保平乡中心小学实施绩效工资工作方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学绩效工资实施方案”。
保平乡中心小学实施绩效工资工作方案
（试行）
根据《河池市金城江区义务教育学校实施绩效工资工作指导意见（试行）》精神，结合保平乡中心小学实际情况，特制定我校实施绩效工资方案如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。解决“干与不干、干多干少、干好干坏一个样”的问题，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、为办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、组织机构及职责
（一）实施绩效工资工作领导小组构成组 长：覃德（主管全面工作副校长）
副组长：韦成修（党支部书记）覃炳桓（会计、工会主席）成 员：覃奉肯（分管中心校的副校长）韦璋（分管安全、卫生、成职教的副校长）韦建伦（分管教研、语文科教学、信息化教学的副校长）韦建立（分管教务、数学科教学、文体宣传的副校长）覃永红（出纳、总务主任）韦绍龙（教代会主任、教务主任）覃宇苗（纳六初小负责人）韦志权（古帝初小负责人）韦国华（板并教学点负责人）覃定辉（塘静初小负责人）刘茂劲（长洞初小负责人）覃俏维（下洛初小负责人）
覃炳铁（下祥教学点负责人）韦日壮（那冷教学点负责人）覃耐莲（教师代表）覃利锦（教师代表）
（二）实施绩效工资工作领导小组职责及分工
实施绩效工资工作领导小组在组长的领导下负责对教职员工绩效的平时考核和期末考核工作，分工如下：
覃 德：负责全乡小学教职员工绩效考核实施工作的领导及组织协调工作，负责校级领导成员绩效的平时考核和期末考核；
韦成修：负责全乡小学教职员工绩效考核工作的“师德师风”（“一票否决”）、“出勤”两方面的平时考核和期末考核；
覃炳桓：负责全乡小学教职员工绩效考核工作的“工作量”、“二层领导人员绩效”两方面的平时考核和期末考核；
覃永红：负责全乡小学教辅人员绩效考核工作的平时考核和期末考核； 韦 璋：负责全乡小学教职员工绩效考核工作的“专业发展”、“安全责任”两方面的平时考核和期末考核；
韦建伦：负责全乡小学任课教师绩效考核工作的“履职情况”方面的平时考核和期末考核；
韦建立：负责全乡小学任课教师绩效考核工作的“工作成效”和全乡小学教职员工绩效考核工作的“个人荣誉”两方面的平时考核和期末考核；
覃奉肯 覃宇苗 韦志权 韦国华 覃定辉 刘茂劲 覃俏维 覃炳铁 韦日壮：负责各自校点教职员工绩效的平时考核和期末考核；
覃耐莲 覃利锦：负责考核工作小组与被考核人的联络。
（三）民主初评分组情况
1、保小语文组
组长：韦绍龙
成员：一至六年级语文科任课教师、体育专职教师、学前班全职教师
2、保小数学组组长：覃显教
成员：一至六年级数学科任课教师、自然专职教师、幼儿班全职教师
3、后勤组
组长：覃永红
成员：食堂工作教职工、门卫工作教职工、学生内务管理工作教职工
4、校点组
组长：韦日壮
成员：纳六校点教职工、那冷校点教职工、古帝校点教职工、板并校点教职工、下祥校点教职工、下洛校点教职工、塘静校点教职工、长洞校点教职工
5、校级领导组
组长：覃 德
成员：副校长、党支部书记、工会主席
三、基本原则
（一）坚持以德为先，注重实绩；
（二）坚持多劳多得，优绩优酬；
（三）坚持重点向一线教师、骨干教师、农村教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜‘
（四）坚持民主公开，程序规范；
（五）坚持科学合理，简便易行。
四、实施范围和时间
（一）实施范围。按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的保平乡中心小学正式工作人员，包括管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位人员。
（二）实施时间。从2009年1月1日起实施绩效工资。教职工的绩效考核每学期组织一次，每学期的绩效考核和奖励性工资发放工作在当学期结束后两周内完成。
五、考核内容
（一）教师的考核。主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
（二）其他岗位工作人员的考核。非教师、校长岗位人员的考核，主要考核德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩（即：履行岗位职责和完成工作任务数量、质量、效率）。
六、考核办法
（一）考核实行领导与群众相结合，坚持走群众路线；平时与定期相结合，以平时考核为基础；定性与定量相结合，以定量考核为主。
（二）教职工的考核采取自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合，村级小学校长的考核采取学校中层单位评议、教师代表评议、考核组评议相结合的办法。
