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中文基础知识测试题B答案
一、判断题（每题2分，共10分）
1，“乐而不淫、哀而不伤”是孔子评价《蒹葭》的。（F）
2，苏轼在《潮州韩文公庙碑》中称韩愈“文起八代之衰，道济天下之溺。”(T)
3.“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行为的模仿，它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用；模仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用叙述法；借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。”这是柏拉图在《理想国》中对悲剧的定义。（F）
4、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（F）
5.小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之“羹”，请以遗之。羹是指带汁的肉食。（T）
二、名词解释（每题5分，共30分）
1.三曹
三曹：指的是建安时期曹氏三父子曹操，曹丕，曹植，其代表作分别是《短歌行》，《燕歌行》，《白马篇》。
2.修辞
修辞是依据文章的题旨情境，运用各种语文材料和各种表现手法，恰当地表现文章内容的一种活动
3.风骨
刘勰关于文学风格的理论，“风骨”是爽朗刚健的风貌，指作者的高尚人格和精神风貌在作品中的体现
4.期待视野
是德国接受美学的创始人之一尧斯提出来的。它的意思是指，在文学阅读
之前及阅读的过程中，接受主体内于本身的先天禀赋和后天获得的生活经历、思想感情、文学修养、审美经验、欣赏习惯等等，会综合形成一种对于文学作品的期待、思维定势和欣赏水平，这就是期待视野。
5.托尔斯泰主义
托尔斯泰主义核心：道德的自我完善，不以暴力抗恶，博爱。
6.自叙传小说
郁达夫的小说被称作为自序传小说。
他的很多作品都是第一人称，“我”，即使是第三人称，也仍然是自我的化身。“他”、“于质夫”等都是这样的。
三、简答题（每题10分，共30分）
1.古人说“熟读唐诗三百篇，不会写诗也会吟”，这句话对吗？请你进行分析。答：合理的部分—-知识积累是写作主体修养的重要组成部分；
阅读可以使写作能力不断提高；
古典文学作品中有大量的传统意象，可资借鉴。
不全面的地方—-知识积累只是写作主体修养的一部分，还要注重阅历修养、审美修养的提高等。
2.请说出以下人物出自哪位作家的什么作品，并指出他们的的基本性格特征。浮士德
浮士德：出自歌德《浮士德》
处于人类精神与物质“二元矛盾”中的精英典型；
不断追求、不懈努力、永不懈怠的人类品格和意志精神的代表人物。
叶甫盖尼.奥涅金
叶甫盖尼.奥涅金：出自普希金的长诗《叶甫盖尼.奥涅金》
当时俄国先进贵族知识分子的典型代表；有理想却没有行动、不满现实却又找不到出路的“多余人”的典型。他是俄国文学中最早的“多余人”形象。
3.结合你所熟知的作品，谈谈徐志摩新诗的特点，试论徐志摩诗歌当中如何体现他的“单纯的信仰”和浪漫主义风格。
新诗的特点：建筑美、音乐美、绘画美
单纯的信仰：爱、自由和美
浪漫主义风格：崇尚自然、回归中世纪；崇尚理想和情感的自由抒发。
三、论述题（10分）
1.简述但丁的《神曲》的艺术成就。
二希文化合流的明证：从表层看，有许多《圣经》和古希腊罗马的人物。地狱一层：亚当、夏娃、摩西等耶酥出现以前的异教徒和希腊亚里斯多德等等一起。理性是希腊传统。把理性和宗教矛盾地放在一起。
