高中有效课堂英语教学模式实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语课堂有效教学策略”。
高中有效课堂英语教学模式实施方案
一． 指导思想
为了深化高中课堂改革，提高课堂的有效性，体现松北高中“师有效，生乐学”的教学理念，并最终达到提高教学成绩的目的。决定在高一，高二学年实行新的英语教学模式。二． 教学模式操作流程 教学模式分5个环节 1.单词考 2.合作学习探究 3.成果展示 4.答疑，巩固
5.归纳总结，布置作业（包括预习任务的安排）三． 具体要求
1.时间：（单词考）-8分钟（合作学习探究，成果展示，答疑巩固）-25分钟（归纳总结，布置作业）-7分钟
2.40分钟课堂时间内，教师讲课，答疑控制在10分钟左右。3.单词考环节即每堂课前必考10-15个单词，其中重点单词要循环考。如遇班级一天两堂课可安排另一堂课讲英语小故事，唱英文歌，阅读等内容
4.优化设计练习册作为每节课上课之前的导学案，教师应在前一天布置作业环节安排下一节课需要学生预习的内容。5.两个备课组应充分利用好我们手中的练习册-优化设计 导学案的要求的预习内容完全来自于优化设计
6.英语每个单元的五种课型都可以用此教学模式，几种课型讲法建议（1）词汇课
可当堂记忆并提问（2）阅读课
文章重点单词解读
文章段落以小组为单位pk朗读 长，难句分析展示 疑难要点 当堂检测（3）习题课，语法课
（4）作文课
两个单元安排一次作文课，要求学生，教师同步写，并当堂点评
7.学习小组建设
任课教师首先在班级安排小组长，成立6-7人为一个组的小组。小组长很重要，平时上课小组内学习，探究及发言都由小组长安排。小组的管理比成立更重要。8.早自习是英语课堂的延伸
早自习内容：（1）背
高一 单词 高二 单词+句子 高三 单词
+句子+短文
（2）听 每节英语早课都有一个听力练习 英语课代表是英语早自习的组织者，但应在英语教师的指导下，尤其是内容方面。
四．保障措施
1、英语教研组、备课组要认真研究，思想上要高度统一，不要有为难情绪。
2、实施随堂听课制。并进行点评。缺少环节都视为不合格。对不合格教师，指出存在的问题，研究制定整改措施，然后再随堂听课。
4、教务处、年级组、教研组加强督查。
5、加大调研力度和反馈密度。学校通过问卷调查、座谈、听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，定期不定期的总结交流。
2011-10-18
2011-10-24上午升旗期间召开英语，语文组教学模式总结汇报及推进会 与会邀请了部分班主任参加 会议由袁校长主持
1.上周3-5三天时间 英语组听课共10节，每人最少一节，最多3节。2.所有教师对英语组新的教学模式都已清楚，五个环节十分清楚。3.课堂出现以下3个可喜变化
（1）大部分同学课前作了预习
（2）课堂上学生参与学习明显好转
（3）上课学生的注意力集中了，没有了睡觉现象 4.教师基本上做到了10+30 的上课时间比例要求。5.3天的听课过程中，也发现了一些问题
（1）学生不预习
（2）学生在合作学习探究过程中说话，做小动作
（3）在学习合作探究过程中不知道做什么
（4）个别教师角色，观念转变慢，总担心成绩会下降
（5）教师在课上没有完成预期任务
（6）晚自习时学生分组准备第二天的内容，所以班级很乱
（7）上课缺环节，最多的是缺教师点拨，答疑和总结归纳环节
（8）展示环节学生不注意听讲，也不记笔记
（9）新模式老师不熟，学生陌生，需要一段时间磨合（10）学生小组的建设要加强，尤其是小组长的培训工作
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