我的家乡在哪里3月10日由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10我的家乡在哪里”。
《我的家乡在哪里》教学设计
桃花中心学校 应莉祎
教学目标：
1、能在地图上查找本地（县、市），本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。
2、能正确辨认地图上的方向，通过对家乡位置的了解，从中拓宽对家乡以及其他省级行政区的认识，3、了解舟山的基本情况，培养热爱舟山的情感，让学生知道爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。教学重点、难点：
1.认识地图，认识自己的家乡，自己的省份。2.了解自己的家乡，能热爱自己的家乡。教学过程：
一、直接导入
（课前在发给每个学生一张中国地图）
1、师：在上课前老师在每个小朋友的桌上放了一张中国地图，你们知道地图有什么作用吗？（生交流地图作用）
2、师小结：是呀，利用地图我们可以找到自己想去的地方，这节课我们就要一起在地图上找找《我的家乡在哪里》（出示课题并板书）
二、趣学地图，寻找家乡
1、师：想在地图上找到自己的家乡，首先就要确定方向，你们知道在地图上怎么看方位吗？（生说）
引导学生用动作演示（全体起立，面向地图，上北下南，左西右东）（老师随便在地图上点，你能迅速地说出这是什么方位吗？试试看好吗？）接着课件演示
对照地图我们还发现，有的地方既不在正东、南方位，又不在西、北方位，这就需要我们再引进几个新方位，在数学课上我们已经学过了，谁来说说？（指生说：东南、西南、西北、东北。）（课件演示）
师小结：我们班的小朋友真棒，能够把不同学科学过的知识融会贯通。
2、找浙江
（1）师：刚才我们一起认识了地图，也认识了方位，现在我们可以在地图上找自己的家乡了！孩子们，那我们的家乡在哪个省呢？（浙江省）（2）你能在地图上找到浙江省吗？把书翻到P27我们来玩个找家乡的小游戏吧，同桌之间互相问，回答的小朋友记得要说出自己家乡的名字，还可以加上动作哦！开始吧！
师：小朋友们玩得真开心，应老师也想玩一玩，哪位同学愿意上来在电脑上操作一下跟老师玩这个游戏呢？
师：找到了我们浙江省，那你能说说咱们浙江位于祖国的哪个方位吗？（东南部）
（3）师：是的，咱们班上大多数同学都是土生土长的浙江人，但也有好几个来自其他省的同学，„„„„请上来指指你的家乡在哪里好吗？（我们大家一起问，你来回答）既然你们现在来到浙江读书生活，你们是不是已经把浙江当作了第二家乡呢，今天就请你们跟我们一起去了解我们浙江省吧！。
5、师边播放视频边介绍：浙江位于我国东南部，濒临东海，是我国岛屿最多的省份，这里气候宜人，旅游资源丰富。境内最大的河流为钱塘江，钱江潮常被媒体用作比喻浙江人的“拼搏精神”。最近几年我们浙江修建了舟山跨海大桥，杭州湾大桥两座跨海大桥，加强了省内各地区的交流联系，真正实现了四小时交通圈。我们浙江是一个富裕的地方，是全国经济最发达的省份之一。（定格之后）说：它有很多好听的名字，想知道吗？一起亲切地加一叫他们吧！——“鱼米之乡”、“丝茶之府”、“文物之邦”（结合图片出示，一起读）。你们生活在这里感觉如何？带着这样的心情，大声地说：我的家乡在浙江省！
6、师：孩子们，让咱们记住我们浙江地图的外轮廓吧, 有点像棱形吧,剪下来贴在书P29的方框里, 贴好了吗？（把剪刀和胶水、双面胶放在一边）
