鲁河镇中心校教育内涵发展实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校内涵发展实施方案”。
鲁河镇中心校
教育内涵发展实施方案
为深入贯彻落实《濮阳市教育局关于促进教育内涵发展的意见》（濮教[2012]37号）精神，激励各学校办特色、创品牌，出名师、育英才，提升品味、内涵发展，经中心校研究，决定自2012年起在全镇各学校中开展教育内涵发展系列活动。为确保活动顺利开展，特制定本实施方案。
一、教育内涵发展的工作目标
（一）总体思路
遵循办人民满意的教育宗旨，围绕促进学生多元发展、教师专业发展、学校品牌发展的基本思路，努力推进教育均衡发展，努力提升教育教学质量，努力争当全县教育发展最强镇。
（二）具体目标
从2012年启动内涵发展系列活动，到2015年，基本完成标准化学校建设任务，初步实现镇域内义务教育均衡发展；完成教育局所定的学科带头人、师德标兵、优秀班主任、优秀校长任务；农村学校在校生人数显著增加，各学校学生能较好地实现全面发展和个性化发展；课程改革和教育科研走在全县前列，教育教学质量大幅度提高，进一步丰富学校文化内涵；全镇教育发展整体水平明显提高，人民群众对教育的满意程度进一步提高。
二、落实教育内涵发展的工作措施
根据县教育局统筹部署，结合我镇实际，教育内涵发展系列活动特别突出学校制度建设、校长队伍建设、教师专业化发展、名教师名校长名学校培养、教育科研与教改实验、内涵发展重点项目现场观摩点评等工作。
（一）加强学校制度建设，激发教职员工干事创业积极性
各学校都要按照有关规定要求，进一步修订和完善教师、教学、安全等方面的管理制度，同时狠抓各项制度的落实，尤其要重点抓好“教师绩效考核制度”、“教师职称积分与评聘制度”、“教职工奖惩制度”、“教研常规管理制度”、“教学常规定期检查定期通报制度”、“校务公开制度”、“财务管理制度”、“安全管理制度”、“教代会制度”、“基本育人制度”等核心制度的落实，并在此基础上形成各个学校的《学校管理制度汇编》。用制度落实规范，以制度保证公平，阳光操作，过程透明，结果公开。-1-
校长和学校管理干部应率先垂范，引导和督促全体师生遵守制度，严格按制度办事，做到用制度管理人、约束人，确保学校各项工作高效运行。
（二）加强校长队伍建设，强化校长对学校工作引领作用
建立健全校长交流制度、研修制度、奖惩制度等制度和机制，促进校长专业化成长，积极推进专家治校，落实校长对学校的发展引领，推动校长牢固树立教育信仰，明德修身以人格引领，崇尚民主以法治引领，培育文化以思想引领，研究教学以课程引领，专业成长以学习引领，用睿智躬行托起有特色内涵的学校品牌。
（三）加强教师队伍建设，提升师德推进教师专业化发展
深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》等规范性文件，要教育
和引导广大教师树立教育理想，信守职业承诺，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人；要树立优秀师德典型，开展各种形式的师德师风宣讲活动，营造良好的师德师风建设氛围；要对有偿家教、赌博、无故旷工、体罚学生和乱罚款乱收费、工作日中午饮酒等违纪违规行为从严从快查处，优化教书育人工作环境。
要采取切实有效措施推动广大教师开展普遍的专业阅读、专业反思，组建教师专业成长共同体，通过活动促进交流，通过竞赛增强动力，通过研修提高水准，通过追寻教师的职业幸福感引领广大教师走上“合格教师—骨干教师—学科带头人—教学名师—专家型教师”梯次提升之路。
（四）加强示范带动工作，积极培养名教师名校长名学校
中心校将以“名校长名教师培养工程”为抓手统筹校长和教师队伍建设，加大对校长和教师培养工作力度，集中使用一部分教师培训经费，派优秀校长和教师走出去学习，尽快培育出我们自己的本土性教育名家，用名校长培养名学校，用名教师引领鲁河镇基础教育实现品牌化发展，用实实在在的办学效益把我镇打造成教育名镇。
各学校要明确学校特色发展的目标、突破口和主要责任人，要加强特色教育科研和特色课程开发工作力度，要不断提炼特色项目所蕴含的教育思想和精神实质，逐步形成独特的办学理念，并在学校的行政管理、教育管理、教学管理、教研管理、后勤管理等各个方面都得到渗透和贯彻，形成工作合力，达到处处皆能彰显特色的办学效果，促进学校走特色化、内涵式发展之路；要切实加大特色创建工作经费投入，各中小学要将特色创建经费列入年度预算，保障特色创建工作的顺利实施。中心校将以“名学校培养工程”为抓手统筹全镇基础教育改革发展，加大中
