职业生涯设计大赛申报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“职业生涯设计大赛”。
食品科学与工程学院
第六届大学生职业生涯规划设计大赛优秀组织
申报材料
为深入贯彻落实科学发展观，做好毕业生就业工作，帮助引导我院学生树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，增强竞争意识、危机意识、职业规划意识，用科学发展观规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，增强就业竞争力，用高效行动去实现职业目标。根据《关于举办我校第六届大学生职业生涯设计风采展示大赛的通知》（甘农大团联字[2010]4号）文件精神，食品科学与工程学院于3月——5月举办了“大学生职业生涯规划设计系列活动”。
活动历经了预赛、复赛、院级决赛三个阶段。通过“人人参与，人人演讲”的形式，引导学生以科学的态度和正确的方法认识自我、分析社会，合理定位、树立目标，达到了全面提高同学们的自我认识，树立正确的成才观和就业观，发掘自身潜力，学会科学定位，从而提高就业竞争力的目的，现将本次活动作如下总结：
一、活动开展情况
1、领导重视，精心准备，广泛动员
学院领导对此次活动高度重视，各级各班班主任认真组织、耐心辅导，班长、团支书广泛动员、热情服务。整个活动由学院团总支、学生会负责具体工作，统筹规划、统一协调，及时督促、组织、引导，从人力、物力、财力等各方面提供保障，真正使职业生涯规划意识深入人心，使职业生涯规划系列活动落到实处，为本次活动的开展提供了有力的组织保证。
2、开展“早规划、早就业、早创业、早成才”宣传活动
为了让学生们了解职业生涯规划，增强职业生涯规划意识，学院积极组织策划各项活动并召开活动启动会议，3月至4月在全院开展以“早规划、早就业、早创业、早成才”为主题的职业生涯规划设计宣传活动，通过讲座、公告栏、海报等方式的宣传，引起了学生们的广泛关注，在全院掀起了人生理想设计和职业生涯规划的热潮。
3、开展职业生涯规划论坛，奠定良好基础 学院于5月10日在逸夫二号厅举办了“职业生涯规划论坛”，邀请了具有全球职业规划师资格的王婧老师为大家解疑答惑，并特邀五位在上届学校职业生涯规划大赛中获奖的08级同学结合幻灯片为大家展示了他们的职业生涯规划设计，使2009级新生对职业生涯规划有了更具体、全面、直观的认识，让他们更好地了解当今就业形势、规划好四年大学生活，并为制定未来职业目标及发展方向搭建了一个沟通平台，促进新老生之间的沟通与了解，帮助新生树立职业生涯规划意识，为随后举行的职业生涯风采设计大赛的顺利举办奠定了良好的基础。
4、结合职业生涯规划课程，达到了 “人人参与、人人演讲”
为了让每一个大学生都了解职业生涯规划的真正意义与内涵，增强职业生涯规划意识，本次活动的报名工作于4月——5月中旬在全院范围内铺开，覆盖全院07级、08级、09级9个专业的全体学生。共征集到268件参赛作品，我院09级3个团支部的253名学生全部参加了比赛，参赛率达100%。经过初赛、复赛的层层选拔，有13名同学获得了全院总决赛奖项。本次大赛还与学校职业生涯规划课程紧密结合，在课堂中鼓励学生大胆尝试，人人参与，人人演讲，同学们对人生规划书进行了大胆设计，积极展示自己的演讲才能。
5、赛程紧凑，层层选拔，精心筹备
经过前几个阶段活动的推进，全院形成了良好的职业生涯规划氛围。5月9日—5月19日各系开展了选拔赛，制定了严谨的工作程序和选评制度，通过宣传推广、辅导学生撰写作品、举办院级初复赛、邀请专家评审等系列活动。此阶段活动精彩纷呈，亮点倍出，将大赛活动逐步推向高潮。各班就业指导指导老师对大学生职业规划的指导能力普遍加强，为院级大赛推选了优秀选手，锻炼、培养了学生的能力，也提高了教师职业生涯规划与就业指导的水平，也为后续的职业生涯规划决赛做了良好的铺垫。
与此同时，学院对各班活动开展情况进行了全面检查，效果良好，学校就业指导中心的老师在检查职业生涯规划系列活动的同时，多次向同学们分析了当前就业的严峻形势，深入剖析了大学生就业过程中需要培养和提升的能力，结合国内外经济形势、同学们的优势与劣势等具体情况，要求同学们根据社会需求，结合自身特长，树立正确的就业观，做好迎接挑战的准备。
6、成功举办院级总决赛 5月23日—5月24日是院级复赛阶段，各系对参加院级复赛的选手进行了强化辅导。共有13名选手参加下一阶段的决赛，由于前期准备及宣传工作扎实，参赛作品内容各有特点，作品质量较高，PPT制作精美，评审组老师给予了高度评价。
