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国际私法课程教学实施方案
国际私法是中央广播电视大学开放教育试点法学专业(本科)学员的必修专业课。为了更好地完成本课程的教学任务,适用我国对外开放、对内搞活政策,培养外向型法律人才服务,探索本课程的教学过程管理机制,根据教学大纲制定本课程教学实施方案。
一、国际私法课程概况
1.课程性质 国际私法是一门介乎于国际公法与国内法的综合性应用学科,它与宪法学、民法学、国际贸易法学、国际投资法学、国际公法学、民事诉讼法学、仲裁法学等学科有着密切的联系,其核心内容是在国际经济流转和民事往来中发生法律决策时如何选择法律和运用法律。本课程由中央电大统一考试。
2.学习对象 法学本科在籍学生。
3.教学媒体及内容 本课程由两种以上媒体构成。
(1)文字教材 包括主教材和辅助教材。
赵相林主编《国际私法》(高等政治法院校法学主干课程教材),中国政法在出版社2000年1月第1版。文字教材是学生自学、考试的基本依据、学生应当根据辅导教师指导的学习本课后的方法,按教学大纲考试大纲要求,认真自学,必须完成自学时数。
辅助教材指学习指导和学习参考资料。省电大责任教师按考试题型编制了十套模拟试题,其目的是指导学员学习主教材。
2.录像教材
录像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。按中央电大教学大纲的说明,应有9+2学时(外加2节复习课)的录像教材。•各办学点应通过各种渠道拿到录像教材,并及时安排学生视听。视听教学中发现问题,应通过E-mail•与主讲教师沟通。
3.其他教学手段
中央电大还提供了IP课件、辅导期刊,帮助学员自学。各办学点应积极采用,保证各种教学信息的畅通。
4.教学模式
在辅导教师指导下确立本课程学习方法。本课程是一门综合课,学员碰到的宪法学、民法学、国际经济法学、国际公法学、民事诉讼法学、仲裁法学等学科的问题,应及时解答。建议教师采用分析比较的方法教学,教学过程按“识记、理解、掌握、应用”四个层次推进。教师要注重理论联系实际,采用案例教学法分析基础理论、基本知识、基本概念。鼓励学生充分利用文字、音像、IP课件等多种媒体开展个别化自主学习;教师通过视听教学、面授辅导、网上查询、电子信箱、电话答疑、作业等手段提供学生学习支持服务。
二、课程具体实施方案
1.学生学习模式
(1)在辅导教师指导下自主拟定本课程学习计划。安排自学时间,•选择适于自己的学习方式,自觉完成自学笔记;对自学中碰到的疑难可以通过问题卡、电话或电子信箱咨询辅导教师或责任教师。
(2)按时参加学习小组自学活动。学习小组是敦促自学的好方式,•每次学习小组活动,均应有中心发言的学员,把自学中的问题与心得与同学交流;按要求记好学习小组记事簿。
(3)不断自测与不停校正学习。自学任务的完成,•要通过协作讨论自我测试来评价自己的学习,及时调控自学过程,纠正不良学习方法,(4)按时参加面授辅导,保证24学时,缺少学时1/3者不能参加期末考试。学生自学不得少于190学时(每章不少于10学时)。
(5)学生要在教师指导下独立完成案例讨论、小论文、•模拟法庭等课程实践环节的学习;要独立完成本课程的四次作业,按省电大的要求装订成册;学生作业若发生抄袭或雷同的情况,应重作。
(6)学生应及时通过电子信箱或计算机网络收集本课程的教学信息、辅导材料、自测练习、期末复习等资源。
2.教师教学模式
(1)发放辅导材料。本课程的多媒体应由中央电大提供,但因换教材后,•有些资源的运用有一定难度。因此,各地辅导教师根据中央电大教学大纲要求,适当编写一些文字学习指导,帮助学员自学。省电大责任教师按每两章编制一套综合练习题,共十套,供学员使用。
(2)学生自学小组辅导。辅导教师每周至少到学生自学小组辅导答疑一次;•辅导学员自学方法;指导学员制定自学计划;视听本课程录像教材或IP课件;充实国际私法案例,有关国际私法最新国际条约及最新科研成果。面授辅导与视听教学。集中面授辅导课时不多于24学时,在辅导中必须采用多媒体教学;各地电大办学点应把面授课程表报省电大备案。各地必须杜绝单纯面授辅导的现象。面授辅导应侧重于重点的归纳,难点的剖析以及作业讲解。辅导学生树立以冲突规范和法律适用为核心的观念,分“识犯、理解、掌握、应用”四个层次展开。识记即要明白,懂得有关内容,能够识别并加以记忆;理解即要领会有关内容;掌握即十分清楚有关内容并能加以运用;应用即熟知有关内容并能熟练运用。
(4)掌握信息反馈。辅导教师应通过问题卡,电话、电子信箱与省电大、•中央电大责任教师及时沟通,反映学员自学中碰到的问题,学员的要求,期末复习信息等内容,以及教学中存在的问题。
(5)作业批改与评价。国际私法作业共四次,•占本课程考核总成绩的百分比按中央电大考核说明执行,详见形成性考核说明。
(6)期末成绩考核。期末成绩试卷为百分,•然后按中央电大要求的比例折合百分比,期末考试题型:单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、名解题、简答题、论述题、案例题。
3.任课辅导教师的职责
(1)各点辅导教师应当符合中央电大改革试点项目的要求,•必须是法学本科毕业或从事三年以上法学本科教学的教师,具有一定的开放教育教学能力,能够操作计算机。
(2)辅导教师有义务帮助学员拟定自学计划,•根据每个学员情况指导学员选择适合本课程与个人特点的自学方法,敦促学员自学。
(2)检查学习小组活动情况,•采用小组讨论或电子信箱对学员进行实时双向辅导、答疑;针对学员自学与小组学习活动提出教学建议;省电大责任教师要通过网络、电子邮件、培训会等多种形式开展师资培训,按要求做好学习小组辅导记录、定期检查学员的自学笔记。
(3)及时答疑释惑,布置、检查、批改学生作业,写出评价,登分备查。
(4)组织学生进行案例分析讨论、听审(涉外案件)等习法实践,•培养学员法律实务能力。
(5)不断总结改革试点项目的教学经验,写出有一定份量的教学论文。
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