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瓜州二中语言文字工作“迎评”实施方案
为认真贯彻落实•甘肃省委宣传部、省人大教科文卫委员会、省政府法制办、省语委、省教育厅关于学习宣传和贯彻实施†甘肃省国家通用语言文字条例‡的通知‣（甘语委„2011‟8号）文件精神，扎实做好国家三类城市语言文字“迎评”的各项工作,根据•甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系‣及•评分标准‣和•瓜州县语言文字工作“迎评”方案‣（瓜语委„2012‟ 号文件），结合我校实际，特制定本方案。
一、工作机构
为确保我校语言文字工作顺利通过国家三类城市语言文字工作评估验收，经校委会研究，决定成立瓜州县第二中学语言文字工作“迎评”领导小组，组成人员如下：
组 长：王金创 瓜州县教育局副局长、瓜州二中校长 副组长：潘学贵 瓜州二中党总支书记
梁玉峰 瓜州二中副校长 张耀海 瓜州二中副校长 杨继翟 瓜州二中副校长
成 员：薛永忠 瓜州二中工会主席
张占辉 瓜州二中办公室主任 马 新 瓜州二中政教主任 宋 云 瓜州二中教务处主任 潘海鹰 瓜州二中党办主任 唐 丽 瓜州二中团委书记 段生龙 瓜州二中语文学科组长 李晓晨 瓜州二中教务处干事
领导小组办公室设在教务处，主要职责：贯彻执行国家有关语言文字工作的方针、政策，依法对社会语言文字工作实施管理和监督，推广普通话，推进语言文字规范化，组织实施三类城市语言文字评估工作。
办公室分设综合管理、普及普通话、社会用字管理、督查、宣传报道等5个工作小组，具体工作职责如下：
（一）综合管理工作小组 组长：梁玉峰 成员：张占辉 周志红 主要工作职责：
1．负责起草我校领导关于语言文字工作的讲话稿及相关汇报材料； 2．起草语言文字工作有关文件；
3．组织编印语言文字工作简报及相关材料；
4．整理县政府出台的有关规范语言文字工作管理的各类政策、措施；有关语言文字工作的瓜州二中办公会议纪要等。
5．收集整理语言文字工作相关文件、领导讲话、工作简报、会议记录、影像等过程性资料，并分类归档。
（二）普及普通话工作小组 组长：张耀海
成员：宋云、段生龙、温爱玲、李晓晨 主要工作职责：
1．负责对全校教师用语情况的摸底与普查登记； 2．负责对全校教师普通话的培训工作； 3．负责全校普及普通话的达标工作；
4．收集整理全校普及普通话的相关文件、领导讲话、会议记录、影像等过程性资料，并分类归档。
（三）社会用字管理工作小组 组长：杨继翟
成员：刘振江、张国锋 樊宏康 邓胜伟 主要工作职责：
1．负责对全校用字环境摸底、普查；
2．负责检查、整改全校电子屏、广告牌、专栏、标语中的错别字、二简字、异体字和繁体字；
3．负责我校用字管理工作相关档案资料的收集整理，并分类归档。
（四）督查工作小组 组长：王金创
成员：马新、潘海鹰、康付忠 主要工作职责：
1．负责对各处室语言文字工作综合管理情况进行督查； 2．负责对我校普及普通话情况进行督查；
3．负责对我校社会用字情况进行督查并限期整改；
4．负责起草我校普及普通话、社会用字管理等语言文字工作督查相关文件以及督查通报；
5．负责我校语言文字工作宣传专栏、宣传标语、永久性宣传牌及电子屏宣传标语设置工作的督查，我校设立大型语言文字工作宣传牌、巨幅宣传标语和公益广告灯箱制作的督查。
（五）宣传报道工作小组 组长：薛永忠
成员：唐丽、孙丽丽、王迎兵、王新军
1．负责设立语言文字工作宣传专栏、永久性宣传牌及电子屏宣传标语设置工作；
2．负责营造语言文字工作宣传氛围，学校门口及校园内显著位置设立大型语言文字工作宣传牌、巨幅宣传标语，印发语言文字工作传单。
3．负责在校园网站开设语言文字工作“迎评”专栏；
4．负责收集、整理全县党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业语言文字工作新闻信息总结与报道；
5．负责制作瓜州县第二中学语言文字工作专题片。
二、工作内容
（一）语言文字工作综合管理；
（二）学校普及普通话；
（三）语言文字工作社会用字管理。
三、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2012年1月至3月）