2010年5月24日晚7时，食品科学与工程学院“第六届职业生涯风采设计大赛”在学院逸夫4号厅隆重举行。择业指导中心副主任侯永平老师以及学院辅导员参加此次大赛并担任评委。
在现场展示过程中，参赛选手也都发挥出自己的水平，镇定自若，自信大方，充分地展示了食品科学与工程学院大学生的精神面貌和青春风采。
经过了初、复赛的选拔，选手们更为成熟，比赛过程更加丰富、更加精彩，分别以《我的未来我做主》、《梦想交响曲》、《穿越地平线的渴望》等为题运用幻灯片形式进行了展示，他们以新颖的创意和精美的设计，或慷慨陈词，或娓娓而谈。针对当今国内外就业的严峻形势以及自身的特点，运用较为科学的方法为自己未来的职业进行了规划。选手们富有逻辑的规划更是赢得同学们的阵阵掌声，对很多抱有同样梦想的同学给予了启发。
大赛最终评选出一等奖一名：管声；二等奖三名：赵宇、艾子莺、高娜；三等奖四名：寇芮佳 许资 刘婧 周静；优秀奖四名：刘筱 程超 高红霞 刘旸。
本届大赛涌现了众多的优秀作品，令评委难以取舍。在各班老师的指导下，参赛选手在作品中表现出来的规划思路更趋理性，规划目标更为现实，规划方法更加科学。
7、加强活动后期的宣传工作，学生反响强烈
大赛结束后，学院及时对活动内容进行了追踪报道，通过学校新闻网的宣传使活动的影响范围进一步扩大到全校。
在对09级学生的随机采访中，我们发现，这次活动在学生当中反响强烈，大家纷纷表示受益匪浅。
09级食质班的管声同学在谈到自己参加此次活动的感受时表示，通过此次大赛，使他对自身存在的问题及不足有了更深一层的了解，同时也对自身的职业生涯规划有了一个更好的调整。09级生工班的陈玉蓉同学激动地说，“在这次比赛中，我们班全体同学都认真积极的查找资料，获奖并不是我们的目的，对未来有一个明确合理的规划才是我们的出发点。我们参与，我们快乐”。
09级食科班的张茵茵同学说，这次比赛让她真正开始反思自己的大学生活与人生目标，对自己未来的职业发展多了一份理性的思考，今后他们会尝试着进行职业生涯规划，提前为就业做好准备。
二、活动所得成绩
本届职业生涯风采设计大赛工作取得了圆满成功，广泛传播和普及了职业规划理念，并且帮助参赛学生学习和掌握了职业规划的基本方法，对培养大学生树立正确的成才观和就业观、促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。
（一）关于参赛作品
较之首届大学生职业规划大赛，本次大赛涌现出不少优秀的参赛作品。总体来讲，有所进步之处主要表现在：
1、自我分析全面新颖
在分析内容上，几乎所有参赛选手都使用了中国职业咨询网的四项权威测评，从职业兴趣、职业能力、职业价值观和综合素质等方面对自己进行了全方位的分析；在分析方法的使用上，有360度评估法、橱窗分析法、经历盘点法、调查问卷法等，给人耳目一新的感觉。
2、职业环境分析有所进步
主要表现在为获取职业信息途径多样化、探索内容全面化和分析方法专业化三个方面。与往届大赛获取职业信息途径单一化相比，这次大赛选手们除了通过互联网、书本等渠道外，还学会应用职业人物访谈即采访老师、校友、业内资深人士等方式获取较为可靠的职业信息；在内容上，除了对行业和职业进行探索外，不少选手还对就业单位和就业地点进行了详细的分析；在分析方法方面也体现了专业性特点，成本收益分析、供求关系分析、宏观分析等应有尽有。
3、职业定位趋向务实
与往届大赛较多作品的“三高”定位（高学历、高起点、高职位）不同的是，这次大赛不少作品体现了“三小”定位（小地方、小单位、小角色）的倾向。不少选手经过反复思考和比较，总结出从基层做起和到中小企业去发展更适合自己，还有些选手以“怀大爱心，做小事情”为座右铭，决心回到贫穷的家乡去从事小学教育事业。
（二）关于经验
回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程，有许多经验值得我们认真总结。
第一，学生树立了正确的就业观。
活动很好地传播了职业规划的理念，使全院同学充分认识了自己，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为以后就业奠定了基础。对促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。
第二、学生制定了具体的职业目标。
职能部门精心策划，通过活动前宣传、职业生涯规划主题班会、各系初赛、学院复赛及决赛几个阶段，使全院学生都参与到活动来，使同学们深入地了解职业规划的重要性，培养了同学们分析问题的能力，都能根据自己的实际情况制定了具体的职业目标，增加了同学们的自信心，从而达到预期效果。
第三、锻炼了学生的三种能力。
1、组织协调能力。
