教务45号 关于组织学年第二学期学生网上评教活动的通知0513由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“关于网上学评教的通知”。
东莞理工学院城市学院教务处
教务〔2014〕45号
关于组织2013-2014学年第二学期
学生网上评教活动的通知
各单位:
本学期将继续开展学生网上评教工作,为确保评价结果的客观性和公正性,现将具体事宜通知如下:
一、评教前准备
1.第14周后(包括第14周)开课的课程不作为本次评教活动的参评课程,请各系(部)将上述课程从课表中筛选统计出来,并于2014年05月19日(第14周周一)下班前将结果交给教务处包文华老师。
2.请各系(部)教学秘书登陆教务系统客户端,按“开课学院”划分于2014年05月19日(第14周周一)前核对本单位开出所有课程的任课教师安排和学生选课名单是否正确(课程的学生选课名单即为参加评教和期末考试提交成绩的学生名单,如有出入将直接影响后续相关工作,请务必认真核对)。若需更改任课教师的请与教务处鞠晓红老师联系;若需更改学生选课名单的,请各系(部)教学秘书登录教务系统进行更改(具体操作请登陆教务系统客户端软件,按照“选课管理—选课课程调整—必修课程调整”功能来调整),并负责名单的准确性。
二、评教时间
第14周周四至15周周五(2014年5月22日— 2014年5月30日)
三、登陆方法
请按以下方式登陆学生网上课堂教学质量评价的评教系统:
1.本次评教只开通内网。
http://10.20.208.11:8088或 http://10.20.208.12
2.学生初始登陆用户名和密码均为对应的学号,登陆类型按默认的“学生”类型。
3.学生个人用户密码如已经更改的,请输入更改后的密码登陆,未更改用户密码的请及时更改,以保证个人账户安全。
4.有需要下载安装评教客户端软件的请到秘书群共享中下载。
四、评教方式
1.为进一步保证评教结果的真实性,提高评教课程的参评率,本学期要求全院学生按教务处统一安排在学院机房进行评教,评教期间请系(部)指定专门人员在机房组织评教工作,具体安排见附件1评教安排表。
2.请各系(部)组织各班级核对附件1中的时间和地点安排,如有冲突或有更改需要的,请及时报教务处行政楼213办公室包文华老师协调安排。
五、评教的组织
1.学生每批次的评教时间为15分钟,不同批次评教间隔时间为5分钟;评教完成后,请同学们及时离开机房,以免影响后续评教。
2.烦请实验中心、计信系、机电系安排工作人员在评教期间做好本系部评教机房的协调和网络维护工作,以保证学生评教工作正常进行。
六、评教的要求
1.本学期所有课程均采用网上评教的方式,请通知学生在进行网上评教前,务必先仔细阅读《学生网上课堂教学质量评价操作说明书》,熟悉学生网上课堂教学质量评价的具体操作步骤。
2.为实现评教结果的客观性和公正性,确保较高的参评率,各系(部)在学生统一评教前要对学生进行评教宣传动员,告知学生评教的意义及相关注意事项,引导学生按时认真参加评教。
3.学生评教是学生的权利,也是学生的义务。对于不按时参加网上评教的学生,学院将限制其下学期选修全院公共选修课的资格、成绩查询等功能。
七、其他事项
在进行网上课堂教学质量评价过程中,请注意按以下提示操作:
1.评教期间若发现课程与实际不符的,请与学生所在系教学秘书联系,待调整正确后再评教。
2.评教期间若发现学籍信息与实际不符的,请与教务处学籍考务科联系,并请带上相关证件,待核对正确后再评教。
3.任课教师在评教结束两周后,可登陆评教系统网站来查询自己的评教结果(请参照本通知第三点中的登陆方法);系(部)主任或相关领导查询评教总体情况的,请使用评教客户端软件查询。
附件: 1.2013—2014学年第二学期学生网上评教安排表(电子版)
2.学生网上课堂教学质量评价操作说明书(电子版)
教务处
2014年5月14日
2013-2014学年第二学期关于期中教学检查网上教评的通知各系、部:根据我院期中教学检查的要求,学生网上教评工作是一项重要的教学检查指标,有利于提高教学水平,改善教师的教学质......
东莞理工学院城市学院教务处教务[2012]96号 关于2012-2013学年第二学期学生选课的通知 各系(部):2012-2013学年第二学期全院选修课程的选课安排现已确定,请各系(部)根据专业人才......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇第二学期期末学生评教工作通知,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
第二学期期末学生评教工作通知各教学系、各学生班级:学生评教是学校教学质量监控的重要手段。通过此项活动,教师可以获得客观的堂教学情况反馈,以进一步分析堂教学效果,提高授水......
关于开展2011-2012学年第二学期学生网上评教工作的通知各教学院(部):为加强教学质量监控,促进教学管理过程进一步规范化和信息化,及时客观地了解任课教师教学的效果,以及学生对任......