（三）考核分为平时考核和定期考核，平时考核由各校根据实际情况自行开展，考核情况记入个人考核档案。定期考核每年两次，即每学期一次，在期末进行。
七、考核程序
（一）自评和述职。考核对象进行自评，同，时将自评情况形成个人工作总结报告，在民主初评小组范围内进行述职。
（二）小组初评。学校基层组织单位（或考核小组）根据平时考核和个人述职情况进行初评，写出考核评语，提出考核分数和等次的初步意见。
（三）综合评定。考核委员会或考核领导小组在充分听取意见的基础上确定考核综合分数，评定考核等次，并书面通知考核对象。
（四）结果公示。考核结果在一定范围内进行公示，公示期5至7天。
（五）考核申诉。被考核人对考核结果有不同意见，可以在接到考核结果通知10天内以书面形式向考核领导小组（区教育局考核对象向考核委员会）申请复核。考核领导小组（或考核委员会）在10天内提出复核意见，被考核人如有不服，可在10天内向区教育局（区教育局考核对象向河池市教育局）申诉。
（六）确定归档。考核领导小组或考核委员会负责人签署考核意见，将考核结果送相关人员核算绩效工资并存入个人档案。
八、绩效工资构成绩效工资金分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。
（一）基础性工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%。对服从工作安排、履行岗位职责、完成学校规定的教育教学任务的教师，按月全额发放基础性绩效工资。请假、旷工、违法、违纪、违反师德师风等相关事宜，严格按照桂人函[2009]946号文件规定执行。
（二）奖励性绩效工资。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%。
九、津贴设置
岗位津贴＋工作量津贴＋工作成效津贴＋专业发展津贴＋年度考核津贴＋安全责任津贴＋荣誉津贴＋履职津贴－缺勤扣款＝个人奖励性绩效工资总额
十、奖励性绩效工资分配步骤及方法
（一）先决考核
1、师德师风“一票否决”制考核。
各岗位人员的考核均执行师德一票否决制，对①以任何理由、任何方式有碍于完成教育教学任务；②以非法方式表达诉求；③干扰正常教育教学秩序；④损害学生利益；⑤上学年度年度考核等级为“不称职”的教职工，年度师德考核结果直接确定为不合格，并取消当学期奖励性绩效工资。
2、履职情况考核。
在每学期末，由学校实施绩效工资工作领导小组组织对教职工的履职情况进行考核，按照自评——组评——校评程序进行量化评分，总分100分，70分为合格，85分为优秀。学校各部门对各相关岗位制定出相应的履职情况考核量化评分办法（表），包括校级领导履职情况量化评分办法（表）、中层领导履职情况量化评分办法（表）、校点负责人履职情况量化评分办法（表）、班主任履职情况量化评分办法（表）、任课教师履职情况量化评分办法（表）、学生内务按理员履职情况量化评分办法（表）、食堂工作人员履职情况量化评分办法（表）、门卫人员履职情况量化评分办法（表）。
注：兼职的由本人自主选其中一个职务进行履职考核评分。
（二）计发奖励性绩效工资
1、岗位津贴。
⑴ 班主任津贴：
在认真履行教育部印发的《中小学班主任工作规定》（教基[2009]12号），在班主任履职考评达到合格履职考核量化评分70分）及以上等次的基础上，给班主任和副班主任发放班主任岗位津贴。发放标准为：班主任——学生数20人及以下的班级班主任每月获津贴50元；学生数21人及以上的班级班主任每月获津贴为50元＋（学生数-20人）×1元。
⑵ 领导岗位（党支部书记、工会主席、副校长、中层领导及校点负责人）津贴：
A、在履职考评达到合格（履职情况考核量化评分70分）及以上等次的基础上，给党支部书记、工会主席、副校长、中层领导及校点负责人发放岗位津贴。发放标准为：①党支部书记、工会主席及副校长的岗位津贴为全校班主任津贴最高数额的1.1倍；②中层正职领导的岗位津贴为全校班主任津贴最高数额的1.05倍；③中层副职领导及校点负责人的岗位津贴为全校班主任津贴最高数额的1倍。
B、党支部书记、工会主席、副校长、中层领导及校点负责人兼任班主任工作的，以领导岗位津贴和班主任津贴进行比较，只按最高额津贴发放，较小额津贴不计发。
⑶ 其他岗位（非班主任、非领导）津贴：
在履职考评达到合格（履职情况考核量化评分70分）及以上等次的基础上，给非班主任、非领导教职工发放岗位津贴。发放标准为：全校班主任津贴的最低数额的0.7倍。
注：岗位津贴均按每学年10个月计发。
2、工作量津贴。
教职工基本课时（工作量）由学校根据本校教育教学任务和教职工数确定：即凡学校安排的工作任务均为教职工相应的基本工作量。学校根据教职工的专业技术、管理、工勤技能等岗位的不同特点，充分考虑不同学科、不同岗位的工作差异情况，合理安排各类人员的工作任务。学校对各相关岗位的教职工的履职情况进行考核，然后，在履职考评达到合格（履职情况考核量化评分70分）及以上等次的基础上，给各岗位教职工发放相应的工作量津贴。发放标准为：⑴凡完成学校安排的工作任务的获工作量津贴为全乡教职工平均奖励性绩效工资的50%；⑵凡不完成学校安排的工作任务的，在不违反“一票否决”制度既定条款的前提下，获工作量津贴为全乡教职工平均奖励性工资的30%。
