校园读书节活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园读书节活动策划”。
荣仁完小关于举办“校园读书节”活动
通 知
各班：
书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。要认识中华文化的丰厚博大，汲取人类优秀文化的营养，最佳的途径就是阅读。学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动目标
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
二、活动内容：
1、开幕式。
2、小学生优秀作文评比。
3、中高年级读书知识竞赛。
4、低年级童话故事大赛。书香班级验收评比（办法另定）。
5、读书成果展。
6、中高年级读书笔记竞赛。
7、举办读书手抄小报评比。
8、读书积极分子的评比
9、读书交流会
10、自制书签活动
11、活动总结
三、活动口号：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5、书籍是全世界的营养品。
6、腹有诗书气自华
7、爱读书，会读书，读好书。
8、让读书成为习惯，使书香充满校园。
9、读好书、习美德、立良行
10、与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
四、活动时间： 3月22日――4月22日
五、活动要求
望各班按照活动的各项要求，认真组织，积极参加。学校将活动情况纳入班级量化考核。
20013.3.16
荣仁完小关于开展“校园读书节”活动
计 划
一、指导思想
书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。要认识中华文化的丰厚博大，汲取人类优秀文化的营养，最佳的途径就是阅读。学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动内容：
1.开幕式。
2.“读书专刊”黑板报评比 3.“好书伴我行”现场作文比赛 4.“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛 5.读书书法比赛 6.读书征文活动。
7.活动总结（学生代表发言）
四、活动口号：
1、获取知识，三分在课内，七分在课外。
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、书籍是全世界的营养品。
4、腹有诗书气自华
5、爱读书，会读书，读好书。
6、让读书成为习惯，使书香充满校园。
7、读好书、习美德、立良行
五、活动时间： 3月22日――4月22日
六、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（3月22日－3月23日）
1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、完善班级图书角的建设，让班级充满读书氛围。
2、举行”读书节”开幕式。
3、确定读书节主题、确定班级读书口号。第二阶段：活动阶段（3月24日－4月13日）1.“读书专刊”黑板报评比 2.“好书伴我行”现场作文比赛 3.“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛 4.读书书法比赛 5.读书征文活动。
第三阶段：评比阶段（4月14－4月20日）
学校将组织部分语文教师对以上作品进行评审，评比办法见各活动要求。优秀班级和个人将给予一定的精神或物质奖励。
“读书专刊”黑板报评比办法
为锻炼学生搜集和整理资料的能力，培养学生审美能力，决定在“读书节”期间举行“读书专刊”黑板报评比活动。具体办法如下：
此次黑板报以“读书、日记”为主题，向学生推荐好的读书、写日记的方法；介绍名人读书故事，成长故事；展示好的读后感、日记；推荐优秀书籍、文章、童谣、诗文、儿歌等等。要求无错别字，布局合理精美，内容翔实丰富，书写工整。奖项设置：一等奖1名；二等奖2名。低年级：一等奖1名。
此项工作由各班班主任老师负责实施。届时，将组织人员进行评比。评比时间为4月26日下午16：10——16：50。
“好书伴我行”现场作文比赛办法 为更好的激发学生读书热情，培养学生读书的兴趣，决定在“读书节”期间举行“好书伴我行”现场作文比赛。具体说明如下：
四至六年级中每班推荐10名学生参加现场作文比赛。主题是“好书伴我行”，各年级命题不同。时间为1小时。纸张由学校提供。希望各班级作好准备，准时参加！奖项设置；一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。集体奖；一等奖1名；二等奖2名。优秀作品将刊登在校刊《春蕾》上。
读书手抄报比赛办法
为锻炼学生收集和整理资料的能力，激发学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生一定的设计能力，将在“阅读节”期间举行“我爱祖国的语言文字”手抄报比赛，具体说明如下：国的语言文字”手抄报比赛，具体说明如下：
手抄报内容不受限制，只要是平时读书积累所得，按照一定的种类、项目编排设计好即可。要求主题鲜明突出，书写工整，设计精美，内容翔实。参加班级为四——六年级，每班按照规定的时间进行设计。每班推荐3份优秀作品，于周四放学前交学校评比。优秀作品将在学校展出。奖项设置；一等奖5名；二等奖10名；三等奖20名。集体奖：一等奖1名；二等奖2名。
读书书法比赛办法
读书书法比赛，作品的内容要求最好是有关读书的名言警句，每班要上报10名学生的作品（硬笔、墨笔均可），纸的要求： ① 硬笔（硬笔作业纸）
②毛笔（毛笔作业纸）横竖都可。
读书征文活动。
中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/3上交评比展出。时间：在4月10日前完成读书使我成长
荣仁完小首届读书节学生代表发言材料
尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：