结构：巧妙严整。借用基督教“三位一体”的观念来结构神曲，分三部，每部又分为九个部分，且三行分节，奇偶连韵，每部33篇，加上序诗共100篇，各部的诗行大致相等。用神话模式容纳社会现实内容，把杂乱无章的事情纳入井然有序的框架中，具有瞬间接通现实和历史的作用，幻想和真实的奇妙结合。
语言：用意大利语。对民族语言的统一和民族文学的形成作出贡献。
梦幻、寓意和象征的手法：但丁采取幻梦旅行的形式、宗教箴言式的构造、神秘主义的描写、众多的过于隐晦的象征手法。
五、综合题(20分)
下文是一份综合性情况报告，请仔细阅读，并按要求回答下列问题：
(1)本文标题的写法和作用。
(2)本文显示主旨的方法是主旨是。
(3)本文属结构。
(4)试写出本文的思路。
(5)试分析本文的语言特点。
(6)试分析本文内容的详略取舍方法。
关于我州连续遭受大暴雨、泥石流灾害的情况报告
省人民政府：
我州继会理等县遭受特大暴雨、泥石流灾害之后(已向省政府专题报告)，6月以来，又连续发生3次大暴雨、洪涝灾害。特别是6月28日至30日，全州17个县市均降大暴雨，山洪暴发，河水猛涨，泥石流倾泻，造成大面积农田、房屋、水利工程、防洪设施损毁，人民生命财产损失十分惨重。
(一)6月份17个县市总降雨量均大大超过了多年平均值，全州17个县市均遭危害，尤以越西、冕宁、雷波、普格、甘洛危害最烈，受灾最重。越西县6月28日22时41分到29日9时，总降雨量达到161
两小时内总降雨量达到100毫米。
冕宁县从6月29日夜12时到30日凌晨5时，5小时内降雨超过100毫米，其中1时20分到2时50分，一个半小时降雨达到84毫米。据3个水文站实测，30日上午7时到10时，冕宁县境内的安宁桥、深水关和温水湾等，洪峰流量分别达到每秒383立方米、640立方米，均超过了历史最高水位。
(二)据初步统计，全州17个县市中356个乡、1 647个村、6 558个社(或组)、15．17万户、75．6万人受灾。其受灾情况是：
1．粮食作物和农田损毁严重。（略）
2．经济作物和经济林木损失严重。（略）
3．人畜伤亡、房屋倒塌严重。（略）
4．水利设施破坏严重。（略）5（略）1毫米，其中29日凌晨
(三)灾情发生后，州、县党委、政府十分重视，立即召集有关部门开会研究，部署救灾工作，制定抗灾救灾措施，尽量减少灾害造成的损失。州政府7个州长全部深入灾区，同各县市领导一起，查看灾情，慰问群众，稳定人心，动员组织群众开展生产自救，落实各项抗灾救灾、恢复生产措施，及时解决灾区人民在生产、生活、抗灾中的实际问题。目前，灾区人民正在奋力抗灾，生产自救。
(四)今年我州自然灾害发生早，次数多，来势猛，面积大，范围广，损失惨重。
6月25日前，我州已多次大范围、大面积遭受阴雨、低温、冰雹、洪水、泥石流灾害，造成严重损失。为了抗灾自救，已耗尽了州、县财力、物力。6月25日以来，全州又连续几次遭受暴雨、洪水、泥石流灾害。目前，灾区人民纷纷要求党和政府予以扶持，切实解决抗灾救灾中的实际困难。州、县虽尽最大努力解决了一些问题，但远远不能解决灾区人民实际存在的困难。我们将另文请示省政府派出工作组察看灾情，帮助解决亟待解决的困难。
特此报告。
××州人民政府
××××年七月五日
答案
(1)标题的写法：由事由+文种构成。标题的作用：强调事由以期引起高度重视。（4分）
(2)显示主旨的方法：标题点旨，开头、结尾的呼应点旨。主旨是： 连遭暴雨，损失惨重，生产自救，困难重重，请求支援。（4分）
(3)本文属总分式结构。（4分）
(4)本文的思路：背景概况雨量超常、灾情严重分述各种灾情政府关心、生产自救物力已尽、请求支援。（4分）
(5)本文的语言特点：清晰准确、简朴庄重。（4分）
(6)详写：第二部分；次详：第一部分；略写：第三、四部分。（4分）
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