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活动主题：《儿童潜能培养经验分享》
佚名(11206587)9:39:2
3各位家长大家上午好。今天很荣幸请到泉泉妈与大家分享有关儿童潜能培养方面的话题。
下面我先介绍一下泉泉的一些情况。
泉泉是一个3年级的小学生，目前已经自学完四年级的课程，并且在其它方面也取得了一些骄人的成绩。
在年级运动会200米比赛中为班级取得了第一名的好成绩；
在市钢琴6-9岁年龄组比赛中获得了第一名；
习作《秋天的快乐》在全国作文征文比赛中获得二等奖并发表；
在今年8月份，获得了参加省运会少儿组羽毛球比赛的参赛资格。
更难得可贵的是泉泉还用压岁钱主动为地震灾区的孩子寄去了爱心包裹，并和灾区的小朋友建立了友谊，互相通信、相互鼓励。
下面欢迎泉泉妈妈！
泉泉妈妈：我和大家一样都是孩子的家长，在这里我们就像好朋友一样交交心吧！
佚名：我先提一个问题。这个问题可能有点大，请泉泉妈妈随便跟大家聊聊。泉泉在学业上取得了不错的成绩，而且在体育、艺术、德育方面的发展情况也非常让人佩服，我很想知道到底是什么让他比其他小朋友走得更快，做的更好？这里面家长如何做到的。
泉泉妈妈：有具体的问题，我们可以一起探讨。
泉泉妈妈：我们对孩子的早教比较用心，早教更侧重于能力的锻炼。佚名：从什么时候开始有计划的去做早教？
泉泉妈妈：孩子在刚出生时就要对孩子进行早教的训练。
佚名：在哪些方面进行了一些训练呢？
泉泉妈妈：比如，孩子没满月时，要养成一觉睡到天亮的习惯，每天对孩子进行爬的练习，早教决不是妈妈的工作，爸爸也要积极的参与
佚名：呵呵，爸爸在早期能做点什么呢？记得我当初也就起来把把尿 泉泉妈妈：泉泉从出生就是爸爸每天做抚触，一直坚持到孩子懂事了。佚名：孩子现在一定特别有安全感！
泉泉妈妈：孩子从出生每天练习爬行，５个半月会爬，一直爬到５岁。
1佚名：也就是说，走路以后还在爬行，为什么要做这件事情呢？
泉泉妈妈：我们利用一切可以爬行的时间，孩子上玩兴趣班，走路到家大概３０分钟的路程，我们都是鼓励孩子爬回家。
泉泉妈妈:目前看，孩子的体育机能比同龄孩子发达。也锻炼大脑, 孩子无论学什么接受能力比较快、轻松。
佚名：是体育机能和大脑机能的训练。这是一个很新鲜的做法！
泉泉妈妈：孩子在６岁前的各种身体能力的培养非常重要，对长大的各方面的能力都有潜移默化的影响
佚名：什么时候开始让孩子开始接触与学习有关的事情呢
泉泉妈妈：３岁开始学英语，三岁半学钢琴
佚名：怎么学习英语的？是参加培训班呢还是买一些早教的资料？
泉泉妈妈：孩子学英语是个偶然。在５岁前学英语还是以兴趣为主，不要给孩子压力。
泉泉妈妈：当时有一个外教在广场上带孩子做游戏，孩子很感兴趣，主动去拉外教的手，就这样参加了第一个培训班，还是建立在孩子感兴趣的基础上。
佚名：意思是说，咱们可以让孩子去一些培训班先体验一下，如果孩子感兴趣，就可以好好培养一下？
泉泉妈妈：之前，我经常给孩子听英语故事和儿歌。对孩子的语感也有好处。泉泉妈妈：孩子小的时候，学习一定要有兴趣，是前提。
佚名：此后孩子一直在参加英语培训班直到现在？
泉泉妈妈：是的，孩子每天都学英语，已经和吃饭一样自然，孩子对一样事情感兴趣，我们要做的是保护孩子的兴趣，不是压力。
佚名：孩子从小就对这些学习自然产生兴趣还是您可以进行了一些培养，或者制造这样的场景？
泉泉妈妈：因为孩子的能力提高了，做事情觉得轻松，优秀成为了习惯，孩子享受这些。昨天还在说，妈妈，我觉得学习是件快乐的事。
佚名：也就是说，早期教育让孩子走在前面，学习感到轻松从而产生了自信。泉泉妈妈：是这样的，家长也要用自身的优势引导孩子。
佚名：要知道做一件事情很容易，但是坚持做一件事情很难。泉泉是如何做到的？ 泉泉妈妈：比如，孩子弹钢琴弹天鹅湖时，我就给孩子伴舞。其实，我觉得并不难，孩子越小习惯越容易养成。现在，只要跟孩子商量好了，孩子就会自己做的很好，是这样的，家长很省心。
