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二年级上册美术第四课《古色古香的花瓶》教学设计
教师：张琴
教学目标：
1.通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的工艺知识，学会利用纸张对折的方法剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。
2.掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。
3.感受中国古代陶艺文化的精彩，激发学习的兴趣，培养学生热爱传统艺术的情感。
教学重点：学会用对折的方法，剪画出花瓶。教学难点：如何用图案装饰花瓶。教学课时：1课时 教学过程：
一、引入新课 1.谜语导入
长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，平生最最爱打扮, 红花绿叶插满头。
提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友是谁呢？ 2.引出《花瓶》。
渗透法治知识。现在有很多古色古香的花瓶已经成了文物，《中华人民共和国文物保护法》规定，文物遗产属于国家，任何单位和个人不得私自损坏、变卖。
二、学习探究
（一）认识花瓶结构 1.观察花瓶
①出示无耳花瓶：说一说花瓶有哪几个部分组成？
②出示有耳花瓶：和之前的花瓶相比，这个花瓶又有什么不同？ 总结：花瓶一般由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶耳组成 2.分析花瓶的外形特点：
提问：请仔细观察花瓶，你发现它的左边和右边有什么；总结：左右对称；
3.教师示范：
①提问：既然是左右对称，小朋友有没有方法很快速的剪出一个花瓶来呢？总结：可以对折后剪下来。
②示范过程：
Ⅰ、将彩色纸对折；Ⅱ、画出一半的花瓶形状；Ⅲ、延边剪下； ③注意事项：要在封口面画，否则会变成两半；瓶耳对折挖空；
（二）学习花瓶造型； 1.了解花瓶造型变化；
①提问：花瓶的形状是不是只有老师刚才画的这一种呢？ 可以怎么来变（不同形状的花瓶）？ ②简笔图画展示花瓶造型的变化： 瓶肚在下方——瓶肚在中间——瓶肚在上方 瓶肚变胖——瓶肚变瘦——瓶肚线条变化 2.欣赏不同造型花瓶的图片
①提问：我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢？ 总结：瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的位置大小 ②欣赏图片
看看这些花瓶的哪些地方发生了变化？
三、剪花瓶
1.根据书上的制作步骤，设计花瓶。
①将长方形纸对折，根据你的设计画一条曲线。②沿曲线剪下。
③打开，给剪出的花瓶添画花纹。
2.作业要求：做一个造型独特的花瓶，并且给你的花瓶添加一些花纹，让它变得更加漂亮。
3.学生制作 4.作业展评
四、课后拓展
回家后可以收集有关古色古香花瓶的图片再次欣赏欣赏。看看它们是什么形状、什么材质做的，有什么好看的花纹。
板书设计：古香古色的花瓶 外形结构：新颖独特 花纹装饰：美观大方 颜色配置：美观鲜艳
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