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城关二小新课程改革实施方案
（2013年修定稿）
一、指导思想
以现代教育理念为指导，组织教师参与教育教学改革的实践活动，不断深化各项改革，深入开展教与学的研究，整合优化教育资源，促进教师专业发展，切实加强队伍建设，全面提高教育质量，推进学校整体发展。
二、具体措施
1、建立课改机构
组长：高建平副组长：李艳芳
成员：教导处成员、教研室、学科组成员。
聘请课程改革专家指导小组（县教研室专职教研员）负责课程改革指导工作。
2、工作要求：
①学校层：宣传落实课改精神，把课改工作列入学校重要工作，每周进行一次研究、总结和部署课程改革工作。
②领导层：直接参与课改实验工作，领导要经常深入课堂，了解课改情况，教学困惑，解决课改中的问题。
③学科层：组织教师进行校本业务学习，开展“一人一课最佳课”、中青年教师月展示课、说课评课、观看录像等活动；组织教师参加各级比赛活动、外出听课（讲座）活动等。
3、健全制度，强化督查指导
要使学校课改工作积极、健康、有序、高效运作，学校建立以下制度：
① 课改工作例会制度：每周五行政会议过程中交流课改工作开展情况，包括听课、评课、交流等。
②校本培训，校本教研制度：执行学校2012－2013学年度校本教研工作制度。
③课改工作督查制度：校长室、教导处、教研室在每月初对校本研究开展落实情况进行督查，并留记录。
通过制度促进沟通与合作，形成参与课改、服务课改、指导课改、督促课改的浓烈氛围。
4、加大设施配备，为课改提供有力保障
一是充分利用“班班通工程”，发挥网络优势，网上查阅资料、共享学校资源。
二是更新教学资料及教学所需仪器设备。
三是调动教师特别是中青年教师自制课件的积极性，为课改工作的顺利开展提供有力的后勤保障。
5、严格按照要求设置课程，认真落实课程设置计划，开足开齐，科学合理地排好课表。
6、结合特色建设工作，继续开设《写字教程》校本课程。
7、启动有效教学达标工作。
①宣传发动：在课堂教学中精心组织教与学的过程，强调师生交往构建互动的师生关系，实施自主、合作、探究的学习方式。创设能引导
学生主动参与的教学环境，面向全体尊重学生人格，关注个体差异，关注贫困生。激发学生的学习积极性，使每个学生都得到发展。
②成立组织机构
③建立教师个人档案袋制度
城关二小课改领导小组
2013年3月
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