通过活动学生能根据自己的实际情况，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出职业生涯规划，规划切实可行，具有可操作性，组织实施严密，有条不紊，主次分明，而且合理调配、安置人财物等有关资源，做到人尽其才、物为其用、财尽其力，善于总结提高，把感性认识上升到理性认识，更好地开展工作。
2、语言表达能力。
流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质，提高了语音表达能力和沟通能力，交际充满自信，能自如应对面试，沟通肢体语言正确亲切，使学生迅速提升应聘自信心，从而获得用人单位的青睐，赢得了就业先机。
3、实际操作能力。
学生对职业生涯规划知之甚少，大赛筹备小组对活动方案进行了认真讨论，对活动全过程进行了仔细设计、论证，在活动开始前确定了正确的指导方针，形成了一整套可操作性强的活动方案；现场演示能力、操作能力都明显提高，学生通过参加活动，对自己的职业生涯进行了合理的规划，学习的目的性更强、学习更加主动，实际创作能力普遍得到了提高。
第四，提升了学生的就业能力。
全球金融危机带来的严峻就业形势，由于职业生涯规划活动的开展，学生的就业定位比较准确，就业能力得到提升。
第五、提高了就业指导老师的工作水平。
如何指导学生进行职业生涯规划是摆在我们面前的一个新课题，在这次活动中，我们的就业指导老师全程参与指导和辅导学生进行职业生涯规划，他们通过查阅资料、讨论、教学研究活动、观摩和修改学生作品，提高了自己的就业指导工作水平。
（三）关于收获
1、参赛规模迅速扩大，越来越多的研究生加入到职业生涯规划的学习和实践活动中。
此次大赛在普及我院大学生职业生涯规划意识方面做了非常有益的探索和尝试，吸引了更多的师生加入到职业生涯规划的实践中，参与了此次职业生涯规划大赛。在院有关老师和团总支、学生会的积极组织下，本届大赛的参赛学生人数有了大幅提高。
2、选手水平大幅提高，充分展示了我院大学生的风采和魅力。
与上届大赛相比，本届大赛参赛作品的水平有了长足的进步，表现在大学生们的规划思路更趋理性，规划目标更为现实，规划方法更加科学，规划作品更为美观。在现场答辩展示环节，参加总决赛的13位选手也亮点颇多，令人振奋。
3、团总支、学生会组织工作进一步完善，就业指导工作手段得到丰富和加强。
本届大赛中，学院团总支、选手制定了严格的工作程序和选评制度，通过宣传推广、培训咨询、组织素质拓展训练以及实战模拟、辅导学生撰写作品、举办院级决赛等系列活动，将大赛逐步推向高潮。
另外，我院通过这次活动初步建立了以“职业生涯规划”为核心的大学生就业指导工作体系，旨在从根本上唤醒大学生的就业自助意识。
4、本届大赛圆满地实现了预定目标。通过职业的规划、增强素质的拓展训练以及体验真实的实战模拟的形式，广泛传播和普及了职业规划理念，并且帮助参赛学生学习和掌握了职业规划的基本方法，对培养大学生树立正确的成才观和就业观、促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。
本次大赛活动的成功，得益于学院领导的高度重视和大力支持，广大师生的积极努力，社会各界的鼎立相助。我们将以本届大赛为新的起点，不断改进和完善不足之处，积极探索创新，把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高潮。
附：比赛照片，及获奖选手ppt截图
一等奖选手，09食质班管声参赛作品——雏鹰问天
二等奖选手，赵宇参赛作品——展翅高飞
西安思源学院能源团总支策划书主办方：能源学院团总支承办方：文艺部时间：2012年4月9日 能源与电气工程学院团总支职业生涯设计大赛策划书为进一步提高我院学生的就业竞争力，通过......
班级：05级护本1班 姓名： 黄文姣演讲题目：放飞理想，扬帆远航放飞理想，扬帆远航我曾经这样问过自己：“我的人生之路应该如何去走？”哲人曾说：“走好每一步，这就是你的人生！”是啊，人生之......
职业生涯规划大赛演讲稿——燃烧青春，扬帆远航尊敬的老师，各位同学大家好！首先请允许我在演讲前为震灾中的死难者默哀三秒钟。谢谢！四川地震的发生使我们每个人的心里都是沉重的......
2014年职业生涯规划大赛策划书一、活动背景为了正确引导大学生树立职业规划意识，进一步认识自我和了解就业环境，树立正确的职业目标。同时，传播和普及职业规划理念，帮助大学生学......
浙江海洋学院第三届大学生职业生涯规划大赛决赛主持稿1.开始阶段尊敬的嘉宾和敬爱的同学们大家好，我们的大赛即将开始，请您将手机及其他电子设备调成静音或是振动，谢谢合作。男......
