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一位父亲的责任教育
2002年我在丹麦本哈根从事渔业进出口工作，老劳特是这里鱼市场的大户，除了做鱼产品外，还开了一家日常用品商店，从针头线脑到存储鱼的保温箱子，什么都卖。劳特是老劳特唯一的儿子，身高1、9米除了上学外，课余时间就成了店里唯一的店员。老劳特是个乐呵呵很和蔼的人，从来没见他发过脾气，只是那次是个例外。
一天，我看到老劳特吧劳特拽上汽车，脸色铁青，砰的一声，重重地关上了车门。我急忙上前去问，究竟发生了什么事情。老劳特黑着脸告诉我，今天下午劳特在商店里吧一个塑料塞子松动的次品保温箱卖给了一个渔民——这个箱子是他拿出来准备退货的，老特不知道。
这算得上什么错误？我笑着告诉他：“在我们中国，有句话叫不知者不怪。劳特在根本不知情的情况下才犯了这样的错误，有不是故意的，你不用这么生气。“怎么能不生气，那个保温箱可能会导致箱里的鱼变质，对买走箱子的渔民来说，这是一种损失，不小的损失！”老劳特有点激动，他看劳特一眼说：“我是没有告诉他箱子是要退货的可是他作为店员应该在卖出箱子的时候替顾客检查清楚，看有没有什么问题。现在，他需要跟我一起去赔礼道歉，弥补别人的损失。”
看着老劳特认真的样子，好奇之下，我也跟着老劳特一起上路，我想看看，他究竟怎么处理这件事情。不过很不巧，到了鱼市场，那个渔民似乎出海去了，老劳特很沮丧地拉着我和劳特回来。
事情果然如老劳特预料的那样，保温箱出了问题。一天后，老劳特在鱼市场找到了那个渔民，满满一箱子的鱼都变了质，散发出一股子腥臭的味道。老劳特的脸绷了起来。
按照他的性格，是绝对不会说保温箱出售的时候没有问题的看来只好赔偿别人的损失,然后回去再狠狠地教训一下劳特了，我想。这也是唯一的解决办法。没想到老劳特竟然跳上汽车，头也不回地走了。
大概过了半个小时，老劳特开着车回来了，车上还坐着本应该在学校上课的劳特。我没想到，老劳特如此较真儿，还非要儿子过来看看，给他一个教训。
老劳特要劳特把那箱变质的鱼放在秤上，称一下，然后拿出计算机来，按照当天的价格，算出了渔民的损失，大约为1000欧元。他拿着计算器给自己的儿子看，然后说：“看到了，这是你的错误造成的损失，我不会替你赔偿，自己的错误要自己来承担。”劳特点点头，什么也没有说。
1000欧元是个不小的数目，要劳特一下子拿出是不可能的事情，莫非老劳特是要扣他几个月的零用钱当成教训？这下老特应该记忆深刻了。可是老劳特的做法再次出乎我的预料之外，他说：“劳特，我已经帮你在学校请了一个月的假，你这一个月应该为范德萨劳动，到你赔偿够他的损失为止。”
老劳特说到做到，果然，从那天开始，劳特就和那个渔民范德萨开始出海捕鱼，不管多大的风雨，都一样要出去。我问老劳特，这样的处罚是不是有点过了，孩子的体力可能承受不了，还影响了他的正常学习。老劳特的回答很干脆，他说：“自己犯的错误就要自己承担。学习可以在补上去，但是做人，一定要有原则。”
再见劳特的时候，他身上的皮肤已经被晒得黑红，褪了一层皮。我问劳特：“你觉得你父亲的惩罚是不是有些过分？”他沉默了一下，然后说：“也许有些，但是我觉得错误的确在我——如果我仔细检查一下，可能根本不会有这么事情发生。”
这是我在丹麦记忆最深刻的一件事情。我问过很多丹麦的朋友，他们告诉我，如果换成他们，一定也会这样做。
(2)从一位父亲的责任教育想到的„„
说到责任教育，我便想起了劳特教子的故事：