1．印发县语委办及学校制订的有关语言文字工作方案、计划等材料 2．召开瓜州二中语言文字工作动员大会，宣传动员、明确目标，安排部署全县语言文字“迎评”工作；
3．召开学校“迎评”领导小组工作人员培训会，组织学习•甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系‣及•评分标准‣，确定重点、分解任务、明确责任，组织学习建档要求。
（二）组织实施阶段（2012年4月至5月）
1．学习•关于加强全县语言文字工作的意见‣、•瓜州县语言文字工作督导检查实施方案‣、•瓜州县第二中学语言文字工作“迎评”方案‣、•瓜州县
第二中学语言文字工作行事历‣、•瓜州县第二中学语言文字“迎评”工作任务分解表‣；
2．对全校教师普通话达标情况进行摸底；
3．对全校宣传标语等社会用字情况及各处室汉字应用情况进行实地检查督导；
4．组织教师参加县语委办开展的2012年普通话培训测试工作； 5．督导检查各处室“迎评”工作，边检查边整改，边整改边建档； 6．加强档案管理，规范建档。做到语言文字工作档案建档 “四统一”，即统一按案卷排列顺序编制卷号；统一打印卷内文件目录；统一按类别规范写好卷面目录；统一按顺序归档。
（三）迎接验收阶段（2012年6月至7月）
1．对照•评估标准‣进行自查、整改，并上报自查报告； 2．营造“迎评”氛围，设置语言文字宣传标牌； 3．收缴各种材料，规范建档； 4．迎接评估验收。
四、工作措施
（一）大力宣传《国家通用语言文字法》。要把学习、宣传和贯彻实施•国家通用语言文字法‣列入学校重要议事日程，作为一项重要工作任务抓紧抓好。要结合实际，明确要求，努力将•国家通用语言文字法‣的各项规定落到实处。
教职员工特别是学校领导要带头学习宣传和贯彻实施•国家通用语言文字法‣，做学法、知法、守法的模范。教务处、团委要精心组织好“推广普通话宣传周”活动，采用文艺演出、演讲比赛等群众喜闻乐见的形式，使国家语言文字法律法规和方针政策逐步为社会广泛知晓，深入人心。
（二）建立健全语言文字工作机制。学校要建立健全语言文字工作机构，做到有领导分管、有专人负责，逐步建立起精简高效、反应灵敏、协调有序的管理机制。要积极配合县语委办的工作，抽调专人负责本单位的语言文字工作，按照本单位的责任分工和建档要求建好2009年－-2012年（上半年）语言文字工作的档案。
（三）积极开展语言文字规范化示范校达标创建活动。学校要积极申报建设国家级、省级示范校。把开展示范校达标创建活动作为全面实施素质教育，不断提高教育教学质量的重要抓手。通过示范校创建活动，使•国家通用语言文字法‣等法律法规在学校广为知晓，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全校师生员工的语言文字规范意识普遍增强，学生的语言文字应用能力普遍提高。
（四）努力营造良好的语言文字工作环境。学校要强化“迎评”的舆论宣传，要设立永久性的宣传标语牌；要张贴推广普通话和使用规范字的宣传画；全面营造浓厚的舆论氛围。使全体师生了解规范使用国家语言文字的重要意义，增强规范用语用字的意识和自觉性，努力提高我校语言文字规范化管理水平和应用水平，营造浓厚的“迎评”氛围。
五、工作要求
学校应以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，把普及普通话、用字规范化列入学校工作计划，提出明确的目标和要求，建立必要的规章制度。教师普通话水平均应达到二级乙等以上，其中语文教师达到二级甲等水平，汉语语音教师达到一级乙等水平。对在职教师进行普通话培训，逐步使教师普通话水平达到规定等级，并实行持普通话等级证书上岗制度。将普通话达标列入业务考核内容。校园环境用字、教材（含讲义、教学辅助读物）用字、教学、公务用字应符合国家通用文字标准。进一步开展创建语言文字规范化示范学校活动，将学校
语言文字规范化、标准化工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。
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