佚名：很好的互动过程，泉泉妈妈让孩子感受到了自己学习钢琴对大家带来的帮助，这是一种很好的鼓励。如果妈妈在客厅看电视，大家可以想象泉泉会练吗？ 泉泉妈妈：和孩子一起学习不是空话。但不是帮她学，而是让孩子觉得学习是件快乐的事。孩子不懂事的时候，家长帮孩子做事有习惯，孩子懂事的时候，坚持已经成为习惯了。
佚名：有没有抱怨和退缩的时候？如果有，是如何帮助孩子度过这个阶段的？ 泉泉妈妈：有的，比如，孩子长大了，爱好多了，有时觉得弹琴很烦。我考虑，孩子弹琴考级不是问题，怎么样让孩子继续弹下去是问题。
佚名：好像每一个孩子都会面临这个练琴的高原时期。
泉泉妈妈：
两周一次课），通过孩子平时的交流，知道她想弹什么样的曲子，然后跟老师沟通，布置一些孩子喜欢的曲子。
佚名：在这个时期，您做了两件事情。一是加大了学习量，一是调整了学习的曲目。对于前者我不是太理解这样做的原因。
泉泉妈妈：这样孩子的时间很宽松，压力减小，高兴了自己作作曲。一段时间后，孩子说，觉得练琴不是什么难事了。
泉泉妈妈：两个星期回一次课是完成一个星期的功课。是减少了孩子的负担。泉泉妈妈：也就是一个星期的作业，两个星期完成，由量变到质变。泉泉妈妈：哦，我前面没说清楚。
佚名：我很想知道，泉泉现在是否真的很喜欢音乐本身了？ 她取得了一些成绩，到底是因为坚持还是对于音乐的热爱？
泉泉妈妈：我觉得都有。孩子做事情没有半途而废的习惯，现在练琴压力小了，时间充裕了，还可以自己作曲，自己订了个作曲本，也更有成就感了。孩子毕竟是孩子，家长要培养孩子的习惯和兴趣。
雪花飘飘：泉泉语文如何学习的？
泉泉妈妈：泉泉语文如何学习的？ 积累
佚名：其实我倒觉得，培养音乐细胞的结果远不如在这个过程中获得的那种经历艰难最终收获成功的感受更值得。
佚名：很多家长对孩子的学习能力的培养更感兴趣，有没有计划的对孩子的识字、阅读进行培养？
泉泉妈妈：是的，感受太多了，收获也很大。只要正确引导，对孩子的帮助很大。
泉泉妈妈：孩子上幼儿园的时候，孩子的爷爷经常让孩子说作文，爷爷记录，然后读给孩子听，是不是泉泉认可的，然后签上孩子的名字。！
泉泉妈妈：孩子会写字后，这种习惯一直坚持，只不过换成孩子自己记录。还是习惯啊。
佚名：口头作文训练是吧，并做好记录！这是一个成长记录。我们看到，在这个时候，爷爷悄然登场了！
泉泉妈妈：爷孙两经常一起作诗，在任何场合都可以。
佚名：看来成功不是偶然，父母作用非凡啊！我想知道，有没有让孩子很早就识字？什么时候可以自行阅读的？
泉泉妈妈：没有刻意让孩子认字。孩子小的时候我经常给孩子读书，照书念，自己不发挥。不知不觉孩子就会认很多字了
泉泉妈妈：所以，我觉得跟孩子看书是，指读很好。孩子可以轻松认字。佚名：也就是说，在阅读方面并没有刻意的做一些训练
泉泉妈妈：孩子上幼儿园大班后就可以自己看书了，当然半看半猜
泉泉妈妈：在识字上没有，阅读还是引导的，比如和孩子一起读书、背一些诗歌和散文
佚名：在入学前，有没有一些入学前的，针对学校生活的，有计划的能力培养？ 泉泉妈妈：有，孩子从三岁起自己睡一个房间，自己整理房间，自己洗澡。佚名：自己洗澡？从书上见过，这次耳听为实了。如果孩子不肯照办如何是好？ 泉泉妈妈：不要对孩子要求很高，刚开始叠的被子像没叠一样，但孩子自己努力了，还是要表扬，而且，不要帮孩子重叠。
佚名：对于“不要帮孩子重叠”，我的理解太深刻了！我们的父母总是想让孩子一次就做到完美，这恰好永远让孩子失去了兴趣和机会。
泉泉妈妈：如果孩子觉得是件有趣的事，怎么不愿意呢？
泉泉妈妈：洗澡的时候，让孩子觉得是件愉快的事，想怎么洗都行。不用担心孩子洗不干净，一样长大啊。
佚名：是尊重她当前所能做到的，而不是按成人的理解来要求做到洗干净，节约水，过程正确！
