多彩的春雨由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多彩永丰”。
多彩的春雨----(王发强下水文)方法指导: ★作文，实际上就是写在纸上的话。因此，要想写好作文，首先得从说开始，学会说话，哪怕口头不说心里也要有数，对低年级的学生来说，开口说话并非一件简单、容易的事情。有的说话过于简单，有的怕在人前说，声音小，有的结结巴巴，语无伦次„.★
1、立春了的第一场雨，悄然无息地来了，这是自2009年大旱以来的第一场雨，是所有山东人心中的第一场雨。这场雨萌芽了人们心中的希看，滋润了春天的第一缕生机——因此，这是一场多彩的雨。
在农民的眼里，这场雨是绿色的，它意味着生命。这真是一场及时雨！干旱来临以后，是它浇灌了庄稼，浇灌了田野，让沉睡了一年的大地伸了个懒腰。大自然的一切，似乎都在与一场淅淅沥沥的雨捉着迷躲，湿漉漉的，到处都是一片生机勃勃的绿色。透过朦胧的雨帘，我清楚地瞧见——农民们的眼睛都眯成了一条月牙，土壤中，各种各样的种子都有些迫不及待，似乎想一口气长成苍天大树。这像棉花糖一样柔软的雨，即使是杯水车薪，也表白着这美丽的绿色之雨的心。
在降雨工作职员的眼里，这是一场红色的雨。它意味着成功。究竟是一场粮食的危机，这是一场救命的雨。当雨点从天而降，我想他们的心中，也一定布满了希看与美丽。
在每一个迫切想看花灯的人的眼里（当然包括我），这是一场灰色的雨。，灰色的雨，灰色的天气，灰色的心情。明天就可以看灯，可这突如其来的降雨，让原本热热闹闹的马路上忽然冷清了很多。灯也少了挺多，明天就要放礼花了，看着这小雨，我心里不兴奋的嘀咕着：还能挨到明天吗？？
多彩的雨，开启了我们多彩的心，给了我们多彩的心情。即使有再多的喜怒哀乐，也只是暂时的，早晚，它们都会溶解到美丽的春雨之中„„
点评: 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
2、“随风潜入夜，润物细无声。”在不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。一幅美丽的山水画卷在大地上展开。春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。《春雨的色彩》是一篇充满童趣的童话故事，文中几只小鸟在争论一个有趣的问题：“春雨到底是什么颜色的？”小燕子说：“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”麻雀说：“春雨是红色的，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”小黄莺说：“春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”课文向我们展示了小鸟眼里不同色彩的春雨。讲读课文时我从小鸟们争论的问题入手，引导学生朗读感悟，体会春雨给大地万物带来的变化。为了让学生展开想象的翅膀，我问他们：“春雨在小鸟的眼里是多彩的，那它在同学们眼里是什么颜色的呢？你能说一下吗？”孩子们的想象力可真丰富，在他们眼中的世界更是五彩缤纷：“春雨是蓝色的，春雨落到大海里，海水蓝了。”“春雨是绿色的，春雨飘到草地上，草地变绿了。”“春雨是白色的，春雨落到梨花上，梨花白了。”......在我的引导下，孩子们的话充满了诗意，而他们眼里的春天，也变得更加多彩了。他们发表着自己的独特见解，享受着春天的美丽。其实，春雨是什么颜色的这个问题的答案并不重要，重要的是引导孩子们去体会课文中蕴含的情趣，引导他们用自己的眼睛去观察去感受春天的多姿多彩，享受春天的美丽，相信在课堂上我的孩子们已经感受了，也享受了。
春天的色彩
春天是个万物复苏的季节,在这个季节里,每一天都是那么美丽,每一天都是焕然一新的,每一天都像一首悦耳的诗,每一天都是五彩缤纷的......春天是什么色彩呢?“她是粉色的！”桃花说，桃花盛开,一阵春风吹过树梢，花瓣飘洒在空中,就像一个粉色的空中花园,花瓣散发出阵阵浓香,空气中弥漫着桃花的香味,飘到河面上,让人沁人心脾。河水被花瓣点缀得更加美丽，在阳光照耀下更加璀灿夺目。所以春天是鲜艳的粉色。
