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鹤峰中心校
关于开展“感恩“主题教育实施方案
一、活动指导思想：
“知恩图报”是中华民族的传统美德，是一种文明，是一种修养，更是一种责任。一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人。目前，在学生群体中存在着一些令人担忧的不良现象：把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，以致责任意识淡漠，自私自利、自以为是、自暴自弃的弱点非常明显,这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为校园里的一股暗流。因此，学校决定把“感恩教育”作为本学期德育教育活动的重点，对全校学生实施“感恩教育”，培育我校的“感恩文化”。通过开展一系列的教育活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动口号：让感恩伴你我成长（常怀感恩之情，常为感恩之行）
三、组织领导：
1、学校团队统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实。
2、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排。本方案的实施情况将纳入班主任工作绩效考核。
3、各任课教师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地在课堂教学中渗透感恩教育。
四、活动方案：
（一）、宣传发动阶段（4月上旬）
1、3月29日召开教职工会议，作好组织开展感恩教育的宣传动员。（涂旭东）
2、4月1日举行感恩教育主题活动启动仪式，宣讲什么是感恩?为何要感恩?如何感恩?并向学生发出“知恩、感恩、报恩、施恩”的倡议，主动完成“感恩作业”。以下推荐的感恩作业至少完成5件：（1）开展“算
算亲情账，感知父母恩”活动，将自己的生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母，并假定自己现已毕业，你将采用何种方式回报父母；（2）主动为爸爸妈妈捶一次背、做一次饭、洗一次碗；（3）主动为爸爸妈妈洗一次脚；（4）主动给爸爸妈妈过一次生日；（5）唱会一首关于老师的歌曲。（6）主动整理老师办公桌、讲桌上的物品，并把灰尘抹掉；（7）主动为老师倒一杯水；（8）逢老师生日为老师送上一张自制的贺卡。（9）主动为同学或班级做一件好事；（10）积极参加义务劳动；（11）主动帮助孤寡老人和残疾人。（杨显波）
3、学生代表做感恩主题国旗下讲话。（学生代表）
4、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题标语，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。（纪大为）
5、出一期感恩教育专题黑板报。（宋光伟）
6、音乐教师在音乐课上教唱《感恩之心》《常回家看看》等感恩歌曲。（王科）
7、利用校园广播站组织学生欣赏感恩主题歌曲。推荐：《感恩的心》、《白发亲娘》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》等。
8、开展读书活动。推荐篇目：丰子恺《给我的孩子们》、林清玄的《父母的期待》、朱自清的《背景》《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》等。（汪开勇）
（二）全面实施阶段（四月上旬——五月上旬）
1、4月上旬至中旬，不定时开一次主题班会，届时，必须邀请至少2位学校领导参加才确认本次活动有效。活动内容可涉及：学唱《感恩的心》并学习手语；诗歌朗诵；深情演讲、表演情景剧等。活动开展得好的班，学校将组织其他班主任班到场观摩。（班主任）
2、4月上旬至中旬利用网络组织全校学生观看感恩教育影片。（刘晓霞）
3、4月15日进行“恩情颂”演讲比赛。四年级至九年级各班派1名选手参加，分小学和初中两个组，小学组设
一、二等奖和1名，初中组设
一、二、三等奖各1名。（班主任和语文教师负责）
评 委：纪大为(组长,负责成绩统计)黄 雪 汪开勇 汪 红 马 婷 何雪容 冯晓红
4、三年级至九年级各班的全体学生收集古诗或名言制作书签，并在每天早读课时诵读一次，制作的书签在4月26日前交学校团队。（班主任和语文教师负责）
5、开展一次以感恩为话题的征文比赛，四至九年级各班推荐2篇佳作于4月26日前交学校评审，佳作并入选《名城教育》投稿并在广播站播出。（班主任和语文教师负责）
评 委：蹇智成(组长,负责成绩统计)冯 运 何述华
6、在母亲节到来之际，5月6日，二至九年级举行感恩类歌曲演唱比赛，演唱形式不限（独唱、小合唱、大合唱均可）。小学和初中组各设
一、二、三等各1名。（班主任和音乐教师负责）
评 委：董 睿(组长,负责成绩统计)王 科 侯映琼
刘小霞 宋光伟 向会琼 王永明
7、“感恩家书”：利用作文课让学生结合学习、生活实际，用书信的形式对父母表达真挚的感恩之意，由班级统一清点并邮寄。（班主任和语文教师负责）
（三）活动总结阶段：（五月中旬）
1、下发感恩教育反馈信，向家长征集了解感恩教育效果。
2、各班级将感恩教育活动形成文字总结材料于6月10日前上交学校团队。
3、评选“感恩之星”，召开总结大会，对各项活动的获奖者和教育效果显著的班级进行表彰。
4、学校团队将感恩教育的成果材料（文字资料、照片、影像资料等）进行整理。阆中市鹤峰乡中心学校
2010年4月1日
附：
“学会感恩”感恩教育活动倡议书
老师们、同学们：
我们曾听过乌鸦反哺的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生灵竟焕发出无与伦比的光彩。我们也曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情。我们也曾听过一饭千金的故事，因为韩信心存感恩，这一段流传千古的佳话竟百读不厌，常品常新。
不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。原来，只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林；只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海；只要心存感恩，一道触目惊心的伤痕也能愈合，最终淡化成一块光滑细腻的肌肤；只要心存感恩，一颗冷如冰山的心也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。一切，都只因为心存感恩。
“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献；光阴可以流逝，时代可以变迁，让我们永远挥之不去的是同窗和挚友那份深深的思念之情、那相互帮助相互激励的美好日子。古人云“滴水之恩,当以涌泉相报”。为此，我们学校倡导广泛开展感恩教育，让我们都来心存感恩、学会感恩、践行感恩。
行动感恩，就是希望同学们从现在做起，从身边的每一件事情做起，来珍惜生命给予我们的一切。因此，我们倡议：
1、作为学生，首先要勤奋刻苦，学业有成，从而有能力报答父母、社会和国家。
2、提倡节俭。学生是依靠父母给予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，要培养勤俭节约的好习惯，做到不浪费、不乱花钱。
3、关心体贴父母，理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考。要常说感恩的话、常读感恩的书、勤做孝敬的事、积极宣传感恩的美德。
4、珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。
5、珍惜自己和同学相处的每分每秒，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。
6、关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，感恩社会。
在这学期,我们将开展的感恩教育活动有:
1、出一期感恩教育专题黑板报。
2、学唱感恩歌曲《感恩的心》并学做“感恩之心”手语操。
3、开展感恩读书活动。
4、观看感恩教育影片
5、开一次感恩教育主题班会。
6、收集感恩名言制作书签。
7、“真情感恩”征文赛。
8、“恩情颂“朗诵比赛和演讲比赛。
9、“真情感恩放声唱”演唱比赛
10、为父母写一封感恩信。
11、以实际行动投入到感恩父母、老师、同学、社会的活动中。
12、评选“感恩之星”，召开感恩教育活动总结大会。
当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想通过这个方式来唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。让我们积极行动起来吧，让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的进盛校园变得更加美好、文明、积极、健康、有序，使我们的未来变得更加美好和灿烂，使我们的校园、我们的社会变得更加平安和和谐！
各位同学：“滴水之恩,当涌泉相报”，希望同学们积极投入到“感恩”活动中来，体验恩赐，回味恩赐，感谢恩赐！
阆中市鹤峰乡中心学校
2010年4月1日
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