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如何避免中考作文中的“硬伤”
一、什么叫“硬伤”？
所谓“硬伤”，就是出现于作文中的知识、语法、文法等方面的明显错误。 “硬伤”是不论哪位阅卷老师都能看出来的，都会毫不犹豫给你扣分的原因。 所以我们一定要重视，尽量避免自己作文中出现“硬伤”。
二、“硬伤”的表现及对策
1、字数不够
• 字数不够是最直观的“硬伤”，有些阅卷老师先看你字数够不够，再定你的作文档次。• 不论你作文是否完整，只要你字数不够作文就上不了高档次。对策：
• ①、事先要认真列提纲，打草稿。• ②、字数要宁多勿少。
• ③、实在不行，可以抄抄阅读中的文段。
• ④、或者说说车轱辘话，把你前段的意思换个说法写一写。
2、错别字多
• 错别字多会让阅卷老师认为你语文素养低，从而影响作文档次。• 文章中出现“办工室”、“记的”、“难到”、“做火车回家”等常见的错别字。对策：
• ①、打好草稿后通读几遍，力争改正错别字。• ②、要力避常见的错别字。
• ③、如果拿不准，可以换一种说法，如把“办公室”换成“工作的屋子”。• ④、千万不要出现本试卷前边基础题部分要你修改的错别字。
3、卷面不整洁
• 卷面不整洁包括：书写潦草、涂改过多、标点不规范、段前不空两格等等。
• 卷面不整洁直接影响阅卷老师心情，想看看不清，想读读不下去，想给你高分我想也难。对策：
• ①、作文修改只能在草稿上修改。
• ②、书写能美观的要美观，不能美观的要尽量做到工整。
• ③、标点符号书写要规范，该占一格的要占一格，该占两格的要占两格。逗号不能写得跟顿号一样。
• ④、卷面整洁的无形中能给你增加5--10分！
4、引用知识错误
• 把骆驼说成马肿背，把“知识就是力量”安在高尔基头上，说鲁迅的《故乡》是散文，说都德是德国人，说联合国现任秘书长是安南等等，这些都是引用知识错误。
对策：
• ①、基础知识掌握要牢固。
• ②、自己拿不准的避开，能不写的就不写。• ③、实在避不开可以做模糊处理。如，有个外国哲人说过：“知识就是力量。”
5、用词不当
• 用词不当包括：大量使用港台、网络语言，文白夹杂，土洋结合，生造词语，不顾感情色彩和语法规范的误用等。
• 如“哇塞”、“肿么”、“以迅雷不及掩耳盗铃之势”、“凯旋归来”等等。对策：
• ①、语言不要追求新、奇、怪。
• ②、语言是交流的，以让对方明白为上。• ③、语言风格可以或平实，或优美。
• ④、语言力求规范、准确、简明、连贯、得体。
6、病句多
• 病句的表现有很多，我们在专项训练中练习过。但有的同学在答专项训练题时成绩很好，但在作文中却不经意地写出了许多病句。这种现象值得警惕。
对策：
• ①、要有高度的警惕心，防止写病句。• ②、草稿打好后要多念念。
• ③、多用短句子，少用复杂的长句子。
• ④、可以用自己学到的有关病句的知识和能力辨别和修改自己作文中的病句。
7、文体感不强
• 记叙文中有太多的议论，议论文中有太多的记叙、描写。• 文体自定，并不是不要求文体，写出来的文章不能不伦不类。• 不好判定文体的文章不是好文章。对策：
• ①、事先构思时就要确定文章体裁。
• ②、写记叙文就要记叙、描写多，以生动形象为胜，议论性的语句要少之又少。
• ③、写议论文就要议论多，举例要简明，点到为止，少过程性、描绘性的语句，要突出能证明论点的东西。
• ④、记叙文要以情感人，议论文要以理服人。
8、缺标题
• 都说文章标题犹如人的眼睛，那文章缺标题就相当于人没眼睛，这是多么大的缺陷啊。• 一个普通的标题也胜过没有标题。对策；
• ①、打草稿时就要把标题写上。
• ②、尽量避免先写文章内容最后再安标题的情况。• ③、写好文章一定要检查，看看标题等要素是否具备。
• ④、如果想不出精彩的标题也不要空着，随便拟个标题也比空着强。
9、段落太少 • 段落太少，必然造成段落太臃肿，密密麻麻的字黑压压一大片，看着就头疼。• 如果阅卷老师看不下去，只能给你一个马马虎虎的分数。对策;• ①、段落数量控制在5～6段为宜。
• ②、开头、结尾段落字数可少，中间段落字数宜多。• ③、段落应以思路为划分标准。
• ④、段与段之间最好有过渡，前段与后段之间最好有照应。
10、没有结尾
• 没有结尾就是结构不完整。• 没有结尾是能被看出来的。
• 故事没有讲完，理没有说透，前面的语句后面没有照应，没有总结等等，都算没有结尾。• 没有结尾是不当完的完了 对策；
• ①、列提纲时就要考虑到结尾。• ②、结尾是文章内容自然而然的收束。
• ③、如果时间紧迫，宁愿中间内容少写一些也要把结尾写上，这要比中间精彩而没有结尾强。
11、没有点题句
• 有的作文整篇没有明显的点题句，这会让阅卷老师不好判断你文章的中心。• 考场作文有其特殊性，最好不要写太含蓄的文章。• 没有点题句可能会被误解为中心不明。对策;• ①、所谓点题句就是简明扼要点明文章主旨的语句。• ②、点题句尽量在标题、开头、结尾等明显的部位出现。
• ③、点题句也可以在中间文段中反复出现，但要根据自己文章风格谨慎使用。
中考作文语言之活色生香
记叙文整体语言风格基本上分为三类。一种以朴实的语言表达中心思想可以称之为平实中显真诚型，如《春天来了》（附文章）；另一种以平实为主部分华美的句子作为点缀，可以称之为平常中嵌美玉型，如《黑板上的记忆》。还有一类语言非常华丽炫烂的可以称之为雍容华丽型，如《凝聚》（附文章）。三类语言风格的文章均以它们各自的特色博得判卷老师的喜爱，那么学生在写作过程中，怎样才能把握好语言的风格，写出能够代表自己风格的文章呢，我们将就这一问题做详细分析。
一、活用靓词添诗意
