学细则 见行动 促养成教育月实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“养成教育活动实施方案”。
学细则
见行动
促养成教育月实施方案
一、指导思想
学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育对中小学特别是小学生更多的养成教育。”我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的 全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是小学德育中的重要环节。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。
二、活动目标
利用3月份一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则
（一）、卫生习惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
1、分担区和教室每天要清扫（拖）干净。要求全天保洁。
2、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
3、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
4、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
5、严禁买零食进校园（饮用水除外）。
（二）、文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。
8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。
9、认真做好眼保健操，姿势正确。
10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。
（三）、安全习惯养成教育。
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。
2、不玩火，不触摸电器设备。
3、要及时发现并处理同学们身体出现的不适。不准不假外出。
4、进行体育课和活动课时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。
5、集合时排好队，做到“快”“静”“齐”。
6、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。
7、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。
（四）、学习习惯养成教育。
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。
1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高年级学生提倡记课堂笔记。
2、课前准备好学习用品，静待老师上课。
3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。
8、考试答题要细心、准确、书写规范。
四、工作措施
1、班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为；成立监督岗，稽查班级学生中的不良行为习惯。
2、加强管理力度，将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规进行严格考评。
4、将“学生行为规范养成教育”与班干部工作评估挂钩。
5、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。
6、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每星期一通报，每周评比。
五、实施步骤
1、第一周 A学规范 B 推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。
2、第二周 A学规范 B 完成以“规范在我心中” 为主题的班级黑板
C 各班针对“学生行为规范养成教育” 情况做好学生自查。
3、第三周 A各班围绕“规范”要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训练。B开展以“做新星文明学生”的主题队。C、开展《规范在我心中》征文评比，每位学生写一篇，每班交3篇评奖。
4、第四周 综合考评，评选先进事迹和优秀个人，评出行规教育月示范、优秀、合格、整改班级，并给予表彰奖励。
学细则
促养成教育月实施方案
三年六班
李春玲
见行动
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