3、工作成效津贴。
学校分管教职工工作成效的部门对各相关岗位的教职工的工作成效进行考核，然后，在履职考评达到合格（履职情况考核量化评分70分）及以上等次的基础上，由学校实施绩效工资工作领导小组根据考核结果确定教职工的工作成效津贴，给各岗位教职工发放相应的岗位津贴。发放标准为：
⑴统考学科任课教师工作成效津贴——①超标（平均分、及格率、优秀率、双科合格率超过同级同类标准5个百分点及以上的每项获津贴150元）；②达标（平均分、及格率、优秀率、双科合格率超过同级同类标准或超过5个百分点以下的每项获津贴130元）；③不达标（平均分、及格率、优秀率、双科合格率不达到同级同类标准的每项获津贴100元）；
⑵非兼课学校领导（党支部书记、会计和出纳员）工作津贴——全校统考学科任课教师工作成效津贴的平均值；
⑶非统考学科任课教师及教辅人员（学生内务管理员、食堂工作人员、门卫人员）工作成效津贴——全校统考学科任课教师工作成效津贴平均值的0.8倍。
注：⑴兼课的学校领导、校点负责人、班主任只按所兼学科成效计发工作成效津贴；⑵兼多个统考学科教学任务的教师按多个学科成效津贴的平均值计发；⑶兼统考学科与非统考学科教学任务的教师只按统考学科标准计发；⑷兼多个非统考学科教学任务的教师只按一个学科的成效津贴标准计发。
4、专业发展津贴。
学校分管教职工专业发展的部门对各相关岗位的教职工的专业发展进行考核，然后由学校实施绩效工资工作领导小组根据考核结果确定教职工的专业发展津贴，发放标准为：上学年相关专业培训（继续教育等）合格的教职工，计发津贴100元；上学年相关专业培训（继续教育等）不合格的教职工，计发津贴0元；
5、年度考核津贴。
学校分管教职年度考核的部门按照上级主管部门规定的教职工年度考核的要求对教职工进行考核，然后由学校实施绩效工资工作领导小组根据考核结果确定教职工的年度考核津贴，发放标准为：上学年年度考核等次为“优秀”的教职工，计发津贴100元；上学年年度考核等次为“称职”的教职工，计发津贴90元；上学年年度考核等次为“基本称职”的教职工，计发津贴60元。
6、安全责任津贴。
学校分管教职安全责任的部门按照上级主管部门规定的教职工安全责任的要求对教职工进行考核，然后由学校实施绩效工资工作领导小组根据考核结果确定教职工的安全责任津贴，发放标准为：本学期未发生直接安全责任事故的教职工，计发津贴100元；本学期发生直接安全责任事故的教职工，计发津贴0元。
7、荣誉津贴。
学校分管教职荣誉管理的部门按照上级主管部门规定的教职工荣誉管理的要求对教职工进行考核，然后由学校实施绩效工资工作领导小组根据考核结果确定教职工的荣誉津贴，发放标准为：本学期内，获得国家级荣誉的每次计发120元，获省级荣誉每次计发90元，获地（市）级荣誉每次计发70元，获县（区）级荣誉每次计发50元，获乡（镇）级荣誉每次计发30元，获校级荣誉每次计发20元。
注：荣誉津贴计发以荣誉证为依据。
8、缺勤扣款。
学校分管教职出勤考核的部门按照上级主管部门规定的教职工出勤的要求对教职工进行考核，然后由学校实施绩效工资工作领导小组根据考核结果，从缺勤的教职工奖励性绩效工资总额中扣除相应金额，标准为：迟到、早退、途中擅自离岗的每次扣除10元；旷工的每满10分钟扣除10元，每日扣除200元；请事假的每10分钟扣除2.5元，每日扣除50元；以上3项均多次累计，扣完缺勤人的奖励性绩效工资为止；迟到、早退、途中擅自离岗、旷工、事假的释义参阅学校教职工考勤制度。
9、履职津贴。
在全校教职工奖励性绩效工资中提取以上津贴后，学校根据教职工的履职情况考核量化评分结果，给予教职工发放相应的履职津贴，计发标准为：（全校教职工奖励性绩效工资总额－全校教职工岗位津贴总额－全校教职工工作量津贴总额－全校教职工工作成效津贴总额－全校教职工专业发展津贴总额－全校教职工年度考核津贴总额－全校教职工安全责任津贴总额－全校教职工荣誉津贴总额＋全校教职工缺勤扣款总额）÷全校教职工履职考核量化评分总和×教职工个人履职考核量化评分最后得分＝教职工个人履职津贴
十一、工作强调。
（一）原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴归并，不再分设，纳入绩效工资管理。
（二）实施绩效工资后，学校不再在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。
十二、本方案于2010年11月8日经全体教职工讨论通过，为试行方案。在学校实施过程中，如有教师发现重大问题或有更好的改进方法，请及时向学校实施绩效工资工作领导小组报告，以便在新一轮及之后的奖励性绩效工资分配时进一步修订完善。本方案的有关具体问题由学校实施绩效工资工作领导小组负责解释。
金城江区保平乡中心小学
2010年11月8日
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