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XX小学开展“体育、艺术2+1项目”的实施方案
为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》（教体艺[2005]10号）精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》；省教育厅办公室等四部门《关于深入实施全国小学生课外文体活动工程的通知》和XX区教育局《关于在全区中小学开展“体育艺术2+1项目”的实施意见（试行）》的要求，结合我校的实际情况，制订本实施方案。
一、指导思想
切实贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动我校体育和美育的改革与发展，进一步推进课外文体活动工程，着眼学生终身体育、终身艺术教育和德、智、体、美全面发展理念、方法，积极实施“体育、艺术2+1项目”，促进素质教育再登新台阶。
二、基本内容和意义。
1、基本内容：通过各班级组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
2、意义：为学生的全面发展奠定良好的基础。组织实施“体育、艺术2+1项目”是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要意义。
三、推进实施的具体时间安排：
1、2011年9月，学校成立组织机构。组
长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX XXX 办公室主任：XXX
副主任：XXX 成员：各年级的班主任和全体的音、体、美教师2、2011年9月，继续按照区教育局制定的《实施意见》，由学校实施“项目”的领导小组下设的办公室具体负责对全校的实施“项目的组织协调工作，并制定切实可行的《学校开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》，做到分工明确，责任到人，组织全校师生全面实施“体育、艺术2+1项目”。
3、学校将开展“体育、艺术2+1项目”实施过程的监督和研究工作，以研究推动“项目”工作的开展，以监督来促进“项目”工作的实施推进和提升。
4、2012年6月学校及时检查总结各班级“项目”开展的情况和典型经验，对成绩明显的先进班级进行表彰，先进个人实行评优、晋级优先，并纳入班主任工作考核评估，与班主任绩效挂钩。
四、具体措施
1、开齐、开足并上好体育艺术课。各班级要把实施“体育、艺术2+1项目”融入新课改之中，确保体育、音乐、美术、综合实践活动等课程和有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主阵地”的作用，严
禁挤占音乐、体育、美术、劳动技术、综合实践活动课程的时间上文化课。
2、将原来的大课间活动25分钟改为下午第四节课，时间改为30分钟，主要内容为学校规定的集体体育活动和各班根据班情、辅导老师的专业等情况自行确定，并由班主任填写各班学生情况登记表。
3、教师要全员参与。各班级以现有教师配备为核心。各尽所能，切实把“项目”开展工作落实到实处，巩固上年度在“项目”工作中的成功经验。
4、积极创建体育艺术特色班级。文体活动项目设置多样，要求学生人人参与，积极组织各种不同形式的比赛。
5、各班主任和负责“项目”实施的教师，要注意安全第一，对有疾病的学生和残疾学生要认真做好安排，不能不闻不问。
6、安排好“体育、艺术2+1项目”周活动表。要根据学生的“项目”选项，充分利用课外活动时间，定项目，定内容，定地点，定学生和定辅导教师，实实在在开展活动。同时要求各班级有室外活动项目因天气变化不能活动移至室内的应对办法，“体育、艺术2+1项目”活动不因天气变化而停止。
7、加强学校体育、艺术等设施投入。各班级要根据目前学校现有的体育场地、文体器材设施，采用配备和各班自备相结合的办法，以满足学生课外文体活动的需求。
8、依据《标准》和学校实际，认真做好“体育、艺术2+1项目”的认定工作，认定工作由学生统一组织，采取本人现场表演、创作、认
定和测试等方法进行，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动，社会文体活动及家庭教育等多种方式，学生获得项目认定后，将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。
9、加强领导，重视检查和资料的积累，及时总结经验和实施“项目”过程中存在的问题，及时整改，不断提高。
开展“体育、艺术2+1项目”活动，是一项开拓性的全新工作，各班级和各位教师要在思想上高度重视，行动上真抓实干，结果上注重实效，各班主任、专、兼职教师要将其纳入教育教学工作计划，要便于形成自己体育、艺术传统项目，确保该工作的正常开展。
2011年9月
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