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教师如何学会自我保护
作为一个新走上讲台的年轻班主任，当我第一次看到教师自我保护这个名词时，我不怎么理解，自我保护在我印象中是注意人身财产安全，保护自己的意思。教师自我保护指的是什么呢？在接手班主任工作了之后，我慢慢开始理解教师自我保护的真正含义。
首先，作为班主任，我们管理的是一群尚未踏入社会，不知世事的学生，他们的人生观，价值观还尚未成熟，也没有形成自我保护的意识，在遇到事情的时候往往比较冲动，不会深入的考虑结果，所以在管理班级的过程中可能会出现学生不请假外出，丢失财物，与别的学生闹矛盾，打架，甚至翻墙上网等等问题，这些问题可能会造成比较严重的后果。在处理这些事情的时候，班主任是首当其冲的，一些意想不到的事情发生了，这个时候班主任就会面临困境，这些事件该谁来负责，矛头指向了班主任，那么这个时候作为班主任的我们很无奈，我们可能会想，我一再在班里强调，我们现在都是高中生了，应该懂点事，要注意自己的财产安全，钱不要乱放、做事要深思熟虑、要考虑后果、要团结同学、遇到问题要心平气和，冷静下来解决、不要翻墙上网等等，但是往往我们高估了我们的学生，我们放松了警惕，我们要理解，他们只不过是一群心智不成熟的小孩子，做很多事是没有考虑那么多的，他们的头脑是冲动的。他们都是活泼好动的，个性鲜明的。包括我们很多成年人，在处理事情的时候也会冲动，犯一些错误。所以，我们要明白，我们所教育的是年轻，有激情的学生，而
不是只听话的机器。在教育他们的过程中，要规范化、程序化，加强安全知识、自护自救常识的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。以预防为主，及时了解学生的心理动向，对事故隐患早发现、早排除，树立安全无小事的意识，对学生身上发生的每一件事都要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事，往往有的时候就是由一件小事酿成了大祸。在平时班主任工作中，要注意工作的细化，要履行正常的一些手续，不能偷懒，比如说，有事要外出一定要写请假条并保留好，避免学生出事后的一些不必要的麻烦。再比如说，提前在班里做好安全教育的宣传和学校处罚条例的宣传，时时提醒，在学生心理设置一道警戒线。确实发生了打架等安全问题，在处理的时候也要慎重，要详尽的了解事件的过程，使学生认识到错误并且写出检讨，也可以避免事后家长找麻烦。
其次，我们作为60多个人的管理者，要加强学习，懂得法律。学校的教育教学是在一定的法律框架内进行的。要求每位教师务必认真学习法律法规，特别是《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规，时刻规范自己的行为，做到不违法、不违纪。要重视师德师风的建设。提高我们的师德修养和教学艺术水平，避免体罚或变相体罚学生的现象发生，防止好心办坏事。例如在开学前，我通过体检和与家长的沟通了解到班上有两个学生身体上有一些疾病，不适合做剧烈运动，在以后的学习和体育课中，我特别关注他们的身体状况，在运动会上，尽量避免让他们参加体育比赛，安排他们做一些倒水、打扫卫生等工作，既使
得他们心理上有一些安慰，也使一些安全问题防范于未然。
最后，班主任工作任重而道远，还有很多东西要在工作中去学习体会，班主任的自我保护最重要的是预防，时刻把安全放在第一位置，加强对学生的安全教育，提高安全意识，抓好细节，做好纪录，多与家长联系，与学生谈心，做学生的知心老师，对一些潜在的安全隐患早发现早控制。学会规避责任风险，确实保护自身的权益。
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