届高三百日冲刺方略由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考百日冲刺方案”。
化隆三中2014届高三百日冲刺方略
一、本届高三年级基本情况：
1、教师情况：本年级教师都具备高三备考经验，教学水平较高且凝聚力强，班主任执行能力强，年级组长踏实肯干，勇挑重担。
2、学生情况分析：
高三两个班，文科班47名学生，理科班39名学生，本届学生入校成绩差，高一录取时分数线为180分，文科班中考时最高成绩韩丽404分，350分以上的只有张晓婓384、山智卓玛362分。理科班中考最高成绩高桂兰408分，350分以上的只有柳雪梅399分、刘青青356分、冶晓军350分，和兄弟学校比缺乏尖子生，高一录取分数线又远低于同类中学，优生群体相对少（就如大家所说：尖子生打着探照灯也找不到）。
3、第一次联考简析：
在第一次联考中达到2013年一本线人数文理科均无，低于2013年三本线60分以内人数（文14人、理6人），理科班联考排名前250名中，我校只进入10名，我校第一名柳雪梅全县69名，第五名刘青青，全县201名。平均成绩文科班除地理外各科均三校最低，理科班除生物外各科均三校最低。
4、目标：力争完成一本4人（文2理2），2本10人（文4理6），三本8人（文3理5），专科60人（文36理25），全校 1
上线率为92%。
虽然，本届学生起点低，基础相对薄弱，但通过师生两年多的共同努力，学生的学习积极性高涨，已出现良好的发展态势，高三的每位老师也充满希望，充满信心，做好了背水一战的准备。
说一千道一万，高考成绩是关键，抓好毕业班备考是我们永恒不变的主题之一。因此，在学校高考备考计划的基础上百日冲刺阶段高三备考的总体思路是：形成一个团队，抓好两块阵地，注重三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结，通力合作的拼搏团队，抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地，突出尖子生，狠抓中间生，不弃学困生。严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把时间概念渗透关。
二、“百日冲刺”阶段，除保质保量完成高考备考方案中的三轮复习外，做好以下工作。
1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。校长、蹲点领导、班主任、任课教师以对学校、学生高度负责的精神和历史使命感，兢兢业业搞管理，精益求精钻业务，强化教学过程管理。重点对备、教、批、辅、考五个教学环节的过程管理，搞好五次模拟、两次联考，每次考试后进行质量分析，认真查找薄弱环节，快反馈，速调整，勤跟踪，促改进。
2、重视协调三种关系。（1）任课教师之间的关系。高三教师要有全校一盘棋的思想，明确只有均衡发展，才有总分的提高。
（2）师生之间的关系。广泛听取师生意见，及时了解情况，及
时反馈，及时补救。（3）学校与家长的关系。加强与家长的沟通，尽可能得到家长的理解与支持。
3、做好三个工作。（1）做好基础知识的复习，给更多学生树立备考参考的自信心；（2）做好学生的心理辅导，消除学生学习上的各种不健康不成熟的心理障碍（如自卑消沉，盲目乐观，马虎草率，安全隐患等）；（3）做好学生的培优扶差工作，消除弱势群体，力求均衡发展；
4、做到四个要求：
备课要“深”。备好课是讲好课的关键，每位教师要以满桶水对一杯水的态度对待教学，要不惜花时间搜集资料，阅读案例，在备教材、备教法、备学生的基础上开展教学。
上课要“实”。课堂是教师实施知识传输的阵地，坚决杜绝混堂，无准备上课或准备不充分上课的现象，教师要严格按照教学要求完成每堂课的教学任务，落实每个知识点，要突出重点、难点，精讲巧练，要强化学生的思维训练，保证课堂效率。
辅导要“细”。由于学生的个体差异，每个学生对不同知识的接受，理解不一样，辅导可与保证学生对知识融会贯通，教师在辅导中要细心。不能厚此薄彼，喜优恶差。
反馈要“勤”。注重教学反馈，强化教学的有效性。高三教学任务重，难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，每个教师做到批改不过夜，讲评不隔天，集体补差与个别指导相结合。
5、落实好六次教学调研或督查跟踪。要求每次调研要有主
题，并精心组织，能发现问题并解决问题。（1）高三三轮复习效果调研；（2）第一次联考对比分析；（3）优秀生上课学习情况跟踪；（4）高三训练情况与工作量的督查；（5）
二、三两次联考分析；（6）高效课堂落实。
6、开好七个会。（1）联考质量分析会；（2）各班班主任、蹲点领导在高考前后对优秀生的谈话、谈心会；（3）组织高考百日冲刺誓师动员大会；（4）组织高考前学习心理调适专题讲座（冲刺中的减压会）；（5）诚信考试会；（6）家长联心会；（7）组织会议讲解在高考考试中答题范围和考试通用技巧的讲座会议；
7、高效利用好正常课的同时，合理安排时间。合理安排好早、中、晚自习时间，做好节假日补课工作，为了劳逸结合，安排好每天一小时的锻炼时间。
8、要十分注重备考的方向性。俗话说，方向不对，辛苦自费！新课程高考今年是第二年，考纲会怎样变化，题型会怎样变化，难易度怎样变化都需要准确把握。因此，我们及时关注高考动态，搜集备考信息，指导备考沿着正确的方向高效率运行。
我们始终相信“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的高考策略。我们以扎实、精细、有针对性、有创造性为原则，切实提高备考质量，为三中教育增光添彩。
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