如何活化英语课堂教学的实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何提高英语课堂教学”。
如何活化英语课堂教学的实施方案
一、提出问题
《英语课程标准》中指出：在小学阶段，学生的英语学习应以听说为主，读写为辅，并注重激发学生的学习兴趣，培养学生的文化意识，提高学生用英语交流和解决问题的能力，促进学生的全面发展。因此，英语教师更应更新观念，优化课堂结构，活化课堂教学，促使其全面发展是我们广大英语教师应致力于研究的问题。
二、指导思想
认真钻研，活化教学方法，教学方法在英语课堂中是最关键的一环，好的教学方法可以营造良好的课堂气氛，推动教学的速度提高，切实落实素质教育，教师应充分利用40分钟，精心设计教学过程，采取灵活多样的教学方法，激发学生的热情，培养学生的兴趣。
三、研究目标
总目标：
面向全体学生，尊重个体差异，努力体现出新课标精神，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心，让学生在教师指导下通过感知、体验、实践参与和合作等方式，感受成功等。
具体目标：
1、激发学生学习兴趣，丰富语言知识。
2、沟通师生情感，培养学生积极向上的高尚情感。
3、课前五分钟自由谈话，活化英语课堂的教学方法。
4、举办一些竞赛活动，如朗读比赛、单词接力等。
四、课题研究的具体内容
活化训练方法是活化课堂的重要方面。新教材在教学方法上提倡的重要一条就是在“用中学”，即通过运用语言的能力。高质量的训练是实现能力的关键，活化训练方法，是优化训练效果的前提，因此在明确训练目标的前提下，重视英语语言的交际功能，才能高效商质的完成教学任务。
五、课题研究的措施、研究方法：首先要注意灵活把握训练的时间与强度，即合理分配训练时间，恰当掌握训练“火候”，避免学生厌烦。其次，教师面向全体学生，灵活把握训练方法，认真思考，精心设计，让学生做到动而不乱，活而不杂，学而有序。
再次，利用竞赛、游戏等各种方法，组织课堂活动，将英语课上的兴趣盎然，激发了学生愉快情感和热情，学生乐于学。
六、课题研究的步骤
第一阶段：准备阶段（2008年4月——2008年5月）
认真组织课题组成员研究学习，讨论制定课题研究方案，把方案吃透。
第二阶段：实施阶段（2008年6月——2009年10月）
积极开展教学研究活动，建立建全学习和研究制度，在研究过程中，做好收集、积累和整理资料等工作，并把课题与课堂教学结合起来。
第三阶段：课题总结（2009年11月——2009年12月）
将各阶段成果整理、汇总、分析、研究、总结，做好结题验收工作，写出结题报告。
七、预期效果
1、教师提交《如何活化英语课堂教学》的研究论文。
2、在教学中通过活化教材，活化教学手段，活化训练方法，激活了学生的思维，激发了学生学习英语的浓厚兴趣，增强了学生学好英语的信念，提高了学生学习的积极性，从而发展了学生听、说、读、写的技能，培养学生具备了初步运用进行交际的能力。
3、教师提交《如何活化英语课堂教学》的研究成果。
八、课题组成员：王学坤 矫艳华
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