李当中学开展上下学交通安全集中整治实施方案_中学交通安全教育方案

实施方案 时间:2020-02-28 13:59:00 收藏本文下载本文
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2017年李当中学开展上下学交通安全集中整治实施方案

为进一步深化道路交通综合治理,加强我校学生上下学交通事故预防工作,切实保障广大学生的人身安全和合法权益,根据襄阳市人民政府办公室《关于开展全市农村道路交通安全集中整治工作的通知》、《襄阳市教育局关于在全市农村中小学开展上下学交通安全集中整治实施方案》,我校决定开展农村中小学上下学交通安全集中整治行动。特制定工作方案如下:

一、工作目标

通过集中整治,严厉打击我校学生接送车辆各类交通违法及违规行为,查处农用车、三轮车、电麻木等不安全车辆接送学生上下学的违法违规行为。进一步规范过渡期内学生接送车辆的管理,学生接送车辆驾驶员、学生、教师和家长的交通安全意识得到明显增强,遏制涉及学生接送车辆的重特大道路交通事故发生。

二、整治重点

重点整治道路:乡、村、山区公路及事故多发路段

重点整治违法行为:低速载货汽车、农用车、三轮汽车、电麻木、拖拉机及不符合驾驶员安全要求的校车违法接送学生,校车超速、超载、无校车驾驶资格驾驶校车等违法违规行为。

重点宣传对象:我校学生、家长等。

三、工作步骤

(一)宣传部署阶段

利用校内广播、致家长一封信等形式,大力宣讲打击农用车、三轮车、电麻木等非法违法运营行为的意义,引导学生和学生家长自觉抵制乘坐非法违法运营车辆。在加大宣传力度的同时,召开相关会议、进行动员部署,制定我校具体的实施方案。

(二)集中整治阶段

积极联合当地政府、公安、运输等部门,组织联合稽查。可成立若干稽查小组,在学校门口、校园周边及农村、山区事故多发路段,采取定点检查与流动检查、定时检查与不定时检查、交叉检查与联动检查、明查与暗查相结合的方法,实施阶段性的集中整治。进一步加大打击不符合安全技术标准车辆及农用车、三

轮车、电麻木搭载学生等违法违规行为的力度。进一步加强现有校车在过渡期内的规范管理,严查校车超速、超载、无校车驾驶资格证驾驶校车等违法违规行为。

(三)总结提高阶段

要认真总结推广成功的经验做法,通过落实校车安全管理主体责任,严厉打击接送学生非法校车违法行为,强化源头监管措施,进一步完善全市接送学生的机动车辆监管网络,规范校车管理的相关制度措施,建立健全长效管理机制,切实保障学校学生上学放学交通安全。

五、主要措施

(一)加强交通安全宣传教育。充分利用各种时机,通过广播、宣传栏、黑板报、致家长一封信、国旗下讲话、家长会等形式,积极开展交通安全主题宣传教育活动,普及交通安全知识,提示出行注意事项,教育接送学生车辆不超载、超速;引导广大农村学生及家长,不坐非法营运车辆,不坐超员、超速等无安全保障的车辆。同时,全市各级各类学校还要以此次集中整治为契机,大力开展交通安全“小讲座、小测试、小竞赛”、“文明交通伴我行”征文比赛、文明交通小手拉大手等活动,切实提高全体师生的交通安全意识和交通安全通行能力。

(二)加强隐患排查整改。加强对校车经过的公路以及事故多发和危险路段进行排查,发现路面破损严重、无相应警示标志、校门口或应设立减速标线路段而未设立的等安全隐患,应及时向相关部门报告,并督促整改,及时消除安全隐患。同时,要经常性对学生接送车辆及运行情况进行安全检查,发现有超员、超速、无校车驾驶资格证驾驶校车的要按照有关规定进行处罚。

(三)加强学生上下学交通安全管理工作。进一步加强对学生接送车辆的管理,尤其要加强现有校车在过渡期内安全管理。根据中央、省、市的相关规定,国务院《校车安全管理条例》颁布前审批的校车,在过渡期内允许继续使用,但校车必须重新进行审核,驾驶员必须申请办理校车驾驶员资格,未重新进行审核或审核未通过的校车不得作为接送学生车辆使用,未取得校车驾驶员资格的人员不得驾驶校车。各地各校要继续实行学校领导带班,教师值班制度,切实做好学生上下学交通安全工作。在学生集中上下学时段,各学校必须要有学校领导和教师在校门口值班,加强对学生乘车情况进行督导检查,发现学生乘坐不合格车辆要进行劝阻,教育引导学生乘坐合格安全的交通车辆,对校门口揽乘的非法营

运车辆以及农用车、三轮车、电麻木等不安全车辆要进行劝阻,并及时向相关部门报告。

六、组织领导及工作要求

我校成立由校长李滨任组长,政教室、总务室相关人员为成员的李当中学学生上下学交通安全集中整治工作领导小组。确保集中整治各项措施落到实处。

(一)提高认识,精心组织。开展农村学生上下学交通安全集中整治,是预防重特大道路交通事故、创造良好道路交通环境的重要举措。各地各校要高度重视,精心组织,周密部署,根据本地实际情况,制订切实可行的实施方案,狠抓落实,务求实效。

(二)加强领导,密切配合。积极联系当地政府,与公安、交通、农机、宣传等部门协同配合,整体联动,齐抓共管、综合治理。

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