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大学生素质拓展计划实施方案
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，服务全院学生素质教育的全面实施，适应广大青年学生成长成才，就业创业的迫切需要，我院决定从2005年开始，在全院大学生中全面实施大学生素质拓展计划，推行大学生素质拓展证书工作。
一、目的和意义
“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民同志“四个统一”的要求，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。
二、组织机构
为保证“大学生素质拓展计划”在我院顺利实施，学院建立院、系、班“大学生素质拓展认证中心”三级素质拓展管理模式，院“大学生素质拓展认证中心” 主任由分管学生工作的院领导担任，副主任由学工部部长担任，成员由团委、学生处、教务处、科研处等职能部门的负责人组成，办公室设在院团委，系部“大学生素质拓展认证中心”，由系部主管学生工作的党支部书记任主任，主管教学科研的副主任任副主任，成员由团总支 1
书记、辅导员组成，办公室设在团总支，组织指导班级团支部开展素质拓展证书的记录、认证、核实及管理工作。
三、大学生素质拓展计划的基本内容
“大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合、深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能结构，全面成长成才。
“思想政治与道德素养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现。
“社会实践与志愿服务”栏主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。
“科技学术与创新创业”栏主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业比赛中取得的成绩。
“文体艺术与身心发展”栏主要记载学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其它经历。
“社团活动与社会工作”栏主要记载学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。
“技能培训及其它”栏主要记载学生参加各类技能培训所取得的成绩。未能被上述所包括的其它重要经历或成果也可在这一栏里填写。
四、工作内容设计
“大学生素质拓展计划”的实施要注重三个结合：即课内外相结合，第一课堂与第二课堂相结合，学习与实践相结合。实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开，尤其要突出一些具有特色的传统工作项目，如“挑战杯”、“三下乡”、“校园文化节”等，全面带动和促进大学生素质拓展计划的实施。
1、职业设计指导。根据学生个人的特点、爱好和能力，对他们将来可能从事的职业进行设计指导，并就学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议，帮助学生建立成才目标，引导他们有意识、有选择地参加各种素质拓展活动。
2、素质拓展训练。根据不同阶段和层次的学生不同的成才需求，广泛开展校园科技文化活动、社会实践以及其它有益于学生素质提高的第二课堂活动，为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。
3、建立评价体系。建立客观记录学生素质发展变化情况的学生人力资源能力评价体系，重点实施《大学生素质拓展证书》，量化评价指标，引导和激励学生更好地进行素质拓展。
4、强化社会认同。大学生素质拓展证书记载的内容可以作为学生评奖、评优和综合测评的依据，以强化素质拓展证书的功能，畅通用人单位的信息反馈渠道，推动社会对大学生素质拓展及评价体系的认同。
五、实施步骤
1、大学生素质拓展计划实施对象
该计划自2005年开始实施，适应于我院所有在籍注册的全日制大学生。
32、证书颁发：大学生素质拓展证书为全国统一编号，团中央统一印制，由学院大学生素质拓展认证中心统一颁发。
3、证书填写：《证书》由各系部指定专人统一用钢笔碳素墨水填写，学生本人不能自行涂改和填写，原则上每一栏目每学期所填不超过四项记录。
4、认证时间。每学期开学初。程序为：学生自评，团支部审查；系部学生素质拓展认证中心审核，系部学生素质拓展认证中心每学期认证；学生毕业时，由院大学生素质拓展认证中心予以最后认证。
5、本证书按实事求是的原则认真填写，凡违背事实、弄虚作假者，一经发现，将予以严肃处理。
二00六年二月二十六日
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