现在请你再拿起地图，睁大眼睛找找，我们浙江省都有哪些好邻居。哪个小朋友的眼睛最亮，第一个找到了？ 课件出示填空题：
我们浙江省好邻居有 江苏省、上海市、福建省、江西省、安徽省。（课件出示）
7、总结、过渡：同学们真是火眼金睛，简直成了看地图的小行家了，我们已经学会在地图上找家乡、辨方向了，是不是想对家乡浙江有更多的了解呢？那就跟着老师一起到浙江省内来看一看吧！
三、走进浙江，走进舟山
１、走进了浙江，让我们把家乡看得更仔细些吧，睁大眼睛找一找：我们浙江省的省会在哪里？(找到了吗？谁上来指一指？)(点击出示图片，简单介绍杭州：杭州有人间天堂之称，我们熟悉的西湖就在这儿，著名的白娘子和许仙的故事也发生在这儿)
2、找到我们的家乡舟山了吗？舟山在哪里？（舟山在浙江省的东北部。）
3、离我们舟山市最近的是哪几个市?（嘉兴、宁波 大桥开通更近了）
4、从地图上可以我们看到，舟山是一个群岛，它是由1300多个大大小小的岛屿组成的，这些岛屿象千颗明珠撒在东海之上，因而我们舟山被称为“千岛之城”。我们舟山是全国唯一以群岛设市的地级市，全市由两区两县组成，分别是普陀区、定海区、岱山县、嵊泗县。小朋友我们桃花岛（沈家门）属于哪个区？（普陀区）（出示舟山地图，并演示课件）
5、现在你能最详细最具体地介绍你的家乡在哪里了吗? 用“我的家乡在 省 市 区 镇”的句式来汇报.这样详细地介绍。（多叫几个小朋友，说到流利为止，然后再一起说，课件出示）
四、感受家乡的美、家乡的好。
1、我们家乡舟山人杰地灵、风景优美，物产丰富，你们又了解了多少呢？课前同学们分小组收集了各方面的资料，下面我们来交流汇报一下，感受一下我们家乡的美，我们家乡的好怎么样？
现在请同学们组内交流小组找到的资料，可以相互补充；讨论时声音不要太大；勾出你们认为特别能体现特色的资料，然后每组派代表上来向全班同学汇报。
2、师：大家讨论得很激烈，哪个组愿意来介绍自己的资料？（生以小组为单位介绍资料：风景名胜组
特产组
大桥组）风景名胜组：是呀，咱们舟山可是个著名的旅游城市，全年旅游人次超过2200万，是舟山常住人口的20倍。（板书：旅游城市）特产组：家乡物产丰富，世世代代的舟山人用他们的聪明才智创造了许多驰名中外的名优产品。（板书：物产丰富）
大桥组：舟山作为海岛城市，长期以来，因一水相隔，孤悬海外，海岛经济受到极大制约，因此弃水登陆，直抵彼岸，各岛相连，南北贯通成了舟山人心中的一个梦想。现在随着一座座跨海大桥的建成和通车，这个梦想已经实现了！（板书：海岛城市）
3、你们刚才所介绍的一切都是我们家乡舟山的骄傲，听了同学们的介绍，你对舟山是不是有了新的认识？有什么想说的吗？
机动：我们的记者叔叔也为大家拍摄了一段展示家乡美景的影片。一起来欣赏！（课件播放家乡的视频短片。）
师小结：在2011年6月30日，国务院正式批准设立浙江舟山群岛新区，舟山成为中国继上海浦东、天津滨海和重庆两江后又一个国家级新区，也是首个以海洋经济为主题的国家级新区，从此我们有了一个新的名字——舟山群岛新区！家乡是如此令我们骄傲，所以我们可以自豪地大声地向全中国宣布：我的家乡在浙江省舟山市！
板书：海岛城市
旅游城市
物产丰富 新区
五、巩固小结：
这节课我们和地图交上了朋友，知道了我们的家乡在浙江省舟山市。家乡舟山是生我们、养我们的地方，是我们共同的家园。舟山人，是我们共同的名字；舟山腾飞，是我们共同的愿望。祝福家乡的明天更美好！这节课，就上到这儿。
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