爱劳动 爱生活由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱生活爱劳动”。
《爱劳动
爱生活》主题班会教学设计 活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
教学过程：
1.欣赏歌曲《劳动最光荣》 2．导入：
小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”每当听起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，一个家庭的幸福，离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开这块土地上人们辛勤的劳动；一个国家的兴旺，更离不开全体人民的共同努力。我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车子等等，都是辛勤劳动创造出来的。是劳动唤起我们生活的热情，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
古今中外，数不清的名人留下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民。接下来，我要考考大家，你们是否还记得学过的一些诗句。
以上的诗句写出了劳动人民的辛苦，希望同学通过吟诵，永远记得，并由此激起你对劳动的热爱.在历史的长河中，有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧，创造了许多可歌可泣的故事。下面让我们来走进他们吧。接下来请陈嘉欣同学给我们讲讲劳动者的故事——《毛主席小时候劳动的故事》。
学生谈感受。
3．出示下列劳动场景
上两个星期，我们组织了一部分学生到中堂凤涌水稻种植基地去帮忙收割稻谷。现在我们先来回味一下精彩的劳动场面吧！
问：参加这些劳动的时候你遇到了什么困难，有什么感受或者收获？是呀，在生活中有许多我们力所能及的劳动。同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）
其实，我们班的同学平时是很热爱劳动的，经过选举，我们选出了五名劳动模范。下面，让我们用掌声来欢迎他们上台，他们是
接下来，是对这五名同学的表彰。（分发礼物）这些奖品当中有老师对你们的祝福和鼓励，感谢你们一直以来为大家所做的贡献，希望你们可以做的更好。同时希望同学们以他们为榜样，向他们学习，养成爱劳动，爱生活的好习惯。
同学们，劳动能给我们带来许多意想不到的收获。劳动给了自己幸福，也给了别人幸福。
有些劳动也许我们还不能独立做，但是我们可以先跟大人学，边学边做。同学们，在以后的生活中，你有什么劳动打算呢？先在小组里面商量商量，然后为自己做一个劳动习惯养成卡。（学生填写劳动习惯养成卡）
劳动创造幸福。一份耕耘一份收获，付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，希望我们齐心协力，共创我们美好的家园，我相信，只要我们爱劳动，我们的生活一定会更美好。
下面我宣布，五年1班主题班会《爱劳动 爱生活》现在结束，让我们再次唱响那最熟悉的旋律吧！（全班齐唱《劳动最光荣》）
三、我是小小发明家
你有让劳动更轻松的点子吗？画出自己的创意图，并用文字说明
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