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王铺联小孝德教育活动实施方案
一、指导思想：
孝道是中华民族的传统美德，更是小学生思想品德教育的突破口。为了全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据小学生的年龄和身心发展特点，积极探索在新的社会背景下，小学生孝德教育工作的有效途径和规律。以人为本，教育和引导学生从小树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。因此，我们结合学校工作实际，准备开展“孝心无价，亲情永恒”的“孝德教育活动”，它将使我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作目标与具体要求：
忠孝是人们一贯追求的最高道德境界。孝心在不同的社会不同的时代，也有其不同的含义。在新时期孝心更是具有更深厚的内涵，务必通过各种途径、各种方法，使小学生真正懂得什么是孝心，怎样体现孝心。因此本次活动必须做到：
1、要充分发挥学校“孝德教育基地”这个主阵地作用，加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围；
2、密切家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，促进孩子和父母的有效交流和沟通；
3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践
中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道；
4、要结合小学生行为规范的有关条款，从小处着手，细致深入常抓不懈；
5、要充分发挥村镇的道德建设作用，紧密结合学校的课题研究工作，充分利用校外教育资源，以身边的人身边的事为学生树立典型；
6、要及时发现先进，及时表场，积极开展 “孝德标兵”、“小 孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动，以点促面。
三、活动过程与措施：
（一）动员准备阶段（2012.2——2012.3）
1、健全机构：成立以学校行政和班主任等两级 “孝德教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。组 长：张作明。副组长：钱广君、鲁延君。成 员： 徐金柱、王应中、各班班主任。
2、宣传发动：组织教师认真学习《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用学校的宣传栏、黑板报、红领巾广播站等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。
3、制定计划，保证活动有序进行：学校根据“两个纲要和一个意见”讨论拟订学校关于开展“孝德教育活动”的实施方案，各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。
（二）活动实施阶段（2012.3——2012.4）
我校“孝德教育”活动的主题是：尽孝心，见行动。在家庭尽孝心，在学校行关心，在社会献爱心，争做五好小公民。
1、开展以“小学生行为规范”为准则的自我反省活动。
2、开展以“尽孝心，做新人”为主题的班队活动。
3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展读书活动和“我为父母尽孝心”的征文比赛。
4、向全校学生发出人人“争当小孝星”的活动倡议，开展“五个一”、“六个心”活动。
5、学校将四月定为“孝心教育月”、同时将每个星期日确定为“感恩日”。
6、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动。
7、开展“唱孝德歌、读孝德书”的活动。
8、开展学生在“孝德教育”活动中的家庭问卷调查。
9、开展“孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动（每个班每个月检查评比一次，班级评选的各类先进占总人数的15%左右）。
（三）总结推广阶段（2012.5——2012.6）
1、活动结束后各位班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝德教育”活动领导小组。
2、学校“孝德教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结评估报告。
3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。附一： 各月的活动主题
二月下旬至三月：
1、“孝德教育”活动启动仪式；
2、组织学习“孝德教育”活动的具体内容；
3、开展“唱孝德歌”活
动 ；
4、3月5日学雷锋纪念日，组织全体学生到村队看望慰问孤寡老人，开展“献孝心”活动。
四月：
1、开展“五个一”、“六个心”活动，争当“小孝星”；
2、开展“读孝德书”活动；
3、开展“孝敬父母，从小做起”演讲比赛活动；
4、开展“我为父母尽孝心”征文比赛活动；
5、开展清明节“尽孝心，做新人”主题班队活动。
五月至六月：
1、开展五月母亲节、六月父亲节“向父母致敬”主题班队活动；
2、开展“孝德教育”活动家庭调查问卷；
3、开展“孝德教育”活动成果展示；
4、“孝德教育”活动系列阶段检查、总结、评比、表彰活动；
5、布置学生暑假“孝德教育”活动作业。
附二：关于孝德教育活动“五个一”“六个心”的具体内容
“五个一”： 每星期读一个或者看一部有关孝德教育事迹 的故事或影视片； 每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事； 每星期为父母洗一次碗筷或衣服； 每星期 为爷爷奶奶或父母削一次水果； 每星期写一篇孝心活动行动日 记。“六个心”： 常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少空谈，多帮忙，让父母省心； 求上进，走正道，让父母放心； 勤学习，苦钻研，让父母开心； 遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
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