湘潭县十中三风建设实施方案（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校三风建设实施方案”。
湘潭县十中“三风”建设主题月活动实施方案
一、指导思想
学校的校风，教师的教风，学生的学风共同构成了学校文化建设的重要内容，更是学校德育工作的一项基础性工程。为了进一步加强我校的“三风”建设，实现今年“两考”目标，配合4月份主题教育月活动，特制定本实施方案。
二、建设目标
“三风”建设作为常态性工作，通过全体师生的努力，使学校整体形成修德、求知、健体、奋进的校风，教师形成勤研、善教、启智、育人的教风，学生形成勤奋、好学、文明、进取的学风，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。
三、组织机构
1、成立学校“三风”建设领导小组。
组长：梁迎新刘术光
副组长：郭耀武付义文何伟辉王立珍
组员：罗瑰贺炎华胡石崔灿周文卫彭勇谭隆海
谭和平左文芳莫湘红
“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。
2、下设“三风”建设办公室和工作小组。
三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施、调研、督察、反馈等全过程。办公室设在政教处，罗瑰担任办公室主任。
①学校校风建设工作小组：
组长：郭耀武
组员：付义文何伟辉王立珍罗瑰贺炎华胡石崔灿
周文卫
②教师教风建设工作小组：
组长：付义文
成员：贺炎华谭隆海左文芳全体教研组长
③学生学风建设工作小组：
组长：罗瑰
成员：彭勇莫湘红年级组长全体班主任
四、实施步骤
“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。
（一）宣传发动阶段（4月1日—4月8日）
开展“三风”建设，实行全员发动，人人参与，上下联动，各处室互动。及时宣传学校“三风”建设的各项活动及其目的、意义、必要性和重要性等内容，充分发挥学校宣传媒体的作用，开设专题宣传栏、开办讨论专区，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。
（二）分步实施阶段（4月9日—4月25日）
全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设办公室协同各工作小组，围绕目标要求全面实施。具体措施：
（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风。①组织全体学生：
学习《学生每日行为规范及学生守则》、《新课程改革学生学分细则》、《学生违纪处分条例》等内容。
②开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展。
③开展丰富多彩的才艺展示活动。
④结合我校纪律制度，积极创建“十无”校园。
（1）课堂、自习无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；
（2）教室、寝室无不干净、整洁现象；
（3）无奇装异服，无怪异发型，无染发、烫发现象；
（4）无翻墙外出，无夜不归宿现象；
（5）无打架斗殴现象；
（6）无就餐插队现象；
（7）校园无打牌、公共场所无吸烟现象；
（8）男女同学交往无不文明现象；
（9）校园内无使用手机现象；
（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。
（2）增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设。
①注重师德建设。一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，强化师德教育，力行师德规范。三要完善师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。
②加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。
③推行全员育人措施。全体教师要全员参与、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。
④全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；课外对学生进行谈心、辅导；
（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风。
①进行宣传，倡导同学们思索学习目标。要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。
②强化班级考勤制度，促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假制度。各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。
③进行寝室文化建设及学风建设。由各寝室室长负责，制定寝室文化建设和学风建设计划，全体寝室成员应严格遵守，互帮互助共同进步。
④充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。全体教师要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。政教处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向上，以良好的精神风貌展示自我。
全体学生都要求做到以下几方面：
①学生必须遵守校内学生管理制度，学生寝室自律管理及安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生。
②学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；诚实参考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。
③学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高。
④参加学校、班级组织的各类有益活动，积极参加活动课学习，积极参加文体活动。
⑤尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，发扬团队精神，树新风，做有用人才。
（三）总结表彰阶段（4月26日—4月30日）
通过开展“三风”建设活动，将推出学校师德标兵10名，最受学生欢迎教师10名，“三风”建设先进班集体6个，男女文明寝室各10间，“三风”建设学生标兵、校园文明学生若干名。
五、“三风”建设活动的具体要求：
1、各小组长是抓“三风”建设的负责人。各小组要依据实施方案制定日程安排，小组负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。
2、校委会成员、行政人员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。
3、全校师生人人发动、全员参与。
4、建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。
5、学校将开展“三风”建设的情况作为年度干部、教师考评，学生学分认定的主要依据之一。
湘潭县第十中学
2014年4月4日
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