小学质量提升工作力度，用国家课程促进学生全面发展，用校本课程满足学生个性发展，用灵活的教育服务适应社会教育需求。
（五）加强科研引领工作，全面深化基础教育课程改革
建立健全镇、校两级教育科研联动机制，建立和完善专兼职教研员研修制度，促进教研员专业化成长，促进教育科研与教育、教学、管理、教师培训相结合，实施主题性、系列化的课题研究，充分发挥教育科研工作对全镇基础教育改革发展的引领作用，中心校将对教育科研优秀成果进行奖励。
全面深化基础教育课程改革，实施积极稳妥的课改项目管理，努力通过课改项目集中教育智慧，集中课改力量；通过课改项目凸显学校办学特色，凸显学校教育品牌；通过课改项目带动教师专业发展，带动学生个性化发展；通过课改项目引领学生家长教育关注，引领社会关注教育教育、理解教育、支持教育。
（六）加强内涵项目管理，实行重点项目现场观摩点评
内涵发展系列活动突出学校制度建设、校长队伍建设、教师专业化发展、名教师名校长名学校培养、教育科研与教改实验等具体项目，并不断加强内涵发展重点项目管理，中心校将定期组织全镇内涵发展重点项目现场观摩点评，通过观摩点评，搭建校际间相互学习交流的平台，督促学校向管理要质量和效益，促进学校真正走向内涵发展之路。
（七）加强教育宣传工作，积极营造浓厚教育内涵发展氛围
要高度重视教育宣传工作，全镇教育系统要形成镇、校两级教育宣传工作网络，及时发现并宣传内涵发展工作中涌现出的各类典型，用身边的典型引领，促进全镇教育系统向先进学习。
三、围绕教育内涵发展开展的几项活动
（一）教育内涵发展创先争优活动
1、开展专家型教师、教学名师、学科带头人、骨干教师、师德标兵、优秀班主任、优秀校长评选表彰活动。
2、开展教师教学素养和常规教育科研6项竞赛活动，评选学年度优质课教师、优秀论文、优秀教学设计、优秀导学案设计、优秀教学反思、优秀教学案例等。
3、开展学生学习竞赛活动，组织科技创新、体育技能、艺术修养、经典诵读、信息技术、实验操作、生活技能、文化学科等的竞赛，为学生个性化发展搭建平台。
4、开展依法治校示范校、平安校园、信息技术示范校、书香校园、文化建设示范校、语言文字规范化示范校、四步探究教学法优秀实验学校等的评选表彰活动。
5、深入开展标准化学校创建活动。
（二）校长、教师专业化发展
6、开展校长、教师读书活动。
7、开展校长、教师研训赛活动。
（三）教育管理制度建设
8、全镇学校管理制度展评
（四）教育科研与课程改革
9、召开年度校本教研现场会
10、召开中小学教育科研课题研究现场会
11、举办家庭教育观念更新报告会
12、召开课程改革成果博览会
（五）教育发展过程与质量督查
13、开展内涵发展重点项目现场观摩点评活动
14、开展年度办学质量检测
15、以学校为单位评选“学生最喜爱的老师”“学生最喜爱的班主任”
16、全镇开展“家长最满意的学校”评议评选活动
四、教育内涵发展活动组织机构
成立鲁河镇教育内涵发展工作领导小组，负责统筹领导内涵发展各项活动的开展。
组长：张朝晖
副组长：曹广瑞高少强
成员：张景道苏本宇田国华
赵宗红侯秀奇肖夏亭
领导小组下设办公室，办公室主任高少强（兼）。办公室分综合组、宣传组和督导组。综合组成员：张景道、苏本宇；宣传组成员：赵宗红、肖夏亭；督导组成员：田国华、侯秀奇。
领导小组下设七个工作组，具体负责推进内涵发展系列活动各项工作的顺利实施。
1、校长队伍建设工作组
组长：张朝晖
副组长：曹广瑞
成员：赵宗红高少强
2、教师专业化发展工作组
组长：张朝晖
副组长：高少强
成员：张景道 苏本宇
3、学校制度建设工作组
组长：张朝晖
副组长：曹广瑞、高少强
成员：张景道苏本宇 田国华 赵宗红 侯秀奇 肖夏亭
4、教学教研工作组
组长：张朝晖
副组长：高少强
成员：张景道 苏本宇
5、标准化学校建设工作组
组长：张朝晖
副组长：高少强曹广瑞
成员：张景道田国华赵宗红 苏本宇 侯秀奇 肖夏亭
6、学校安全工作组
组长：张朝晖
副组长：曹广瑞
成员：田国华高少强张景道苏本宇
赵宗红侯秀奇肖夏亭
7、重点项目观摩点评工作组
组长：张朝晖
副组长：曹广瑞高少强
成员：张景道苏本宇赵宗红
田国华侯秀奇肖夏亭
二〇一二年十月二十六日
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