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中央广播电视大学开放教育工商管理（专科）专业毕业论文
浅谈铝业公司电解车间班组管理
学员姓名: 魏双跃 学号:0932001461938 入学时间: 2009 年: 秋 季 指导老师: 桑三全 职称: 高级讲师 试点学校:徐州市广播电视大学大屯分校
目 录
一、班组安全生产管理现状与意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„
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（一）班组安全管理的现状„„„„„„„„„„
（二）班组管理的意义
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二、当前班组管理的优点与存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
（一）缺乏有效的激励手段和目标管理体系„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„１
（二）缺乏文化氛围和民主管理意识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
（三）班组长安全管理松懈
（四）习惯性违章
（五）班组成员素质参差不齐
三、提高班组管理的对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（一）完善激励机制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（二）加强班组思想政治工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（三）加强安全员的管理职能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（四）加大反违章、反事故斗争力度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
（五）落实三项责任„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 主要参考资料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
浅谈铝业公司电解车间班组管理
【内容提要】
班组是企业生产最小的组织单位，是企业内部从事生产经营活动和管理工作的最基层组织，并且班组安全活动作为企业安全管理的一个载体,自始至终是伴随着企业的生产经营活动来开展的,而且在不断发生着变化,它既是企业管理的基础,又是企业管理的一面镜子，对铝业公司电解车间来说，由于生产的连续性和复杂性，加强班组管理对确保安全生产杜绝各类事故发生、实现企业的生产经营目标具有至关重要的作用。
【关键词】
铝业公司
电解车间
班组管理
一班组安全管理的现状及意义
（一）班组安全生产管理现状
几年来，铝业公司各部门都比较重视安全管理，通过开展“安全月”、“争创安康杯竞赛优胜部门”等活动，逐步完善制订了班组建设考核办法，从安全管理、生产管理、技术技能、团结协作和民主管理等五个方面对班组管理进行全方位、立体式管理，进一步夯实班组建设基础工作，事故隐患得到整治，在铝业公司率先实行了“一法三卡”，通过实践，安全管理明显加强。但是管理中仍然存在安全意识逐级淡化、安全管理逐级弱化的现象，班组安全生产基础管理薄弱的状况没有得到根本改善，一些问题有待解决。
（二）班组安全管理的意义
班组作为电解车间最基础的管理单位，它管理的好坏与否直接影响或决定车间最终的产量和质量。良好的班组管理有利于提高员工的积极性，激发其创造性更好的坚守本职岗位工作；有利于促进员工与员工之间的双向沟通，从而实现有效收集工作方面的信息；有利于员工不断提高工作岗位技能；有利于提高工作效率；有助于员工更好的融入班组文化，加快学习型班组的建设步伐。
二、当前班组管理的优点与存在的问题
（一）班组管理的优点 1．创新班组管理
创新班组管理是电解班组成功的一大亮点。电解班组在班组建设上善于创新，从组织建制、民主管理、现场管理等方面入手，不断地开展班组管理创新活动。“和谐相处、相互学习、团结协作、分享创新、敢于挑战”是电解班组追求的目标。多个角度探索和实践学习型班组创建的新思路和新方法，不断提高班组的学习力和创造力。