泉泉妈妈：泉泉一直都爱洗澡，孩子洗澡时，孩子爸爸和孩子一起玩水，孩子很开心啊，让孩子觉得洗澡是可以和爸爸一起玩的佚名：泉泉妈妈是一个很默默无闻的教育家，和窗边小豆豆的妈妈很神似，呵呵。泉泉妈妈：您过奖了，孩子很喜欢看窗边小豆豆
泉泉妈妈：在孩子的教育中，不要忽视了爸爸的作用。孩子基本上是和爸爸一起玩大的。
佚名：在入学前，有没有让孩子提前学习一些课本的知识？
泉泉妈妈：没有。也没有送孩子上学前班，我觉得，孩子上学要学的知识，没有必要浪费时间在学，做点别的不是更好。
泉泉妈妈：别的孩子上学前班的一年，是泉泉收获的一年，我觉得比上学前班有意义。
佚名：很赞同啊！其实课本所载的知识量很少，学习的难度不是体现在课程本身，而是体现在学习的态度上。比如兴趣。
佚名：这一年泉泉干什么去了啊？
泉泉妈妈：从早期班到中班学画画、舞蹈、游泳等，在大班这一年里开始收获 泉泉妈妈：在大班，泉泉参加了很多竞赛，取得了不错的成绩，孩子是带着满满的自信走进了小学的课堂。
佚名：从之前的介绍可以看到，孩子的自学能力超强，现在已经学完4年级课程了。他都在什么时候提前学习这些课程？这种自学能力是如何养成的？
泉泉妈妈：对孩子学校的学习，我从不干预，我甚至不知道孩子的课本都有那些内容。我只告诉孩子，宝贝，你的学习从不让妈妈操心。
泉泉妈妈：孩子写作业很快，每天只用半个小时学习四年级的课程。水月当空：大多数孩子写作业都是很磨蹭的，你的孩子如何做到快的呢 泉泉妈妈：让孩子自己指定计划，自己实施。
泉泉妈妈：当优秀成为习惯的时候，孩子自己知道怎么做
佚名：孩子各方面都很优秀。我很想知道，她在人际交往方面有没有突破，从很多早教的案例来看，这是一个脆弱的地方，也是导致很多天才儿童成年后并没有取得成就的瓶颈。
泉泉妈妈：泉泉从小爸爸带着玩的多，所以她的性格很像男孩，喜欢和男孩和大孩子玩。不太喜欢女孩，觉得女孩娇气、爱哭。
佚名：明白了！人际交往的障碍在于安全感，而泉泉的爸爸帮助泉泉建立了这种安全感！
泉泉妈妈：泉泉肯定不是天才，但她大咧，心理素质不错，老师从没见她哭过，可对老师的批评也不放在心上
泉泉妈妈：老师对她的评语是，上课积极发言，语出惊人，下课又玩的很痛快，老师很喜欢你这样的学生。
泉泉妈妈：她喜欢在家设计游戏，然后在学校吸引同学玩，自我感觉良好，她说同学们都被她的游戏吸引，都不出去玩了。
佚名：分享一下？
泉泉妈妈：她在班里的威信是自己动脑筋建立的。
美丽心情：非常有威信吧
荷塘月色：她和同学的关系怎样
水月当空：很有组织能力
泉泉妈妈：不错，打成一片。比如，老师让她去管纪律，可老师在去看，她和同学疯成一片了。
泉泉妈妈：她说，别的同学管纪律要大喊大叫，她一个眼神就搞定了 荷塘月色：嗯，天性，老师怎么看呢，你们经常和老师沟通
嫣然一笑：泉泉很有领导能力。
泉泉妈妈：老师说她欧好，就是下课太淘
泉泉妈妈：家长可以“引导”老师变聪明
佚名：家长可以“引导”老师变聪明！一个全新的观点！
泉泉妈妈：我有时觉得有好书，我会给老师买一本。
佚名：感谢泉泉妈妈的分享，今天的收获很多，相信各位家长也和我有同样的感受！
泉泉妈妈：送给大家一句话共勉吧，孩子可以不成功，但一定要优秀。
佚名：家长可以不完美，但是也一定要让自己优秀起来！谢谢泉泉妈妈的共勉！泉泉妈妈：http://blog.sina.com.cn/shechilaoshu
佚名：总结一下：泉泉的优秀不是教育出来的，是养成的。这里面起到决定性作用的是父母的思想和观念，以及为此所做的一些努力。大家除了艳羡以外，还要学习这些知识，掌握一些技能。
佚名：分享王老师的一句话：你可以一辈子不爬山，但是心中一定要有一座山。佚名：这座山绝不是考上前三名，或者做作业不磨蹭。而是，你想让她成为什么人，为此你做了什么，而不是让孩子做了什么。
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