老劳特是这里鱼市场的大户。他的儿子小劳特，很懂事而且听话，除了上学外，课余的时间几乎都在帮助父母劳动。
一天小劳特无意间将商店里一个塑料塞子松动的次品保温箱卖给了一个渔民。这个箱子是他父亲拿出来准备退货的，小劳特不知道。老劳特很生气，认为小劳特作为店员应该在卖出箱子的时候替顾客检查清楚。既然造成了过失，就应该想办法去弥补别人的损失。
经老劳特一天找寻，终于在鱼市场找到了那个渔民，果然他满满一箱子的鱼都变了质，散发出一股腥臭味。老劳特把正在上课的儿子叫了回来，当着大家的面，老劳特要小劳特把那箱变质的鱼放到自己的秤上，称了一下，然后拿出计算器来，算出渔民的损失。老劳特严肃地对他的儿子说：“你看到了，这是你的错误造成的损失。要知道，自己的错误要自己来承担。我已经帮你在学校请了假，你这段时间应为那渔民劳动，到你赔偿够他的损失为止。”
这个故事发生在国外，从中也可以让我们窥见他们处事的方式的确与我们中国人不同。
首先是“信用观”不同。我们的商家通常奉行的是“货一出门概不负责”的信条，尽管有的商品打出了“三包”旗号，但大都只是做做样子，说得准确点，其实只是一种促销的手段而已。不像老劳特他们卖出了劣质货，不但不感到捡了“大便宜”，反而花了一天的时间找寻卖出的劣货，生怕因为自己的不负责任的行为给别人造成了损失。
其次是对后代的教育观点和教育态度不同。我敢说中国的父母对像小劳特这样的孩子，能将“次品保温箱”轻而易举地销了出去的做法，大都是表示赞赏的。大都会伸出大拇指称赞自己的孩子聪明、能干，会做生意。而小劳特得到的却是父亲的批评和责罚。
再有就是对待做错了事所采取补救措施的做法不同。“次品保温箱”卖出去后，如果有人找上门来要求退货，可能出现的情况是，或者是死不认账，或者是同意给你换一台，毕竟希望赢得点信誉以图未来发展的人还是有的。但要赔偿你因为买了“次品保温箱”而导致鱼变质造成的损失，绝对是不可能的事。就更不用说要让自己的孩子负责到底，停课“为那渔民劳动，到你赔偿够他的损失为止”。
显而易见，由于教育理念、教育方式和方法不同，必然导致教育效果大相径庭。日前上演的一出“追星十三年，父命丧黄泉”闹剧，也可以说明责任教育缺失所产生的危害有多严重。如果杨父在这期间能及时给予教育和引导，让她认识到“每一个个体都对社会负有道德责任。对自己责任就是对社会负责”的道理，也许悲剧就不会发生。因为杨父作为一个教师他应该有这个意识，也应该有这个能力和这个责任。仅凭这一点，我就觉得他在老劳特的面前就矮了一大截。这种思想水平的人，为人父则误自己孩子，为人师则误人子弟。
当然，从大处说，责任意识缺失的情况还有许多。比如，一个二三千号人的国营大厂，说“转制”就“转制”了，上亿元国有资产悄无声息地转入了私人账户之后，工人们一分几厘活命钱也拿不到，其中的老弱病残者不知死了多少，有的死后直至发臭才被发现，又该由谁“负责”？大白天，在大街上，众目睽睽之下，多少人被抢劫、抢夺，有谁说过要为此“负责”么？再说，假冒伪劣商品泛滥，有多少人因此丧命，谁人会为此“负责”呢？有多少人吃不饱、穿不暖，多少人病无医、居无屋，谁又“负”这个“责”？从小处看，不负责的人和事就更多了。
一言以蔽之，责任意识是何等的珍贵，应当花大气力予以培养，让它在构建和谐社会方面发挥更大的作用。仅为此，不妨也是“从娃娃抓起”吧。
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