教师在角色游戏中主要观察幼儿游戏中的各个要点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿教师的游戏观察”。
教师在角色游戏中主要观察幼儿游戏中的各个要点
1、幼儿园游戏主题是否健康。
2、是否有发展和推进游戏情节。
3、游戏情节与幼儿生活经验关系怎么样。
4、角色本身的职责。
5、不同主题之间的联系。
6、不同角色之间的交往。
7、大班能否能解决纠纷。
8、幼儿喜欢哪些材料，你所提供的材料是否恰当，使用材料是否以物代物和一物多用。
9、能否根据游戏需要自制玩具材料。
10、游戏中是否能注意环境卫生。
表演游戏中教师最常用的介入方式有两种：内部介入和外部介入 内部介入：
（1）平行介入：教师与幼儿扮演同一个角色，以自己的动作和语言对幼儿进行示范，对能力水平较弱的幼儿更为适用。
（2）合作介入：适合对新主题游戏开展时出现的问题比如：无人愿意当的角色，教师可以适时介入，以保证游戏的顺利进行。
（3）指导介入：在开始一个新游戏主题时，教师介入为固定角色进行指导。外部介入：属于显性介入，也称为直接指导。教师以自己真实身份出现，对幼儿进行指导。
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