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东堡小学科技艺术节实施方案
一、指导思想
根据区局首届中小学科技艺术节活动安排，以党的十八大及十八届四中全会精神为指导，认真落实“立德树人”教育根本任务，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，进一步深化素质教育，推动科技创新活动蓬勃发展，提高学生的科学艺术素质和实践能力，营造浓厚的科学艺术氛围，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，积极培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动主题 阳光下成长
三、活动目的(一)以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生
动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美．能力和人文素养。(二)面向全体学生，让每个学生能够根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践活动，培养一两项艺术爱好，成为艺术教育均受益者。
(三)完善工作机制，以科技艺术节活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化，推进科学课、艺术课教学改革。
四、活动时间安排
4月2日前以班级和兴趣小组组织排练，4月3日全校展演、举办作品展、上交论文；4月10日后参加上级评选。
五、活动项目分类及安排
（一）艺术表演节目要求及安排
1、声乐节目。
合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏l人，指挥l人(应为本校教师)，每支合唱队演唱两首歌曲(其中一首应为中国作品)，演出时间不超过8分钟。需提交合唱谱的电子版。合唱队及班级自愿参加。
小合唱或表演唱：人数不超过l 5人(含伴奏)，不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。合唱队排练一首小合唱，张科锋负责。
重唱：人数不超过5人(含伴奏)，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。合唱队、五六年级各班排练一首，合唱队张科锋老师负责，班级班主任老师负责。
2、器乐节目。合奏：乐队人数不超过65人，指挥l人(原则上应为本校教师)，演出时间不超过9分钟。
小合奏或重奏：人数不超过l0人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
各班根据本班学生特长情况参加表演。
3、舞蹈节目。
群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。
双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。
舞蹈队排练群舞、双人舞或三人舞至少一个，胡芬老师负责；班级每班至少一个，班主任老师负责。
4、戏剧节目。
含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等，人数不超过8人，演出时间不超过l2分钟。四、五、六年级每班至少一个节目，班主任老师负责。
5、朗诵节目。
作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人(含伴奏)，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。需提交朗诵文稿的电子版。
演讲组及四至六年级各班各排练一个节目，相关老师负责。
（二）艺术作品要求及安排
1、绘画作品。．
国画、水彩／水粉画(丙烯画)、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cm×1 38cm)对开，其他画种均不超过四开(40 cm×60 cm)。
2、书法、篆刻作品。
书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×1 3 8cnl)。
3、摄影作品。
单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为1 4英寸(30．48cm×3 5。56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。
艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档(不超过400字)。
以班为单位全体学生参加，每班报送作品5幅，赵冬梅老师负责评比推选，举办作品展。
艺术作品不用装裱，可按惯例在作品正面或背面署名。所在地区、学校名称、指导教师姓名等信息一律用铅笔写在作品背面或附另纸注明。
（三）“阳光下成长”征文要求及安排：
征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。(纸质和电子文本同时报送)。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。
四至六年级所有学生参加，每班评选5篇优秀作品，付菊红老师负责评选校级优秀作品，同时举办作品展。
（四）陕西省第五届中小学艺术教育科研论文 综合组教师参加，每人交论文一篇。
附件：
陕西省第五届中小学艺术教育科研论文报告会方案
一、论文报告会主题
第五届中小学艺术教育科研论文报告会(以下简称论文报告会)的主题是“改进美育教学，提高学生的审美和人文素养”I
二、研究重点
本届论文报告会重点关注三个方面：
(一)现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。
(二)改革成果案例。包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育实验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。
(三)评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展年度报告制度的实践与研究。
三、论文要求
1．围绕本届论文报告会的主题和重点，关注基础性研究，突出应用性研究，注重发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队研究的合力，探索解决实际问题的新思路和新举措。
2．现状调研要针对学校艺术教育改革与发展的现实性、紧迫性问题，准确把握、真实反映中小学艺术教育的实际情况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策提供有效信息。
3．改革成果案例要主题鲜明、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推进艺术教育的改革与发展提供可资借鉴的经验和做法。4．评价制度研究要以教育科学理论为指导，从理论和实践两个方面，为建立科学合理的学校艺术教育评价制度提出创造性的意见和建议。
5．每篇论文正文不超过5000字，论文摘要不超过500字。每篇论文署名作者不超过2人；调研报告署名作者不超过5人。引文注释一律采用篇末注的形式。论文文本的标题、摘要和正文中不要出现作者姓名及所在单位名称。要自觉遵守学术道德和学术规范，保证数据和资料的可靠性。
四、论文评选
1参加论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为2012年12月及以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为2012年12月及以后公开发表的论文。已参加过前四届全国中小学和高校艺术教育科研论文报告会评选(含获奖和未获奖)的论文不再参加本届论文申报和评选。
省教育厅将组织专家对各地报送的论文进行评选，评出一等奖、二等奖、三等奖报全国组委会。获得全国一等奖、二等奖论文的第一作者可参加本届论文报告会。部分获奖论文由全国组委会编印成集。论文报告会的具体时间、地点及与会者名单另文通知。
五、组织工作
各地要加强组织领导，将论文报告会的有关工作纳入本届展演活动中统筹安排，认真组织、发动中小学校长、中小学艺术教师、教研科研人员、管理干部等积极参与，推出_批反映我国中小学艺术教育改革与发展的研究成果。
各地要以此为契机，积极推进中小学艺术教育教学改革，提高中小学艺术教育的教育质量、管理水平和科研水平，推动中小学艺术教育跨上新的台阶。
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