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垃圾的家（大班社会）活动目标
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认识生活中的垃圾
了解垃圾如果不正确处理的危害 3
学习日常垃圾正确的分类
活动准备
日常生活垃圾贴图；不可回收垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾标识贴图。2
ppt垃圾不正确处理后的危害，垃圾分类处理。3
生活中的各种垃圾（实物）。
活动过程
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认识身边的垃圾。
——与幼儿谈话表述家里的哪些东西称为垃圾。
——教师补充说明哪些东西成为垃圾，贴出日常生活垃圾的图片。
——认识垃圾的同时使幼儿了解哪些可在回收利用，为什么可以回收；哪些不可以回收为什么；哪些是有毒有害的垃圾，会伤害什么。2
了解垃圾桶的用途。
——了解家庭的垃圾桶作用。
——了解社区街道垃圾桶的作用。
——垃圾可分为三类回收。标识（可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害的垃圾）3
认知垃圾没有正确回收后的危害。
——幼儿观看ppt了解垃圾乱堆乱放可以造成空气污染，可以让干净的水源遭到破坏，垃圾孳生的细菌会影响人类的身体健康，有毒有害的垃圾会贻害万年。——请幼儿思考所观察到的景象，谈谈垃圾没有处理好带给我们的危害。——总结垃圾将怎样收集才能保护环境。
根据可回收、不可回收、有毒有害的认知将日常垃圾贴图进行分类。——请幼儿依次为贴图分类并谈谈分类的依据。5
让幼儿了解垃圾分类后的处理过程。
——ppt幼儿观察图片了解可回收物品的再加工，不可回收垃圾的处理办法，有毒有害垃圾的处理方法。
——使幼儿认识到垃圾正确分类处理的重要性。6
学习经验延伸
——幼儿为准备好的实物垃圾分类。
——教育幼儿用自己学到的知识为家庭垃圾分类，影响家人正确为垃圾分类，保护我们的环境作出环保小卫士的贡献。
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