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敦煌市**中学
岗位设置内部岗位等级晋升实施方案（试行）
为了准确地评价和选拔优秀教师晋升岗位，充分体现公平、公开、公正的原则，根据甘肃省人事厅《关于印发等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知》甘人发（2008）28号文件（以下简称“5+1文件”）精神，结合我校实际，特制定本办法。
一、专业技术五、六级岗位（中学高级教师一、二级岗位）
任现职（聘为中学高级教师）以来，取得“5+1文件”规定的相关业绩条件，由本人提供相关业绩条件的原件，学校统一报送至敦煌市人社局并由敦煌市人社局报送甘肃省人社厅审核，依据甘肃省人社厅审定结果的批复进行岗位晋升。
二、专业技术八、九级岗位（中学一级教师一、二级岗位，小学高级教师一、二级岗位）
任现职（聘为中学一级教师或小学高级教师）以来，取得“5+1文件”规定的相关业绩条件，由本人提供相关业绩条件的原件，学校统一报送至敦煌市人社局并由敦煌市人社局报送酒泉市人社局审核，依据酒泉市人社局审定结果的批复进行岗位晋升。
三、专业技术十一级岗位（中学二级教师一级岗位、小学一级教师一级岗位）
（一）岗位比例
依据“5+1文件”规定，专业技术十一级与十二级岗位的比例为5：5。
（二）晋升办法
1、依据“5+1文件”规定，已评为中级职称但未聘任的人员直
接确定为专业技术十一级。
2、剩余十一级空岗按下列项目及分值计算，按得分从高到低确
定岗位晋升人员。
（1）教龄，每满一年得1分。
（2）任现职年限，每满一年得1分。
（3）任现职以来担任班主任工作，每满一年得0.5分。中学中
层、小学校长和教导主任参照本条计算。
（4）年度考核，每获1次优秀得1分，累计加分。
（5）县市级骨干教师加1分，县市级学科带头人加2分，市州
级骨干教师加3分，市州级学科带头人加4分，省级骨干教师加5分，省级学科带头人加6分。
（6）业绩条件：
A、任现职以来，本人独著或合著中作为第一顺序撰稿人在有国
家统一刊号的报刊杂志上公开发表的教育教学论文，县市级得1分，市州级得2分，省级得3分，国家级得4分。合著中第二顺序及以后撰稿人不得分。
B、任现职以来，主持或作为第一责任人承担并完成，经上级教
育行政部门鉴定认可，具有一定推广应用价值的专项课题、教改实验项目，县市级得1分，市州级得2分，省级得3分，国家级得4分。课题组其他参与人员折半计算。
C、任现职以来，获得县市以上教育行政部门组织或授权有关学
术团体组织的最佳课、优质课、优秀教学观摩课一、二等奖，县市级得1分、市州级得2分、省级得3分、国家级得4分，市州级、省级、国家级三等奖折半计算，其他奖项不计算。
D、任现职以来，获得县市以上教育行政部门组织或授权有关学
术团体组织的优秀课件、课例、案例等一、二等奖，县市级得1分、市州级得2分、省级得3分、国家级得4分。
E、任现职以来，获政府“省园丁”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”、“优秀教育工作者”、“师德模范”等综合奖励，乡镇级得1分，县市级奖励得2分，市州级奖励得3分，省级奖励得4分，国家级奖励得5分。
以上A、B、C、D、E项，不论大项还是项内只计最高一次得分，不累计计分。
3、内部岗位晋升人员有下列情形之一者，本次内部岗位晋升一票否决。
A、违反国家法律法规，被公安机关立案侦查、拘留或判刑人员；
B、任现职以来，年度考核出现“不合格”的人员；
C、本次内部岗位晋升年段内受过学校及教育行政部门处分的人员；
D、本次内部岗位晋升年段内连续旷工五个工作日或连续请假超过六个月的人员；
E、工作中出现重大失误，对学校造成恶劣影响的人员。
4、经第2条计算得分相同的人员，依据下列条件优先晋升十一级岗位。
A、任现职年限；
B、任现职以来，取得的业绩条件多者。
**中学
二O一一年七月七日
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