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语文教学常规
一、课堂教学
讲练结合，练习主要紧扣教学目标，安排练习适量，以当堂完成并能交流为宜。
二、读报写字课的运用
初一初二以读报写字为主，初三以默写、练习辅导为主，写字要有指导，练习要及时批阅。经常组织写字比赛。读报主要是读一些时事大事，一些优秀作文为主要内容。
三、早读课
早读内容是书本要求背诵的段落、名言名句，需要积累的诗句，也可以是要求布置背诵的作文，一周一作或两周一作。
四、作文
每周一篇大作，三篇日记。大作题目同备课组拟定，要有一定的写作目标，作文的批改要有眉批、总批。每周选出一到两篇优秀作文，形成电子文稿，为“搏浪文学”供稿。
日记，内容形式可以多样化，可以利用早读课等及时批阅。
五、阅读指导
利用班会课或自习课以及星期
六、星期天，指定阅读一些名著，营造阅读的氛围，利用课外现代文与文言文指定阅读，提高学生的阅读与理解能力。
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