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、多音字组词。（8分）
zhuàn（）mó（）zhòng（）méng（）
转模重蒙
zhuǎn（）mú（）cháng（）mēng（）
三、查字典。（6分）
用部首查字法查“翔”字，应该先查部，再查画；翔在字典里的解释有：①详细而确实；②盘旋地飞而不扇动翅膀。在“飞翔”这个词里“翔”应该选（）。
四、在括号里填上句子中带点词的反义词。（6分）
1．冬天北风呼呼地刮着，十分寒冷，而春天到了，天气渐渐（）起来。2．这件事早已公开了，不再是（）。
3．下午的少先队活动不集中了，由各中队（）活动。
五、把下列词语整理成一句通顺的话，加上标点。（5分）1．草地有青青的山坡上一片
2．美丽公园秋天是多么的啊
六、按要求写句子。（12分）
1．大家爬上山坡。大家帮翔翔去找帽子。（把两句话合并为一句话）
2．风儿不闹了，浪儿不笑了。（仿写）
3．老虎逮住了狐狸。（改写为把字句）
4．广场上挤了许许多多数不清的观众。（修改病句）
七、乱句重组。（5分）
()我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。()她连连摆手说：“不行!不行!”
()有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。()我非常生气，还是好朋友呢？
()我走到她跟前，悄悄地说：“让我排在你前面吗？” 划去括号里不恰当的字。（4分）
（尊 遵）敬
花（瓣 辫）（喘 湍）气
（喊 减）叫
铁（链 连）（输 愉）液
凶（狠 狼）（娇 骄）贵
3、把下面的成语补充完整。（6分）
纸上（）兵
天（）地冻
亡（）补牢 不约而（）
金桂飘（）
花（）巧语
4、下列词语中没有错别字的一组是（）。（2分）
A
爱带
可怜
发颤
B
奋力
补养
记念
C
减少
古诗
仰望
5、填空。（8分）
（1）灰雀在枝头（）唱歌，（）惹人喜爱。（2）我（）向峰顶爬去。
（3）（）枝叶把森林封得（）。（4）
狼掉进陷阱里，（）爬也爬不上来。（5）（），遍绕篱边日渐斜。
三、运用。
1、在句子中找出带点词语的反义词，写在括号里。（3分）虚心使人进步，骄傲使人落后。（）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大 … …（）
我们要珍惜时间，不要浪费大好的光阴。（）
2、搭配词语。（6分）
热烈的营养
表演
马路 简短的讨论
修筑
节目 丰富的话语
请教
问题
3、选词填空。（4分）清脆
清新
打开窗户，一股（）的风吹进了屋子。我们远远的就听见了鸟儿（）的叫声。
安静
寂静
操场上（）无声，大家都回教室了。
小文叫道：“老师来了！”大家马上（）下来。
4、选择两个你喜欢的词语造句。（4分）勇气
总要
飞舞
照射
明白
连忙
5、给句中带点的字选择正确的意思。（2分）（1）爬山虎巴在墙上。（）
（2）他巴望自己田里的禾苗长得快些。（）
A 盼望
B 紧贴
C 粘住
D张开
四、读下面的短文，再认真作答。借钉锤
教室里挂小黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起传达室陈爷爷那里有，就跑去借。
路路猛的推开传达室的门，大喊：“喂！钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，听到声音，从老花眼镜上看了他一眼，花白的胡子动了动，没理他。路路的脸憋得通红，生气的走回教室，他低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。” 文文拉着路路的手说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，文文敲敲门，听见陈爷爷答话后，才走进传达室，说：“陈爷爷您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给文文。文文说：“谢谢您！”这时路路躲在文文身后，陈爷爷看了他一眼。他羞愧的低下头，脸红得像红布。
后来
路路去传达室还钉锤
他学着文文的样子
有礼貌的把钉锤还给陈爷爷
陈爷爷高兴的捋着胡子
说
这才是好孩子
路路扬起脸，高兴的笑了，脸红得像一朵花。
1、这篇文章一共有（）个自然段。（1分）
2、给第四自然段加上标点符号。（3分）
3、用“
”划出写路路脸红的三个句子。（3分）
4、一边读，一边想，并填空。
（1）读短文，填空。（3分）
路路第一次因为
而脸红。路路第二次因为
而脸红。路路第三次因为
而脸红。（2）联系上下文人物的行动、语言、填空。（5分）路路没有借到钉锤，原因是他
文文能借到钉锤，原因是
路路还钉锤时，陈爷爷夸他是好孩子。是因为他。
这件事启发我们应做的孩子。
五、习作（30分）
在一片茂密的森林里，有一棵树上住着两只乌鸦，它俩同住在一个巢里。有一天，巢突然破了一个洞。大乌鸦想：巢破了一个洞，我不会修，老二会修的。小乌鸦想：巢破了一个洞，我不会修，老大会修的。结果谁也没有修。后来，洞越来来大，它们仍这么想着想着……
提示：不久，寒冷的冬天来了。它们最终会怎样呢？请你想象一下，把故事写下去。盼（）竟（）状（）砍（）扮（）竞（）壮（）坎（）
四、给加点的词语选择正确的解释。（2分）
1．置之度外 ①搁；放。②设立；布置。③购置。（）
2．手足无措 ①安排；处置。②筹划。（）
五、补充词语。（6分）
（）勇（）前（）归（）尽（）波（）浪
半（）半（）（）羞（）怒（）体（）伤
六、填上适当的词语。（6分）