大家好！能代表我班同学在此发言，我此时的心情真是万分激动。今天是一个值得高兴的日子，同时也是一个难忘的日子，更是一个非常有意义的日子，因为我们盼望已久的读书节活动终于到来了。
读书，让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国山河的壮美，文学历史的博大精深；从散文小说中感受生活的七彩多姿„„的确，当读书成为一种需要、一种乐趣的时候，我们所感悟的是人生的真善美，知识的深奥美，以及祖国文化的博大精深，同时更是个性的发展、放飞理想的不竭动力。所以我们说，生活里没有了书籍，就好像天空中没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久。亲爱的同学们，读书节是一个活力四射的舞台，它为我们施展聪明才智提供了难得的机遇，同时也给我们带来了珍贵的精神食粮。让我们都全身心地投入到读书活动中吧！积极行动起来，让我们与书为伴，与书为友，共同营造我们的书香校园！让读书成为习惯，让浓郁的书香能够充盈我们校园的每一个角落，让读书活动成为我们荣仁完小一道永恒而亮丽的风景线。
谢谢大家！
五年级
王凯悦
享受阅读的人生
荣仁完小首届读书节学生代表发言材料
六年级
段伟华
读书的感觉真好！在这个书香飘逸，享受阅读的春天，我们荣仁完小的师生再次共享阅读，我们共同走进“我读书、我成长、我快乐”的首届校园读书节。
阅读着，学习着，工作着，快乐着，我喜欢书籍，我喜欢读书。因为我们一直没有放弃读书。书籍，是全世界共享的营养品。老师爱书，同学们也爱书，在书香弥漫荣仁完小的这几年多来，我们一直与书相伴，与书为友，与书籍有了真正意义上的心灵对话。同学们渴爱书，小书柜前挤满了朵朵葵花般的笑脸，小眼睛里闪出明亮的求知欲，老师是多么需要书，同学们又是多么喜爱书哇！我们真正享受到了一种高质量的人生——阅读的人生。
读一流书，是一种乐趣，一种情操，一种陶冶。我们要爱书，也要爱读书。悠闲时读书，忙碌时读书，书能使我们充满魅力，增加灵气，使我们谈吐优雅，享受人生。我们向往读书的境界，一种心与书，心与情，心与自然的和谐生存。阅读着，充实着，在工作、学习之余，或在节假日，翻开那久读不厌的名著或教育杂志，休闲书籍，那种感觉真的很好。读书便是充实人生的一种佳径。
在读书共勉、互相增益的过程中，同学们会像一只只勤劳的小蜜蜂，采撷着书香的花粉，酝酿着甜美的童乐。在本本小蜜蜂里，一行行稚嫩的笔迹中，会有你们的杰作、创意、心语和发现，那里是你们真正的、自由的、七彩的天空。一份份耐读的手抄报，一枚枚精致的书签，一颗颗美妙的童心。同学们会积累大量古诗词、成语、名人名言、童话、寓言、童谣。你们的读书能力、动手制作能力、审美能力、搜集和处理能力，会在阅读中飞翔。
我们愿与读书为伴，读出幸福人生！我更愿引领你们，走进书籍，共享童年阅读好时光！
谢谢大家！
2009.4.22
荣仁完小首届读书节活动总结
为了进一步陶冶师生高尚情操、开阔师生视野、提升师生素质、促进教学质量的提高，我校举办了首届读书节。在历时一个月的读书节活动期间，全体师生积极投入，以“读好书，读书好，好读书”的精神自觉提高着自身素质，奋力攀登着人类进步的阶梯，现将主要工作总结如下：
一、人人参与，蓬勃开展。
本次读书节中，全校500多名学生人人参与，热情高涨。各班学生利用课余，课外时间参加学校组织的各类读书活动，整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛。而且，本次活动目标明确，措施到位，确保了读书节的顺利开展。
二、畅游书海，尽情遨游。
在读书节期间，我们特别重视选择性与普及性相结合，不但向各年级学生发放了推荐书目，而且有组织地让学生再挑选自己喜爱的图书阅读。此外，在各年级开展了各种比赛，使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力，激发了他们从小热爱祖国文字的情感。而且，通过优秀文摘卡、优秀读书笔记展览很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的交流与了解，从而不断扩展了每位同学的知识视眼。
1．广泛阅读，增强语感
即兴朗读的能力一定程度上体现着一个人的语言感悟和理解能力。为了提高学生的语感，鼓励学生多读书，我们要求学生在平时加强即兴朗读能力的培养。为此，本届读书节我们组织了“即兴朗读”比赛，规则是在各班中随即抽取学生，当场阅读老师提供的文本材料。这一活动，为更多的学生提供了展示的机会，使平时不大参加活动的学习成绩中下学生有了体验成功的机会。更重要的是提高了学生即兴朗读的能力，在朗读中语言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。
2．加强训练，综合提高
听、说、读、写是相互区别又是相互联系的语文能力。它们是一个整体，应该全面训练。为了倡导师生在平时的教和学中注重综合能力的提高，本次读书节组织了“小小读书家”全能比赛。学生经过听、说、读、写的四关考试，评出班级的“小小读书家”，然后，参加学校的比赛。这一过程，体现了学生的综合素养，也发现了不足，如：说话能力普遍欠缺，部分学生现场作文的能力不高。相信这一活动并不会随着活动的结束而画上句号。
三、书海泛舟，成果丰硕
本次读书节历时一个月，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。本学年，全校共有30多名同学的习作在各级刊物上发表和获奖。此外，通过发放《告家长书》，为本次读书读书活动扩大的影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了我校读书活动的空间。
读书永远是人生的一个重要组成部分。读书节将是一种催化剂。营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书节的帷幕已经降下，“让大家走进图书”“读好书、读好书、好读书”的目标实现了，摆在我们面前的是进一步优化读书服务和读书指导工作，让学校图书、阅览室真正成为师生学习充电的最好场所。
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