春天是粉色的。“不!春天是白色的”。春天的梨花和冬天殘留的腊梅花还在说，没错春天，梨花和冬天的腊梅花还在开放，一簇簇藏在枝叶间,清香四溢,花瓣落下,像一只只可爱的小白蝴蝶随风飞舞。花瓣清香四溢，使人陶醉在这仙境般的世界中。所以春天是纯洁白色的。
春天是白色的。“不对！春天是绿色的。”大树和小草说，春天经过了90天骨瘦如柴生活的小草在春天重新长出了新的嫩芽，绿油油的；大树也长出了新的嫩叶，这一切也是春天的征兆呀！所以春天是朴素的绿色。春天是绿色的。不.....1、多彩的春天
春天来了，到处都是一片生机勃勃的景象。我、爸爸、妈妈来到一座大山上的野炊。
我们走在弯弯曲曲的小路上，路的两旁开满了色彩鲜艳、五颜六色的鲜花。犁花星星点点开满枝头，每朵都洁白如雪。粉红的桃花含苞欲放。桃花旁有个小水塘，里面有几只鸭子正在快乐的嬉闹。真像大诗人苏轼在《蕙崇春江晓景》中写到“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
这时，我们来到了一片绿油油的草地上，一眼望去，草地无边无际。躺下时，我看见瓦蓝洁净的天空，天空上有朵朵白云，有的像开心的笑脸、有的像庞大的大象、有的像凶猛的狮子、有的像顽皮的小猴„„当我正在看着白云陶醉时。一个细小的声音传入我的耳朵，原来是我身边的小草醒来了，它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，从大地妈妈的怀抱里钻出来了呢！
啊！春天真美，我爱这多彩的春天！
2、多彩的春天
春天的景色绚丽多彩，春天的万物生机勃勃，我爱这万物复苏的美丽季节。
春天来了，春雨姑娘敲开了春天的大门，哗啦啦地下着。她叫醒了春笋，对它说：“快醒醒吧，春天来了！”春笋伸着懒腰，打着哈欠，慢慢地钻出了棉被。春雨姑娘来到花园，一滴滴的雨水滋润着花园里的花朵，月季花、迎春花个个都绽开了笑脸。春雨姑娘飘着她轻盈的身姿，又来到了小河边，雨水滴在河面上，发出“叮咚、叮咚”的声音，可好听了，犹如一支优美的交响曲！春雨姑娘无处不在，她滋润着泥土，使植物能茁壮成长，她为大地翻开了新的篇章„„
春天到了，农民伯伯也忙碌起来了，他们虽然在田里干得满身疲惫，但心里却是乐滋滋的，因为春天付出的辛苦、流下的汗水，到了秋天就有收获了。小孩们天真烂漫，总会到处去寻找春天，流动的河水，绽放的花朵，翠绿的草坪„„都是春天的象征。
春天就像一幅画，这幅画栩栩如生，永远也欣赏不完，因为春天的景色是无穷无尽的。啊，我爱这美丽的春天！
我与语文的不解之缘
年幼时，我就对语文情有独钟。那时侯的语文就是每天必背的“床前明月光，疑是地上霜”。也就是这几句百读不厌的诗句将我领进了学习语文的大门。上幼稚园大班时，语文是一个个汉字。虽然每次读起来都是生硬且不成调，但也还是不厌其烦地一遍遍读着。
上小学时，语文是一首美妙的歌，美妙而动听，婉转却又不单调。待把拼音学完了，语文就成了一本本拼音读本，将我带进了美妙的童话世界。每当我没事干而又厌倦了那些 “过家家 ”、“丢手帕”等幼稚游戏时，我就会随故事遨游童话王国，并且每一次都是流连忘返。小学高年级时，语文又是一本日记本。不论酸还是甜还是苦或者辣，我都会在空闲的时候将他们都写进精美的成长日记中。他就像是我的知心朋友，毫不厌烦地聆听我的倾诉。人生的路不是平坦的，每当我遇到不顺心的事时，只要将所有都告诉这位好朋友，我的心境也就豁然开朗了。而回味以前的日记，也就成了我生活中的另一大乐趣。
步入初中，语文是一本本中外闻名的名家著作。每一本名著都使我感慨万千。在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我看到的是作者刚毅果敢、坚定不移的个性。在高尔基的《童年》、《我的大学》和《在人间》中，我认识了那些丑恶的嘴脸和险峻的现实，从而体味到了人间的挚爱和友谊。同时，在书上所记载的人物成长史中，也无不浸透着人生奋斗的金玉良言。这些有一定思想深度的书使我感受了非凡的智慧与快乐，在不知不觉中受到智慧的陶冶，正所谓“受益匪浅”也。
从小到大，在我的生活中，语文的影子都无处不在。我喜爱语文，喜爱独具风格的汉字；喜爱闪烁哲理火花的诗歌；喜爱含蓄自然的散文。而在诗歌中，我又偏爱毛主席《沁园春·雪》中的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；犹爱苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”；更爱李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”；欣赏冰心《繁星·春水》中带着丝丝愁绪的温柔和欲说还休的情韵。总之语文带给我的很多很多„„而我相信这一切的一切都缘自我与语文的不解之缘。○
