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贵州省印江民族中学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动
实施方案
为进一步推进“平安印江”、“平安校园”的创建步伐，全面落实青少年普法教育工作各项目标、任务，切实增强青少年的法律意识和法制观念，有效预防青少年犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。根据中关工委
【2009】5号《关于开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的通知》，结合我校工作的实际，现制定如下实施方案。
一、活动宗旨
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，组织学生参加普法教育，加强 学生的法律启蒙和法律常识教育，增强我校学生的法制观念，培养他们明辨是非、保护自我、爱国守法，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、组织机构
为了能使我校的“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动顺利进行，并且取得理想成效，学校成立青少年普法教育活动领导小组。
组长：祝正君（党委书记、校长）
副组长：王文生罗亨华张德权周增模
成员：龙卫海罗会宁林逢田欧阳贵刘爱蓉代印华杜文凯邹圣洪年级主任及各班班主任
三、活动时间
2010年6月1日——2011年5月31日
四、活动内容及时间安排
（一）、宣传启动（2010年6月1日——2010年8月31日）
这个阶段正式接近学期结束，加之高考、会考等各种各样的考试即将进行的时候，所以，我校决定把这个阶段用于宣传启动时间。学校要按照上级有关部门的要求进行初步筹划安排，利用各种途径进行大力宣传“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，引导全校师生的普遍关注。同时，经过校普法活动小组的研究，立足本校实际情况，制定了相关实施方案，以确保此项活动的顺利开展。
（二）、组织实施（2010年9月1日——2011年4月30日）
1、提高教师参与普法教育的严肃性、准确性、灵活性。要增强学生的法律意识，塑造学生的法律人格，教师队伍必须率先垂范。所以，我们结合师德师风建设，将法制教育列入教师继续教育、岗位培训的内容之中。通过主题活动、图片展览、普法讲座、印发宣传材料等途径，深入开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的宣传工作，使法律法规基本内容和基本精神深入人心。这在很大程度上为开展青少年普法教育的活动营造了良好氛围，也提升教师法律素养。同时，我校要在法律法规知识的引领下，为了学校的师生能够在和谐的氛围中进行教育教学，制定《印江民族严禁教职工体罚学生的暂行规定》。这样，学校在依法治校的理念和意识、制度建设、规范管理、师生权益保护、校园文化、校园文明等方面得到锻炼与提高。
2、认真开设法制教育课。学校要将法制教育列入学校的课程计划，明确课时安排，落实普法教材的发放到位。做到有责任、有主体、有教材、有教案、有记录、有成效。
3、对教师进行集中培训，增强对法制课堂教学的驾驭能力。学校根据普法教育活动开展的具体效果，由活动领导小组统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。同时组织学生观看法制宣传片、专家讲座DVD、著名法律案例影像资料等，做到普法教育的形象、立体、直观、深刻。另学校每学期都要邀请法制副校长来校做法制教育专题报告，积极引导青少年对法律产生必要的兴趣和正确的观念。
4、举办法制教育征文比赛。学校要在政务处的组织下，以全国青少年普法教育活动办公室编著的《全国青少年普法教育读本》为基本教学及活动蓝本，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动及阅后感征文比赛，引导学生对基础法律常识及法律生活有理论和实践的全面理解。比赛结束后，要对作文进行评比，将产生一、二、三等奖及优秀奖。
5、开展“小专题”体验教育活动。结合学校实际，在普法教育活动期间，组织学生在掌握法律常识的基础上开展别开生面的体验教育活动，一是要在全校各班举行普法教育主题班会；二是每学期分班组织普法墙报或板报比赛；三是制作法制教育“手抄报”、摄影作品比赛等。
6、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络，打通法制教育的多维渠道。一是请法制副校长到校开展一次讲座，做到有讲义、有记录、有活动图片资料；二是发挥家长委员会、学校的组织教学作用，通过举办“家长培训班” 等活动，向家长宣传法律知识，提高家长的法制意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育；三是深入开展“小手牵大手”互动活动，开展“学生带法回家，送法进万家”等活动，使学生的法制教育紧密结合家庭教育，推动学生和家长互动式的法律学习；四是加大对学校周边环境清理整治力度，与公安、工商、城管、文化等监管部门联系，联合采取专项整治行动，为学生的健康成长营造良好的校园周边环境。
（三）活动总结（2011年5月）
1、健全制度，完善机制。利用本次活动的契机，建立健全学校法制教育制度，达到自主规范我校法制教育生活，进一步完善我校的“法制教育”机制，以便法制教育宣传能长期有效地开展下去。
2、树立榜样，推荐表彰。在整个活动当中，总结和发现法律宣传先进班集体，优秀班主任、学生代表，推荐申报上级部门评选表彰，通过奖励机制拉动和影响我校法制教育事业的繁荣。
3、总结不足，备忘存鉴。活动结束后，及时组织人力对本次“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动进行认真严肃地总结，对比兄弟学校的实践成果，找出自身不足，将反思结果整理成书面档案。
五、具体工作要求
1、高度重视，全力参与。对青少年进行普法教育，是我国面对历史新机遇、新挑战而选择的重要方面，也是社会制度文明、政治文明、人才战略进一步发展和繁荣的时代要求。学校党政领导班子、各级处室、班组要紧密团结，提高认识觉悟，坚定执行既定方案，建立健全组织结构，落实工作职责，明确督导分工，扎实有效推进该项活动。
2、宣传先行，踏实推进。要让全体学生成为活动的主体，学校广泛收集资料信息，提供相应媒体设施。边开展边宣传，边宣传边开展，珍惜教学时间，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育的实效性、时效性，并观察学生的实践行为，给予指导和关心。
3、立足实际，养成特色。各年级班组要积极探索高效可行的活动路径，大胆创新。既要稳定执行已有的优秀形式，也要对比各种形式的利弊，发现新的活动形式，相互衔接、保证效率。
4、分派档案，专人管理。将活动的各项材料按性质、按内容分派专人保管和更新，建档归并以待后查。
2010
贵州省印江民族中学年5月31日
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