活用靓词指的是在写作当中使用一些大多数人不常用的词或把一些常用词换一种用法来为句子增光，为文章增色，就像给人佩戴一些首饰一样，而这些词从使用目的上说基本有三类。
（一）为秀而生
作文中有一些词语的使用不一定会有多深的含义，我们用一些不常用的词只是为了变平凡为靓丽，使文章语言更生动鲜活，或者说只是秀一下自己的文字功底。
例句1：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。《掌间的岁月》 置换——交换、替换、改变
例句2：试图在城市当中去寻找七十年前的记忆，既是浓烈也是寂寞的。《中国文化记事》 寻找——找寻、探寻、索寻、愿望——期许、希冀、祈望、例句3：初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。《不会变的是向往天空》
例句4：我想多年来它一直是我心底蕴藏的一处最美丽的记忆。
（二）为情而活
当然，作文中更多的词语是为情感服务的。一句话中因为某一词的不同就会使句子具有不同的含义。因此我们说有些词是为表达情感二用的。
例句1：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。就像，我现在想要回报父亲，可是他已经老了。
修改：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。就像，我怎样飞奔着去爱他，都无法赶得上时间催他老去的步伐。《掌间的岁月》 例句2：
（三）为饰而用
例句1：他把阳光、自信、勤奋、上进这些词，统统找回来。只是为了对得起她（一位美术老师）善意的鼓励，对得起在自己荒漠青春中出现的甘泉般珍贵的年轻女孩。《不可言说的少年心事》 例句2：那个胖胖的温顺的机器猫，承载了他青葱时代所有的隐忍和荒凉。《哆拉A梦是个梦》 例句3：长脸的班主任老师明里暗里提醒我：罗浩是个双差生（学习差、品行差），别不长眼影响自己。《爱的约定》
例句4：他的手，很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，就好像一点点铺排他千回百折的少年心事。《不可言说的少年心事》
二、熟用成语显文底
例句1：空气就在一瞬间沉静，所有的人，都心照不宣地等待我的离开，然后继续畅所欲言。我知道他们的想法，怕我给班主任打小报告。在他们眼中，我是个类似“间谍”一样的角色。《哆拉A梦是个梦》
例句2：我突然想起，哆啦A梦里的故事，往往以奇幻开始，在轻松愉悦时，失败降临，戛然而止，让人猝不及防。这是漫画作者的匠心，哪有什么一劳永逸的魔法，实现愿望，还是需要自己的努力。（同上）
例句3：无论是工作中愁云惨淡的日子，还是商业竞争中剑拔弩张的时刻，音乐都成为我舒展心灵的一剂良方。（李开复《我的大学》）
三、妙用修辞增文采
（一）比喻
例句1：到了初三，我的成绩就像坐滑梯一样，一路下滑。《我的初三生活》
修改：几次考试中，我的成绩就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的过程中还在对我做着各种各样的鬼脸。例句2：时光飞转，很多事都已经被遗忘，但那件事却一直在我脑海中，至今提醒我曾犯下的错。(《一件错事》)修改：岁月是无情的流水，会把记忆冲得像鹅卵石一样无棱无角。而那件事依然棱角分明的站在我记忆的深处，不时发出几声怒吼，提醒我不要再犯同样的错。
例句3：魏老师眼一瞪，吼声如雷：“回去上课！”我们只得一个跟着一个往回走，像是串起的蚂蚱。《青春走不出那张地图》
（二）拟人
例句1：也许是伊人思念千年的寒霜被暖暖的初阳感动，苍苍的蒹葭缀着一头的珠簪深深俯首。初中生优秀作文200910《寻梦》
（三）排比
例句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。使用修辞手法时应注意的问题：
1、一定要和文章相关，和表达的句义相关，保证修辞为表意服务。
2、修辞使用的位置应恰到好处，一般在涉及到作者情感表达或心情时用修辞。
3、一篇文章中修辞手法不宜过多，一种修辞最好不要超过三次，一篇中尽量不超过五处。
四、巧用名言深文意
（一）古诗
例句1：“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。”成长的感觉可能就是这样的迅猛，让自己也让大人吃惊！《成长的感觉》
例句2：不是有这样一首诗吗？“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”回学校的路上，我心里一遍又一遍地苦苦喊着：“朋友，别走！”《我身边的故事》
（二）名言
例句1：张爱玲说：照片这东西不过是生命的碎壳；纷纷的岁月已过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味个人自己知道，留给大家看的唯有那狼藉的黑白的瓜子壳。《毕业照里的人》
例句2：如果你为错过太阳而流泪，那么你也将错过群星了。——泰戈尔（某满分作文题记）例句3：“天空没留下鸟的痕迹，而我已飞过”（重视过程）
例句4：作家柳青有一句话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”
（三）化用
例句1：世上最遥远的距离不是相隔遥远，而是我明明在你眼前你却看不见。
例句2：昨夜月朗星稀，晨读不知疲倦。试问催我人，却道懒虫一个。知否知否，读书趣味良多。（满分作文《爱上读书》）附：中学生必背名人名言
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