在班组管理上，电解班组特别重视管理机制的创新，积极响应基地“人人争做优秀管理者”的号召开展创新活动，制定了班组人员职业道德操守、安全文明生产管理规定、质量管理规定等一系列管理制度。通过班前会及每周交流讲评会，对生产、质量、安全等问题进行及时总结并作出下一步安排，整理吸收组员对班组管理提出的好建议。班组内积极推行6S管理模式，按照6S管理规定实行规范化的小组管理，做到每天检查、持续改进。
2．班组推行每月评选“班组之星”活动
电解班组推行每月评选“班组之星”活动，这是电解班组激励组员积极性的一项新举措。每月根据班组成员工作质量、产品质量、文明生产、任务量等情况由全体组员月底在班组会上进行无记名投票打分，得票最多者当选为当月“班组之星”。班组总结“班组之星”事迹，张榜公布，并给予一定的奖励。这一措施在很大程度上调动了班组成员的生产积极性和创造性。
（二）班组管理存在的问题
1．缺乏有效的激励手段和目标管理体系
在实际工作中班组管理存在着激励措施不完善问题，缺乏激励作用的刺激和措施的保障。特别是部分班组长积极性难以发挥，很多班组缺乏具体的、实用的、全面的可操作性班组目标管理体系，导致班组管理工作随意性很大，班组管理经常处于盲目无序的态势。
2．缺乏文化氛围和民主管理意识
班组是企业精神文明建设的前言阵地，但由于工作时间长，通常班组忙于日常生产而忽视员工的精神文化生活，缺乏文化氛围的感染和熏陶，使班组员工的兴趣、特长和知识、才干得不到有效发挥。另外，班组很少有时间开民主管理会，也很少有员工站出来积极提出合理化建议，更谈不上发挥班组员工参与民主管理的聪明才智。
3．班组长安全管理松懈
班组长是班组安全生产的“领头羊”不仅要抓安全，还要抓技术，更要抓生产。面临班组点多线广的工作特点，难免会出现顾此失彼的现象，而班组的安全远的工作仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做一做安全活动记录，清理清理安全工器具，并未真正履行好管理职责，导致班组安全远的安全工作马虎了事。因此就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而导致班组的安全管理松懈。
4．习惯性违章
习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规定、操作规程、操作办法等进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。例如：有些职工在更换阳极作业的时候没穿戴好劳保用品就开始作业，或者作业时根本就不按作业规程操作，难免就出现了烫伤的情况。
5．班组成员素质参差不齐
一个班组的整体素质取决于班组全体成员的个体素质。目前，班组员工队伍结构复杂，有正式工和派遣工不同身份；有劳动合同年限长短不一的。例如：本班组人员共计30人，其中正式工11人，派遣工19人；团员10人，党员1人，群众19人；大专以上文凭4人。由于身份的不同，形成了不同的层次，也产生了不同的形形色色的思想，从而增加了班组管理工作的难度。
三、提高班组管理的对策
（一）完善激励机制
班组管理的强化需要政策支持和激励因素的运作。当班组产生有期望、有奔头的思想，各级组织要积极加以引导，创造有利条件，激发班组奋发进取的激情和团结精神，激发班组的内在潜力。班组管理的强化需要有贯穿始终的刺激和制约措施，对获得各种荣誉的班组，要给予物质利益刺激或精神营养刺激，使员工感受到先进班组的自身价值和优越待遇，在班组之间形成争强求胜、你追我赶的良好氛围。例如:在电解班组开展的奖惩激励制度，对于工作干的比较好的职工给予一定的物质奖励，相反，工作干的不好的职工给予考核，自奖惩激制度实行以来，职工的工作情况都有了很大的改善。
（二）加强班组思想政治工作
1．思想政治工作要体现针对性。一般员工的思想波动、情绪变化在班组中反映的最现实、最迅速。对不同员工的思维、理想、意志、情趣、爱好特点，采取不同方式，起到克服员工消极因素、调动积极因素的效果。
2．思想政治工作要体现灵活性。要充分发挥班组思想政治工作形式灵活、因地制宜、立竿见影的特点和优势，不断探索班组员工思想产生、发展、变化影响的规律，将班组思想政治工作和班组生产工作融为一体，使思想政治工作真正服务于生产工作。