我和语文
1、那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。
如深邃的夜空，我们所能见到的只是小小的方寸？是什么，似无垠的大海，我们所能采撷的只是几朵浪花？……是语文，语文以其“魔力”创造着神话，传播着知识，人类不可没有语文，世界不可没有语文。可以说：交流因语文而精彩，世界因语文而美丽。
我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。
诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中，感受无尽的或喜或忧，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。
我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。
我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹，就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇；我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵；我们能为鲁迅的文采震惊，就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。
我陶醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。
简？爱的执着不渝，《呼啸山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的宏伟壮丽，爱丝美拉达的悲惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程，贝多芬的坚强刚毅，保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们不同凡响的灵魂，回忆**四起的欧洲历史，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。
如今，我依旧沉迷于语文的世界，书写着我与语文的缘。
2、我上学了。第一次听到老师用标准的普通话和我们交谈，第一次看到老师在黑板上写下遒劲有力，方方正正的汉字，我的心中涌起一种莫名的兴奋，这时我明白了，老师是在讲述、在描绘那奇妙的：语文。我那样惊叹汉字的神奇。从那时起，我对我语文就有了一种说不出的喜爱。一个个整整齐齐的方块字，一篇篇工整的字体连成的文章，一本本有趣的文章连成的书总让我如痴如醉，于是，一代代大师的形象通过生动形象的语言描绘而跃然纸上，我感动于郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”我敬佩于文天祥对宋朝的赤胆忠心“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。语文真实的文字让我看到了历史的兴衰，深切感受其中人物的悲欢离合.虽然我很少涉足山山水水，但是一段段优美的文字将祖国的大好山河栩栩如生地展现在我面前，使我有身临其境的感受。我爱语文，语文使我越过时空，跨过地域，看到了更为广阔的世界……
我爱语文，它伴随着我一点一滴的成长。从牙牙学语到会遣词造句，既而能写出一篇令我满意的文章。这一点点的进步，总会让我欣喜不已。儿时的我尝试着写一篇 6 篇日记，用稚嫩的手握着笔，汉字里夹着拼音记录下幼小的我一串串心声，短短几行却是我成长的足迹。现在，已步入六年级的我每每翻阅着孩提时代的故事，总会感慨万千。到了三、四年级，语文对我来说，越来越重要,阅读能力领悟能力，写作能力……样样离不开语文。读题需要语文，交流需要语文……生活无处无语文。不知不觉，在这样的潜移默化中，语文已在我心中占据了重要位置。
