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精细管理 科学备考 春华秋实又一载
十四中高三年级主管校长 杨志革
六月又飞歌，金榜再报喜。一年一度牵动人心的高考成绩揭晓，知难而进的十四中学高三师生不负众望，续写十四中学高考成绩新篇章。一年来，我们十四中全体高三教职工，本着对学生、对家长、对社会负责的精神，用艰辛的劳动谱写了一曲奉献之歌，打造高三精神特区，实施科学备考，精雕细琢，真抓实干，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力激发学生潜能，取得了骄人的成绩。
一、“为大于其细，点石可成金”
我们实行对备战高考系统工程的精细化管理，注重过程实效，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，甚至细化到每天，每堂课。各处室、各教研组严格制定每周、每天工作计划并实施。调动每位教职工的工作积极性，使人人在各自的岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，“在细字上做文章，在实字上下功夫”，实现管理出效益，管理出质量的目标。
1、时间的细化管理。从起床到操前读，早操，到早读，到早餐后，到课前读，到上课，到晚自习，到延时晚自习，将学生的有效学习时间充分利用，各学科布置作业精确到位。比如三餐后的学科自助餐作业，按时下发的各学科拔高题以及“应知应会”的基础题等，力求学生学习时间的高效利用。
2、课堂的细化管理。打造“345优质高效课堂”，实施小组学习，合作学习，广大师生积极参与，收到了实效。将课堂延伸到课下，更加注重高三课堂的以训练为主线的特点，让更多的学生参与，让尽可能多的学生学会，让学生尽可能多的运用知识，保证45分钟课堂的高效，我们要求一堂课学生参与度最低达到40%。并且在高三复习的不同阶段，探索出了不同课型的高效课模式，比如试卷讲评课型高效课堂模式以及二轮复习课型高效课堂模式，受到师生的一致欢迎和好评，收到了实效。
3、细化校园文化，打造精神特区：注重环境育人，打造高三精神特区，用激情点燃学生学习的热情。把办学宗旨、办学理念、校风、学风、教风、班风等内化成全体师生自然努力的方向。建设积极向上的班级文化，廊道文化，楼梯文化，宿舍文化等。励志标语随处可见，“决胜高考，舍我其谁”“金榜题名，非我莫属”“抓基础，重记忆，养习惯，干劲足”；宣誓口号直指人心，“沙漠尽头必是绿洲，他行我也行”，一次又一次回荡在操场上空，回荡在每一位同学心中。
一位哲人说：教育的本质，就是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而我们十四中高三老师，就是这样用激情去点燃每一位学子内心学习的热情，打造激情的高三，打造精神的特区。
二、“思接源头活水，志在活动育人”
高考备考需要源头活水，需要根据学情创新管理制度和方法，更需要调动老师工作热情和激发学生学习活力，我们致力于通过精彩纷呈的各种活动激活内在动力。
1、扎扎实实地搞好“教研组长示范课”“青年教师汇报课”“高效高堂实验课”“教研组内公开课”等各种教学比武活动。我们深深地知道学校的发展核心在于教师的专业成长，于是我们利用各种活动发挥教研组长、学科带头人的示范作用，实施“以老带新”工程，下大力度促进教师专业成长，激发高三教师钻研业务、研究学情、研究高考的热情，塑名师，创名校。
2、坚持“走出去”，“请进来”。为准确把握高考方向，我们选派精干教师走衡中，去省会，到北京，赴正定，把兄弟学校的先进经验和高考备考专家的科学理念引进十四中。同时我们特邀全国优秀班主任韩玲老师到我校传授高三班级管理经验，盛邀精华教育教学校长，有三十年高三把关经验，曾多次培养出文科状元的李谓老师到我校传授政治学科备考经验
“羸政之术”，邀请全国青年高考励志演讲家方可先生到我校为同学作考前心理辅导。这些活动让我们的老师开阔了视野，更加科学地实施教学和管理，让我们的高三学子更加精准地把握高考信息，更加科学的备考。