（）的生命（）的炮火（）的浪涛
（）的消息（）的仪式（）的国旗
七、比一比，再组词。（8分）
付（）动（）拖（）钢（）
讨（）幼（）托（）刚（）
八、填恰当的关联词。（3分）
1．（）我怕他嘲笑我，（）我不愿把这件事讲出来。
2．这件事（）过去很长时间了，（）我至今仍然清楚地记得。
3．他很喜欢生物，（）认识许多昆虫，（）了解许多昆虫的生活习性。
九、将下面的词语组成一句话。（3分）
1．为国捐躯 中国 的 邓世昌 形象 活在 英雄 永远 人民 心中
2．觉得 似乎 自己 他 小商人 渐渐 一个 也成了
3．爬着 草丛中 正在 一只 蹒跚 青蛙 地
十、我按要求写句子。（6分）
1．写两句表现伟大母爱或父爱的古诗。
2．写一句爱国名言。
3．写一句话描写一种小动物的动作或神态。
十一、排列句序我最快。（4分）
（）河狸急忙说：“不行！不行！这样会污染地下水，还会散发有害气体。”
（）动物居委会急忙召开会议，研究垃圾的处理问题。
（）世界上的垃圾越来越多，真烦！
（）啄木鸟立刻反对：“焚烧垃圾会产生废气，污染环境。”
（）经过反复讨论，动物居委会决定采用蚯蚓的建议，建一座蚯蚓垃圾处理厂。
（）猴子首先发言：“把垃圾集中起来烧掉。”
（）穿山甲接着说：“在河边挖一个大坑，把垃圾埋起来。”
（）蚯蚓细声细气地说：“我建议建一个蚯蚓垃圾处理厂。因为我的伙伴每天可以吃掉许多生活垃圾。”
十二、阅读小短文。（15分）
难忘的一件事
那是一个星期五的早上，同学们都早早儿来到学校做扫除。我来晚了，心中很不安。但当我看到了“救星”——好朋友罗婷婷时，一下子松了口气。真是天助我也，婷婷今天值日，她和我是好朋友，只要找点儿理由，迟到的事就算过去了。可事实恰恰相反，罗婷婷看见了我，（）地说：“你怎么能迟到呢？”我真不敢相信自己的耳朵，冲她大声说：“我知道今天该早来！”然后，瞪了她一眼，就回到了座位上。同学们都（）地望着我，像打量一个陌生人。罗婷婷一句话也没说，坚持把我的名字写在黑板上。
课间的时候，她走过来（）地问我：“怎么，生气了？”我看着黑板默不作声，心想：反正你也记了，还说这些干什么？看到我这样，她诚恳地说：“难道说朋友犯了错误就可以（）、包庇吗？如果你今天值日，我迟到了，我想你也会像我这样做的。因为我们是朋友。”她的话让我又惭愧又感动，其实，我也知道是自己错了。见我低下了头，她高兴地说：“以后，可别再迟到啦！”我听了，不由得点了点头。
这件事真使我难忘。它使我懂得，包庇隐瞒朋友的错误，只会对朋友有害。真正的友谊是建立在相互信任、相互理解的基础上的。
1．选择合适的词语填在文中的括号里。（2分）
严肃 关心 隐瞒 惊讶
2．结合上下文，解释下列词语。（4分）
默不作声：
隐瞒：
3．用“||”把第二自然段分成三层。（3分）
4．写出第一自然段的段意。（2分）
5．写出短文的主要内容。（2分）
6．为什么说这件事使“我”难忘？ 选择恰当的词语填空：（3分）
连续
继续
陆续 ①
不同时间开放的花在二十四小时内（）开放。②小明（）三年获得了全校春季运动会长跑第一名。③快到目的地了，我们（）前进吧！
六、勇闯课文知识关：
1、读课文，判断正确与错误：（3分）①、高尔基对少先队员很喜欢，愿意放下手中的工作接受采访。
（）②、骆驼的脚印右边深，左边浅，所以骆驼的右脚有点跛。
（）③、我们常说的“一诺千金”，就是说要守信用。
（）
七、照样子，写句子。（4分）
1、无论蜜蜂飞到哪里，总是可以回到原处。
无论……总是
2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
一会儿 ……一会儿
八、把下列句子整理成通顺的话，标上序号。（6分）（）下午，天渐渐变阴了。
（）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。（）上午，天气晴朗。
（）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。（）周大爷把玉米晒到晒谷场上。
（）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。
九、阅读直通车。（13分）
扑满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。
可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。
道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… 当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
1、根据短文内容填空。
水泥道像
梧桐树的落叶像
棕红色的小雨靴像
2、照样子写词语。
（湿漉漉）的水泥道
（）的水塘
（）的麦苗
（）的树叶
3、从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄下来。
十、你有很多的亲人、朋友，哪一个给你的印象最深？写一写。（24分）
题目：我的（如：我的爸爸，我的妈妈，我的同桌，我的老师等）
【多音字组词】 jiě（解释、解说）解：jiè（解送、押解）奔：bēn（奔跑、飞奔）xiè（解数）bèn（奔向、奔头儿）藏：cáng（躲藏）冲：chōng（冲出）zàng（西藏）chòng（冲着） 【同音字组词】 溪：（小溪）野（田野）躲（躲......
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