并开始广泛而深入的宣传学习，严格按照《德育工作评估细则》的要求，在完成日常工作的同时，争取创新化建设。
台头一小德育处
2012.9
第8篇：中学学校德育实施方案
中学学校德育实施方案
基本思想
继续发扬在思想政治教育、品德教育、实践教育、情感教育和心理教育五方面取得的卓有成效的成绩，依循教育教学和学生的成长规律，努力在学校德育的深度与广度上进一步拓展，争取把德育目标落到实处、落到深处、落到细处。
目标
进一步巩固和发展以“中学生品格养成”教育为基础的德育模式，构建体现传统文化和现代文明相结合的具有延安特色的德育课程模块。进一步完善学生的自主教育、自我管理体系，加强学生干部队伍的建设，增强学生的体验感、判断力与实践能力。进一步健全以促进学生发展为本的评价机制，切实提高德育内化的力度与深度。
主要举措
1．充实多样化的德育内容，丰富学生的精神生活（1）以理论学习为底蕴，提高认知水平
通过政治等人文学科，加强系统的理论教育，通过与学科教学有机结合，多方位渗透德育内容，发挥团学联作用,加强理想信念教育，组织学生收看生动而富有教育意义的时政论坛、名人访谈、东方论坛、道德法制等内容，让学生从多角度了解重大国际国内时事、党和国家制定的重大方针政策、了解民主法制、革命传统、伦理道德、人与自然协调等方面的知识，丰富感性认识，加强理性思考，培养学生明辨是非、独立判断的能力；同时在接受东西方先进文化与艺术的熏陶过程中，进一步提升鉴赏能力，提高学生的人文修养与文明程度，追求真善美，发展个性、完善人格。
（2）以参与式活动为载体，注重情感体验
学校的课堂生活、实践活动、环境与氛围无不影响着学生的道德成长，让学生在参与和亲历活动的过程中增强体验与感悟，以潜移默化的方式促进其情感、态度、意识、行为等方面的发展与提升。除加强学科教学中德育的有机渗透，还要拓展社会实践类活动，并以“延安讲坛”为载体，着力于德育拓展课程的实施。
（3）以年级为层次，推进德育主题 按照各年级延安人的培养目标，进一步突出“诚信、关爱、责任”的主题教育，并在不同年级开展相应教育：高一“学做延安人”、高二“做合格的延安人”、高三“做优秀的延安人”。班主任针对本班的特点，精心设计主题班会和主题教育课，指导学生制定和践行适合时代发展需求的高中三年发展规划。
（4）以网络为媒介，开展德育研究
利用市德育网，随时掌握市德育的精神理念和最新动态，学习兄弟学校成功的德育经验。以网络为媒介，密切学校、年级组、班级、家庭之间的联系，如建立班级网页、开设教育处信箱、开展网上团组织生活等，做到学校德育工作信息及时上传校园网，让网络成为家校、师生的沟通桥梁。加强网络道德教育，建设网络文明，不断提高学生对网络信息的判断、筛选与合理利用能力等。
（5）以心理教育为助手，提升心理素质
通过专题讲座、团体心理辅导、个别心理咨询和对学生个体的心理问题实施有效干预等方式，建设学校良好的心理生态环境；通过高一以青春期教育、心理适应为主题，高二以成功心理为主题，高三以理想志向为主题的心理教育，培养学生良好的心理素质。
（6）以国际交流为桥梁，拓宽文化视野
在加强人文教育的基础上，积极拓展校园文化活动的空间与形式，继续开展境内外师生间的文化交流。加强国际跨文化理解与沟通，拓宽师生的文化视野，增进跨文化的国际理解，提高对本民族文化的认同感；塑造健康文明的公民人格，树立民族自豪感，并维护国家的尊严与安全。
2．完善德育管理和评价机制，促进德育的深化与内化
（1）健全民主管理机制
继续保持班级学生自主管理的特色，并在教室文化、寝室文化方面开展班际交流、竞赛评比，树典型、创特色，以此推动班级文化建设。通过民主选举，成立学校层面和年级层面的自管会，分别参与学校和年级组的管理。通过学生干部论坛等活动，提高学生自主管理水平。
（2）加强社团活动的组织建设
继续引导或帮助各社团有序、规范、系列化地组织与开展各类健康向上的活动，以丰富学生的课余生活。在尊重学生自主管理社团的同时，加强学校对社团的管理力度，加强教师对社团活动的参与和指导，力争使辩论社、文学社、环保社、模联社、时政社等社团成为品牌社团。
继续加强校园文化活动（周三广场音乐会、校园广播台和学生电视台的活动、“义拍义卖”、寝室文化节、“延安杯”篮球赛和足球赛、体育节、秋季运动会、成人仪式活动、科技节、金秋文艺汇演、夏令营等）的管理与建设，使各项活动逐步走向序列化与稳定化，规定落实，制度保证，月月有节日，形成具有“延中”特色的校园文化艺术节、科技节等系列活动，凝聚浓厚的校园文化与艺术氛围。
十二个月的内容如下：
一月：
迎新月
主题：辞旧迎新，制定目标
二月：
民俗月
