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《ie üe er》教学反思
洪上完小
王敏芝
在《汉语拼音ie üe er》一课的教学后，我静静反思，颇有感慨。
反思一：在本课教学中，我创设了以听故事导入，起学生学习汉语拼音的兴趣。由于课件准备不充分，部分学生没有进入到故事中去。
反思二：在课堂上，有部分学生注意力不够集中，而我在教学过程中没有反复停下来进行制止，在课堂教学组织方面我还有待加强。还有，总是觉得自己讲的比较快，还是经验不足，需多吸取经验。
反思三：在课堂上，我没有及时的对学生进行评价，来鼓励学生，这方面有些欠缺，所以，我觉得自己在方面还要加强自己的教师素质，争取用合适又激励的语言来鼓励孩子，调动他们的学习兴趣和积极性。
反思四：尽管我的教学设计层次清晰，环环相扣，但是，由于整堂课信息量大，所以我在安排时间上很紧。由于课前复习时间过长，从而导致学生书写时间不够。课堂上，我安排了互读、一起读、默读的方式，读的方式不够多，这样，那些还没读好的孩子可能就失去了一个读的机会，我在以后的教学中会注意的。
四十分钟的学习对于一年级的学生来说还是太长了，他们还不能一动不动地坐那么长时间。如何更大程度地吸引孩子的注意力，是今后课堂有待改进的地方。
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通过这堂课的教学，我发现自己在教学中的几点大的不足，这在以后的教学中是必须要避免的。反思一：习惯将伴随人的一生，如果在孩童阶段没有养成好的学习和生活习惯，以后将难以成才。......
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