3．思想政治工作要体现民主性。全班形成民主、和谐、融洽的风气，全组成员伸手拉，携手共进，增强组员集体荣誉感和共同使命感。
4．思想政治工作要有吸引力和说服力，避免脱离实际的清淡、就事论事的说教和动辄采取经济扣罚手段。可采用走访式的体贴教育、谈心式的耐心教育、讨论式的自我教育，使班组思想工作的导向作用、推进作用、净化作用和凝聚作用能能真正体现。
（三）加强安全员的管理职能加强安全员的管理职能，增强班组安全管理力量，班组安全员是最基层的安全工作监督者，肩负着安全生产一线的重要任务，在企业安全生产中起着举足轻重的作用。安全员也是班组长搞好安全生产的参谋和助手。充分发挥班组安全远的基层监督作用，首先要努力提高和培养班组人员的安全意识；其次要重视安全教育，通过各种有效的教育手段，使员工原本粗浅的认识得到深化，模糊认识得到澄清；再次，要坚持组织好并搞活班组的安全活动，经常检查工作场所的安全情况及所有机械设备、工器具和安全用品、用具的完好情况发现缺陷及时整改。班组长还要在工作中还应注意观察员工的工作干劲、思想情绪，从发现职工思想情绪波动变化中发现可能诱发不安全的因素。例如：一位员工上班哈欠连天，无精打采，经了解，原来他和朋友玩了一通宵，为防止发生意外，要立即停止他的工作。总之防微才能杜渐，防范多一分，事故伤害就少一分，不要以“小”而放。
（四）加大反违章、反事故斗争力度
杜绝员工习惯性违章，避免人员责任事故的发生，在班组安全管理中，必须让作业人员充分认识违章作业的危害性，充分认识开展反违章、反斗争的必要性、紧迫性和严肃性，充分认识开展反违章、反事故斗争对全面遏制习惯性违章、杜绝各类人员责任事故、防止恶性事故再度发生以提升班组安全生产管理水平所起的重要作用。制定出班组安全管理目标(目标包括：年度奋斗目标、任务和要求、保证措施)是搞好班组安全生产的先决条件，有助于消除无章可守，无法可依的混乱现象。执行一法三卡，制定出关键环节、关键部门的提示卡、信息卡、警示卡，张贴在班组施工现场，使员工熟知安全操作规程；实行日常安全活动记录、安全教育台帐、违章制度考核台帐、隐患整改台帐等,杜绝弄虚作假，建立安全检查长效机制，督促班组安全管理制度的落实。以人为本，对安全生产条件不具备，员工有权不上岗，班组长出现违章指挥，员工有权不执行。班组出现违章现象，除本人处理外，班长和安全员也要承担部分责任，做到事事有规范，人人有职责。其次，在健全制度的基础上狠抓落实，严格检查考核。坚持做到班前和班中检查，即：有无违章现象，有无不安全隐患，劳保用品配备是否齐全，材料工器具堆放是否合乎要求，及时发现问题，解决问题。
（五）落实三项责任
1．落实领导责任制。单位主要领导是安全第一责任人，分管领导和其他副职肩负“一岗双责”安全职责。各班组长要掌控班组安全局面，掌握信息，履行职责，解决安全管理中存在的实际问题。例如：在电解工区每天都会有值班领导到各个岗位去查岗，询问工作现场情况，对现场遇到的困难领导都会想办法尽力给予解决，有力的保证了安全和生产。2．落实岗位责任制。岗位责任制正是将安全职责分解落实到班组，落实到员工每个人的有力措施，是将安全管理变成职工自觉行为的关键所在。要加强教育，让所有员工熟知自已担负的安全职责，举报事故隐患，拒绝违章指挥，消灭事故苗头。
3．落实责任追究制。对已经发生的责任事故，凡是调查清楚的，必须追究有关人员的责任，并予以通报，让大家引以为戒。例如：在近期发生的一起行车安全事故中，天车死机因违章作业，在吊运物体时把另一名职工的手给挤伤了，最终本单位严格追究了事故责任人，给予了扣除安全账户并停工培训三个月的处分。
安全生产是一项长期而艰巨的工程,永远不是一言两语能道尽的。安全生产是企业实现可持续发展和实现效益最大化的保障。而班组是企业生产最小的组织单位,是避免和控制事故发生的前沿阵地,班组管理要始终把质量、安全、环保放在首位,将其贯穿于整个班组建设,追求“零伤害、零损失、零事故、零污染”。作好班组安全管理工作是实现安全生产的前提条件,所以说,班组安全管理工作在企业安全生产中是至关重要的。
主要参考资料
1．江广营 乔华 《班组管理技能》 北京大学出版社 2009年9月第一版
2．赵丽芬 《管理理论与实务》 清华大学出版社 2010年2月第一版
3．刘宇 曲立 金春华 《企业班组长培训学习手册》 中国劳动出版社 2006年第一版
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