主题：品味民俗，不忘传统
三月：
环保月
主题：关爱环境，负起责任
四月：
社团月
主题：自主发展，拓展兴趣
五月：
青年月
主题：朝气蓬勃，缔造未来
六月：
科技月
主题：热爱科学，振兴中华
七月：
服务月
主题：心存感恩，回馈社会
八月：
实践月
主题：落实行动，自主发展
九月：
民族精神月
主题：铭刻历史，自强不息
十月：
爱国月
主题：爱家爱校，爱国报效
十一月：
健身月
主题：关爱生命，关注健康
十二月：
艺术月
主题：人文素养，多才多艺
（3）加强德育队伍建设，完善全员、全过程、全方位的德育网络
班主任的培训将更系列化、校本化，更具实效性；加强班主任带教、生辅老师培训工作；建立班级辅导员制度，通过任课教师与学生结对，发挥任课老师的德育功能； 有效发挥家委会的作用，家长参与学校重大决策，拓展和加强家长学校的功能，通过家长会、家长来校一日活动、校园网络、专题讲座、文件资料等渠道向家长传达学校最新教育发展动态，切磋家庭教育方法，增强家校间的联系。充分利用社会一切有效的教育资源，强调德育向社会开放，更大限度地发挥学校、家庭、社会三位一体的育人合力作用。
3．健全德育的评价体系，体现动态发展
在评价目标上，关注每位学生在其已有水平上的提高，关注其包括道德、生活观、人生观、情感、态度、意识、能力等在内的综合素养的发展，关注个人德育生活化、多元化、过程性的动态发展。
在评价内容上，继续探索体现学生个体主动发展的指标体系，力求全方位评价学生道德发展状况。
在评价方式上，探索以定性与定量相结合、自评与他评相结合、过程性、多元化的评价模式。学生在高一入学后，首先在教师指导下，了解学校的发展规划和育人目标，然后依据个人实际情况，制订出切实可行的个人三年及其分学年（或学期）的发展目标及其实现途径的基本方案。在学习与生活等实践中，以此目标与方案贯穿始终，在过程中及时做好“学生评价手册”的填写工作，并不断进行自我诊断、自我反思，有机结合班组评价、全校评价，致使在每个学年（或学期）结束后，综合评价个人预期发展的德育目标的达成度。
德育工作也将形成一套科学的评价机制。注重班主任工作的创造性，多方位考察班主任工作的实效，对于表现突出的班主任，采取一系列的激励机制。计划拟订的德育活动都将有章可循，保证落实：每个班主任每学期交4个认真准备的高质量的主题班会教案，每个学生一学年2次参观活动，1次社会服务活动，时间不少于4小时，每周1节课的学生社团活动，学年社区活动不少于8小时，保证班主任老师每年1次考察活动等等。
建立班级辅导员制度，完善任课老师教书育人的评价机制，以教师参与学生德育工作、社团活动、研究性学习等为评价指标，每学期评选德育先进工作者，学校有专项资金进行奖励。
达成标志
（1）学生具有很高的综合素质和社会适应能力，不仅得到社会及上一级学校（高校）的认可，也能够得到国际的认可。
（2）建立一支年龄结构合理、学科分布均衡、专业化水平较高的德育师资队伍。
（3）德育管理规范有序，管理重心下移，年级、班级德育目标明确。高一“学做延安人”、高二“做合格的延安人”、高三“做优秀的延安人”成为德育教育的主题。
（4）延安特色社团：辩论社、文学社、环保社、模联社、时政社等成为品牌社团。周三广场音乐会、义拍义卖、寝室文化节、金秋文艺汇演等成为延安文化的品牌。
（5）形成延安特色的校本德育课程，并使“延安讲坛”成为德育拓展课程的金牌课程。形成校本德育培训教材、形成德育案例集。
（6）形成学校、家庭、社会三位一体的德育实践平台。
学校德育工作实施方案————坚守德育阵地 拓展德育空间近年来，利川民族实验中学积极坚守德育首位的办学理念，努力践行全员德育，在《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇学校德育工作实施方案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
冀家村学校德育工作实施方案一、指导思想：以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程》的要求和部署。坚持以人为本，遵循学校......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇学校德育工作实施方案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
学校德育工作实施方案学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。......