五、六年级更是不言而喻。在我人生的乐章里，语文是闪动的，最美的音符，她为我带来的太多太多……
成长之路，充满了酸甜苦辣，喜怒哀乐。在曲折漫长的生命旅途中，无论如何，语文总是一束温暖的光，不断照耀着我昂首行进在大路上。每当有习作被老师作为佳作评讲时，我感谢语文，因为有了语文，我的学习生活变得精彩；每当我在作文竞赛中获奖，同学们向我投来羡慕的目光时，我感谢语文，语文给了我施展才华的天地，给了我放飞梦想的空间……
语文学习，让人逐渐形成了一种气质，是由内而外的，它会浸透在你的身体里，飘撒到你的周围。语文，让我在知识的世界里流连、陶醉。噢，语文伴我飞翔！
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语文是奇妙的，它从文字开始，到语言、阅读、写作等等，它是你学好各个学科的基础，不管是学习、生活，还是工作，你都离不开它，它与你密切联系，息息相关。
当我们尚在襁褓中时，父母就用他们轻柔的话语，温馨的祝福，让我们感受到了爱，这正是我们最初接触到的“语文”教育；长大些，开始从大人那里“呀呀”学语，在长辈的潜移默化下，我们知道了怎样用语言来表达自己的意愿，表达自己的情感；所以当我们进入学校后，开始真正接触语文这门课程时，我们早已经在生活中积累了许多的语文知识。
从老师教我们识字开始，到我们能够基本独立阅读为止，我们从书里获得的不仅仅是知识，更多的是明白了什么是生活的是非曲直，什么是社会的真善美。在我们的心里便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社会的尺子，此中语文所给予我们的，可谓功不可没。因为有了语文这个重要的工具，你才可以从阅读中，从生活中体会到学习乃至做人的乐趣，从中你更能够体会到学习语文给你带来的种种好处。
因为从小喜欢语文的缘故，自然地与书结下了不解之缘。小时候看书，经常被书中主人公的喜，怒，哀，乐所牵动。记得读《安徒生童话选》时，因为喜欢白雪公主的美丽，七个小矮人的善良，因此常常为他们最终获得幸福而欣喜，也因此厌恶皇后的恶毒，为她所得到的惩罚而欣慰。我也曾唏嘘于《海的女儿》中美人鱼为爱而承受的痛苦，为她无私的爱而感动……
随着年龄的增长，阅历及感悟力的提高，读书时更多的是从书中明白了许多做人的道理，感悟到人情的真谛。读朱自清的《背影》，被文章中那份浓浓的，深深情的父爱所感动，体会到父母也许不曾用什么华丽的语言来表达他们的爱，但他们朴实无华的行动都时刻在证明他们无私的爱。读蒲松龄的《聊斋志异》，惊异于作者笔下的狐仙个个美丽、善良、灵动，她们的身上被赋予了许多美丽的品质，在她们面前，你不得不感叹人类自身的劣根性，对己自叹不如，而那“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”更是让我津津乐道，回味无穷。
人到中年，更能感受到，语文是一门博大精深的学问，它是一面明晰的镜子，能够折射出迷似的人心，丰富的情感，它能帮助你去了解纷繁芜杂的世界的本质和真谛。亲近它，借助语言与书本知识的力量，能够使你心底清明，从而使你在书的海洋里，可以自由跨越时空的长河，与古今中外的名人，智者倾心交流，知无穷，去浮躁，弃粗俗，趋儒雅，使男子更潇洒，女子更添风韵。赏古文，品唐诗，读老舍，思鲁迅，学冰心，认识高尔基、海涅……唐代的环佩，宋代的衣裙，战马的嘶吼，智者的幽默，异邦的风情……都会在字里行间轻灵飞动，读去，仿佛听到幽远的天籁，看到了水乡的姿影，其中既有苏东坡“左牵黄，右擎苍，老夫聊发少年狂”的豪放不羁，也有李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的清丽婉约，此时你不禁会折服于文人的字字珠玑，为后人留下这些千古美文，留下睿智与希望。
学习语文最大的好处，就是让我结识了书这位好朋友，它曾伴随着我一路成长起来，而且永远会让我的思想日趋成熟，心灵日趋纯净。当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾扎在世间上演，我却能因此挣脱世俗与困惑，保持内心的清明，我感恩于语文！
我的读书生活
书是我的好朋友，不知什么时候走进了我的生活。
