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第5课 八国联军侵华战争 导学案
一、学习目标：义和团运动和八国联军侵华及《辛丑条约》的签订。
二、学习重难点： 1《辛丑条约》。2义和团运动失败的原因以及教训。
三、知识梳理：
㈠、阅读教材第一标题“八国联军侵占北京”，标化知识点，完成学案。
1、背景： 年春，运动发展到京津地区，斗争矛头直指 侵略势力。
2、经过： 年6月，为镇压 反帝爱国运动，八国联军由天津向 进犯。在 被义和团围困，经过激烈战斗，狼狈逃回天津。
3、罪恶：1900年8月中旬，攻占，到处烧杀抢掠、无恶不作。㈡、阅读教材第二标题“《辛丑条约》”，标化知识点，完成学案。
1、签订： 年，清政府被迫签订了丧权辱国的《 》。
2、主要内容： 经济： 政治：。军事： 外交：
3、危害：《
》给中国人民增加了新的，严重损害了。
标志：清政府完全成为 统治 的工具。中国 沦为。
㈢、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
1.结合《辛丑条约》的内容，分析该条约的签订带来什么严重的危害？
2.《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么？ 3.《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有什么不同？
四、学效测试：
1、1901年，清政府同西方列强签订的《辛丑条约》（）
A、标志着中国近代史的开端 B、是中国近代第一个不平等条约 C、大大加深了中国的半殖民地化程度 D、中国完全沦为半殖民地半封建社会
2、八国联军侵华战争开始于（）
A、1898年 B、1899年 C、1900年 D、1901年
3、标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（）
A、《南京条约》 B、《天津条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》
4、《辛丑条约》中最能说明清政府完全沦为帝国主义的侵华工具的内容是（）A、赔款4.5亿两白银
B、严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织
C、大沽和北京通海沿线炮台一律拆毁，允许各国在此沿线的战略要地驻兵 D、划定东交民巷为“使馆区”，并由各国派兵常驻
5、在中国近代史上，列强曾经攻陷北京的战争有（）
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A、①② B、①③ C、②③ D、②④
6、向列强保证要“量中华之物力，结与国之欢心”的人物是（）A、李鸿章 B、左宗棠 C、光绪帝 D、慈禧太后
7、拓展延伸（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）
据说1900年8月，慈禧太后离京出逃前夕，曾叫人将价值数百两的“私房”珍宝埋在宁寿宫院子里。1902年初回京的当天，慈禧立即奔往宁寿宫，看到“所藏金宝，一些 儿没有失去，不觉大喜过望”。时人评说：身为皇太后，对四万万五千万两的赔款毫不痛心，日夕所念唯一埋在宫中的宝藏，“唏，国家焉得不亡乎？” ①、文中所说的事件发生在哪次战争中？
②、这次战争后签订了什么条约？清政府赔款多少两白银？
③、条约中标志着“清政府完全沦为帝国主义的侵华工具”内容是什么？
八国联军侵华战争管理学院摘要： 1900年（清光绪26年）英、法、德、美、日、俄、意、奥等国派遣的联合远征军，为镇压中国北方义和团运动而入侵中国所引发的战争。八国联军的行动，直......
一、八国联军侵华战争1、八国联军侵占北京：1900年春，义和团势力发展到京津地区，斗争予头直指帝国主义侵略势力。6月为镇压义和团反帝国斗争，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国......
4﹑八国联军侵华战争学情分析：从上学期八（1）班教学情况分析，班级中等生不多，后进生较多。大部分学生思路比较活跃，但是学困生厌学情绪严重，且基础知识不够扎实。只有个别成绩优秀的学......
第五课八国联军侵华战争一、学习目标1、.理解八国联军侵华的原因2、了解八国联军侵华的罪行3、掌握《辛丑条约》的内容，理解《辛丑条约》对中国的危害二、学习重点辛丑条约的......
一、复习导入 树形结构二、1、看视频看到哪些信息？2、读课本 3、学生说战争的起因、时间、经过、结果、影响 学生说有关义和团运动兴起和发展的信息。4、八国、廊坊大捷——......
