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阜新市中等职业学校校园文化建设实施方案 校园文化，从传统意义上讲，主要体现在校园的人文精神，更多是一种无形的文化。随着社会的不断发展，新时期、新形势下的校园文化所包含的层面更加广泛、复杂。新型的校园文化应该具有现代化、生态化、信息化和人文化。校园文化应该是一种长期沉淀的，符合人性的、科学的、代表先进思想理念的，能够展现当代师生综合素质的一种文化精神。因此，结合我市职业学校实际，制定阜新市职业学校校园文化建设实施方案。
一、指导思想
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗旨，以素质拓展为目的，以树立正确的荣辱观、世界观、人生观、价值观为取向，立足实际，突出职教特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有阜新职教特色的校园文化体系，使校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、目标任务
总体目标：
遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照《中等职业学校德育大纲》的要求，使各校形成“竞争、合作、求是、创新”的职教新风。并通过校园文化建设活动，推动建设以体现社会主义特点、时代特征和职校特色的校园文化，进一步优化育人环境，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，努力构建和谐校园。
具体目标要求和工作任务：
（一）环境建设
1、绿化、美化工作
目标：把学校建成恬静雅致，自然优美的校园。
工作任务：
做好绿化、美化环境工作；对绿化、美化工作实行目标责任制。
2、工作、学习环境
目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。
对教室、办公室、活动室等内部设施进行检修或“升级”；规范室内物品放置，强化室内卫生要求；定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设
目标：加强人文文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。
工作任务：
适当设置人文景观；在各校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、八荣八辱等内容的语录版或匾牌；各校设有宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
（二）校风校纪
1、干部风范
目标：坚持实事求是、讲求实效、不拘形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率、科学管理，人格育人。
工作任务：
严格工作纪律，建立考勤制度和工作日制度；规范工作行为，不断修订完善各学校、各部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事；深入教学一线，加强监督检查，考核考评教师的教育教学工作。
2、教师风范
目标：工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。
工作任务：
建章立制，严格管理，规范教学行为；强化师德教风建设，做到典型引路，弘扬正气；加强教育教学研究，更新教育教学理念，提高
教育教学质量。
3、学生风范
目标：明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律，遵守公共道德，维护公共秩序，珍惜学习时间，杜绝迟到、早退、旷课等不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习”的良好氛围。
工作任务：
抓好公共道德和日常行为规范的养成教育；教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中成长；增强学生的学习时效，开展丰富多彩的活动；对学生进行安全教育、法制教育、国防教育、环保教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。
（三）文化氛围
1、宣传舆论
目标：理论教育深入扎实，做好宣传思想教育工作，坚持以“三个代表”重要思想为根本指导，正确把握舆论导向，思想道德教育要经常化、规范化。
工作任务：
充分发挥黑板报、广播站、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
2、校园文化
目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使群团工作有声有色。
工作任务：
本着“学以致用，服务社会，锻炼自我，提高素质”的宗旨，组织开展丰富多彩的学生课外活动；举办校园文化节、教师才艺大赛、学生技能大赛、专题讲座等活动，丰富校园文化；开展各种健康向上、生动活泼的体育比赛和文娱活动。
（四）道德规范
1、文明举止
目标：弘扬传统美德，狠抓人文素质，培养文明内在取向，举止
文明高雅，注重外在仪表，树立良好外在形象。
工作任务：
加强礼仪教育；加强形势教育，增强正义感；开展荣辱观教育，明辨是非；开展艰苦奋斗、艰苦创业的就业指导教育；开展敬业教育，“我爱我的专业”。
2、道德行为
目标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、助人为乐、互相关心、顾全大局的好风气。
工作任务：
开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社会实践活动；进行人生观、世界观、价值观、荣辱观和爱国主义教育；进行艰苦奋斗、勤俭节约教育。
三、考核办法及措施
（一）统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
（二）加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。
（三）在教育局职成科统一领导下，以各校为单位，制定具体工作实施计划，并上报。
（四）年终统一检查各校的计划执行情况，推进依法治校，规范学校办学行为。
（五）各校大型活动及时上报，并汇总活动材料，年终进行总结表彰。
附件：
1、2006年校园文化建设主要工作安排
2、“我爱我的专业”征文比赛活动要求
附件1：
2006年校园文化建设主要工作安排
围绕校园文化建设方案，确定2006年校园文化建设中心工作，分四个阶段开展。
第一阶段：宣传动员建章建制（3月、4月）。
1、建立健全各校群团组织、学生教育管理工作领导组织（组织机构上报）。
2、结对子，师生结对子，生生结对子，带动后进，推动先进。
3、校园环境，美化、净化工作
4、校风、教风、学风建设。
第二阶段：寓教于活动之中（首届校园文化节）（5、6、7、8月）。
1、“
五、四”开幕式
革命歌曲大家唱。中宣部、教育部等七部委联合推荐的100首爱国主义教育歌曲，要求以校为单位，每人会唱三首。
2、校园歌手大赛（每校2—5名选手）。
层层选拔，经过班、校选拔优秀选手，参加市统一比赛，评出一、二、三等奖，选送时间为6月1日，参赛时间6月15、16日。
3、以学校为单位进行歌舞、乐器比赛。
优秀节目上报，时间6月19日。
4、小品赛（突出学校、班级、专业中的故事）。
优秀节目上报，时间6月23日。
5、文化节闭幕式，2、3、4项中优秀节目演出（文化宫），宣传招生，时间7月初。
第三阶段：寓教于管理之中（9、10、11月）
1、军训：贯彻校规校纪，加强养成教育。
2、主题班会。
3、我爱我专业征文（以校为单位，评出优秀上报3—8篇）。具体要求见附件。
第四阶段：总结验收（12月）
1、检查汇总各校活动记录。
2、各校平时开展大型活动需及时上报。
3、总结表彰。
附件2：
“我爱我的专业”征文比赛活动要求
一、目的通过征文比赛，增强学生对所学专业及其对应职业的了解和热爱，树立“三百六十行，行行出状元”的观念，珍惜在校学习生活，努力按照即将从事的职业对从业者的要求，提高自身素质，立志成才。
二、内容和要求
1、征文主题为“我爱我的专业”，文章题目由作者自定，体载不限，文章内容应具真情实感与积极向上的精神。作者可以写自己在专业学习中的所见、所遇、所感，也可以就专业学习、社会实践、谋业求职、职业生活等方面发表自己的见解。
2、字数800—1500字，A4纸、楷体4号字打印（手写也可）。
3、在作品结尾处注明学校，所学专业、姓名、指导教师。
三、评选办法
1、个人奖：征文评出一、二、三等奖和优秀奖。
2、集体奖：评出优秀组织奖和组织奖。
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