3、挖掘临界生潜力，实施全员导师制
我们将本一本二临界生分配给具体的老师负责，主要是关注偏科学生，确定各科帮扶学生名单，指导他们采取“三管齐下”策略：一要管好自己的口，不懂就问，不留后患，不留死角；二是管好自己的手，边听边记，边看边练，注意记要点、记难点、记疑点，注意练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，避免出现一听就懂，一看就会，一做就错的情况；三要管好自己的脑，通过设问去发现问题，带着问题去解决问题。老师不仅负责该生的本学科以及各学科的学习情况，及时谈话沟通，还需要负责该生心理疏导等其他工作。
4、开展“冬季攻势” “百日誓师”“考前七天乐”等各项活动
为激发学生斗志，形成比学赶帮超的学习氛围，让学生积极备战，快乐迎考，我们在不同的学习阶段开展不同的活动。12月月考后，为激发高三学生迎战期末考试，备战高考的信心和斗志，向全体高三学生生下达冲刺高考“冬季攻势”动员令，号召高三全体学生以百倍的信心、高昂的斗志冲刺高考，用切实的努力大幅提高成绩，掀起了我校高三年级迎战期末，备战高考冬季学习热潮。
2014年高考百日誓师大会，擂响了高考百日冲刺的战鼓大大激发了同学们实现理想的雄心壮志，成为了我校2014高考全面胜利的先导、再创辉煌的前奏。
在高考前几天，我们创新管理制度，让每一名高三学子从容自信，乐观积极应考，高三年级精心组织谋划开展“考前七天乐”，温馨送考，力求把备战高考推向高潮，让每一名考生快乐备考，幸福高考，我们快乐传递给学生，将信心传递给学生，让十四中学每一位高三人在高考前不再是战战兢兢、惊惶不定，而是从容自信！让他们在昂扬的精神步入考场，以坚定的态度面对挑战。“纤纤手链催我行 鱼跃龙门报师情”“风雨共担，甜蜜分享”等活动将高考备战推向了高潮，缓解了学生高考前紧张的情绪，受到了学生的一致好评。
三、“扬师道正气，树十四中精神”
十四中的老师是一盏灯，引领学子进入成功的殿堂；十四中的高三老师是一座桥，连接着高三和大学。这是一支敢为人先，锐意进取的队伍，他们学识渊博，教艺精湛，师德高尚，敬业奉献，用心上好每一堂课，教好每一名同学，奏响了一曲曲奉献之歌。他们正直、勤勉、务实、奉献，在自己的专业成长的道路上向前迈进了一步，在育人成才的篇章里写下了浓墨重彩的一笔。
每天上、下午两节自辅导，他们都坚持在教室辅导，认真地回答学生的每一个问题；每天晚自习，他们辅导着落下课的学生以及偏科的学生；每天，他们都要全批全改学生的作业，针对学情认真备课；月考后，他们要批阅试卷，登统成绩，出了成绩后，还要找同学谈心，解决学生考试中存在的问题；有高考前一天晚自习，他们还在自习室辅导，陪伴着学生们做考前的最后一次复习，久久不愿离去。特别是班主任老师，肩负巨大的压力，是几十个孩子的主心骨，每天和学生一起早操，楼道里总能看到他们和学生谈心的身影，给学生最需要的鼓励和关爱，他们没有怨言，用自己的行动践行着十四中人的精神。张春香老师，有时回家后还在看学生的作业，准备语文学案，准备第二天的课；杨军老师，每天都看着学生上了晚自习，才回家，辅导自己孩子的作业，一年四季，刮风下雨天天如此；王晓艳老师，带病坚持给高三复习班同学上课，大把地吃着药，但上课、批改作业、找学生谈话一样都不会落下。
这样的事例太多太多，他们才是最可爱的人，他们的身上有着十四中的不懈进取，敬业奉献的精神，有着师者的正气。辉煌的高考成绩属于全体迎难而上的高三教师，光荣属于不懈进取、敬业奉献的高三教师。
今日煮酒论英雄，明年定会再摆庆功酒。我校高三已经摸索出科学备考的一整套行之有
效的方案，已经培养出了一大批学科骨干力量，已经进入成长发展的“快车道”。2015届高三已经启航，我们定会再鼓干劲，马不停蹄，再创新辉煌，我们有理由相信，十四中的明年会更好。
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