当你问起我爱什么，我会毫不犹豫地告诉你：“我爱读书！”没错，我是一条名符其实的书虫子。我每天每时每刻都沉浸在书中，读书时，一种奇妙的感觉充满着心房，我似乎听到心中发出的感叹：我爱读书！
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，等于交了一位好朋友。记得小时候，我就结识了书，那是布满彩图的世界。白雪公主和七个小矮人真诚的邀请我去作客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼......一个又一个引人入胜、娓娓动听的故事进入了我的心里，让我知道了什么是“真善美”、感受到世间的黑暗与光明......上了小学，我从书中知道了一个又一个秘密。恐龙十分高大可怕、古代人类钻木取火......让我感到世界的奇妙。我真正体会到了书无穷的魅力，是那么吸引人。从此，书给了我很美的印象，书和我便结下了不解之缘。
走进我的房间，仿佛走进了书的世界。地上有着五六本杂志；桌上摊者七八本作文书，童话书；床上放着三四本小说；书橱里的书多得数也数不过来，密密麻麻一大堆，这样的环境也便于我一头扎进书海。我常常在书的海洋里静静地沉浸着，在那里遨游，徘徊，流连忘返。读书，是我每天每时每刻的事，我爱读书！书在我面前展示了一块神奇的地方，从书中，我认识到一个花花世界，仿佛看到了奇怪的外星人，看到了可爱的 8 企鹅，看到了离奇的案件......我惊呆了，知识的海洋如此浩瀚、无边。书山，高耸入云；书海，一望无边。上下无千年，纵横八万里。书，太奇妙了！啊！我爱读书！
对于书，我有很多话，它是我的挚友，总是无时无刻帮助我，提醒我。此生最大的快乐莫过于和书谈话。我爱书，超越了一切，为了书，我可以忘乎所以。我和它在一起很开心，我的读书生活不会被什么改变！
提升生活的价值有很多途径，勤奋学习、热爱生活、乐于助人都可以使我们过得开心，增加生活的价值。对于我们学生来说，读书学习是丰富知识、提高成绩的重要方式，多读书、读好书可以充实头脑、教育引导我们健康成长。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。书不仅使我增长了知识，而且使我的写作水平也不断提高。读书可以丰富我的语言，增强了我的语言表达能力。中国的文字多姿多彩，中国的语言优美动听，要使这些文字语言的乳汁滋润我的心灵和气质，我就应该多读书。
一位教育家曾经说过:“一个人不爱读书，不爱与书作伴，真是贫穷，真是孤独。”这话有一定的道理。一次我跟爸爸妈妈到外地去玩，我在宾馆的房间里，总觉得很闷。于是爸爸妈妈中午带我逛书店，真巧，在书架上我发现了一本《中国古代精怪故事选》，像砖头那样厚，爸爸给我买下了，我兴奋极了。回到饭店，就如饥似渴地读了起来。累了，就来到楼下的花园里，看荷花池中那硕大的叶子，看那碧水中自由自在游动的鱼儿。五天的时间，我读完了那本书，心里觉得很充实。去年暑假，我和爸爸一起读有关钱钟书爷爷的书，爸爸读《写在钱钟书边上》，我读《钱钟书转》，我的印象里，钱爷爷爱读书，记忆力好，学问大得很。
我不禁喜欢读文学书，也喜欢读一些介绍科学知识的书。爸爸给我买了一套江苏教育出版的“金苹果文库”。这“金苹果文库”真适合我的口味。《小行星对话》、《太空里好热闹》使我了解了天体，觉得宇宙不再神秘。《多媒体浪潮》、《克隆羊“多莉”引出的话题》使我看了眼界。我记得“金苹果文库”的编者说：“强烈的好奇心和求知欲，是人类极其宝贵的天性。我们的祖先很早就去关心：天有多高，石头往上扔为什么还会掉下来？”这话启发我积极思考，积极探索宇宙的秘密。
我爸爸喜欢藏书、读书。在我三四岁时，爸爸就教我背古诗，比如李白的《静夜思》杜牧的《山行》。虽然不能体会到诗人的感情，但我觉得背诗是一件十分有趣的事。有时候爸爸还读故事给我听。随着年龄的增长，我识的字越来越多，看得书越来越多。读的书多了，我好像也慢慢长大了。说来也怪，从小时候起我就特别爱读书。这大概受了爸爸的影响吧！
有一首古老的读书儿歌说：“春困秋乏夏打盹，守着火炉待明年。”这说的是儿童以读书为苦的事，可是我在读书中寻找到了乐趣，因为它让我的生活更加丰富多彩，让我视野开阔，让我懂得做人做事的很多道理，他是我提升生命价值的阶梯。
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