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2013-2014学年度第一学期大四班幼儿期中发展情况分析
XXXXXXXX幼儿园
我班现有幼儿44名，其中男生有23名，女生有21名。通过一段时间的学习和锻炼，幼儿的学习能力、动作发展、语言表达能力等方面有了较明显的进步，现在大部分幼儿会熟练地说普通话，会清楚地讲述事情的前后经过，还会大胆、清晰地表达自己的见解。如我班的彭微琪小朋友原来不会大胆与别人用语言表达与交往，经过我们和家长的沟通，鼓励她在家里也用语言表达自己想法，经过一段时间的努力，现在彭微琪已经能清晰表达自己的想法了。但还有少数幼儿讲故事时侯表情不够丰富，今后我们老师要提高幼儿有表情的讲述故事的能力。在技能和基本动作发展方面我们班发展均衡，但也有个别幼儿在动手操作和动作技能方面发展较慢，如我班新来的李中乐小朋友她在进行踏步动作，双手摆动不协调，做操时动作比其他小朋友慢，在活动中我们不仅时刻提醒他，还利用课余时间进行锻炼，争取让他赶上其他小朋友。
本班幼儿有良好的生活卫生习惯，大部分幼儿做到了饭前便后洗手，乐于参与周围生活场所中的整洁活动。孩子们在“情绪情感”方面也现的很棒，大多数孩子能发现自己和他人的优缺点，一般情况能保持正常心境。但在“文明礼仪”方面还有待加强。如我们班王佳丽小朋友早晨来幼儿园时，不能主动与老师、同伴打招呼，离园时也不和老师道别。面对这种情况，我们一方面和家长取得联系，找出其中的原因，另一方面在各科活动中渗透礼仪教育，使幼儿学会在不同的场合，主动运用不同的礼貌用语。
本班幼儿非常喜爱户外活动，他们在运动技能走、跑、跳跃、投掷、平衡等方面有较大的进步。平时我们利用晨间和户外活动时间加强锻炼，使幼儿的运动技能得到提高。比如我们班的陆佳骑小朋友在走平衡木上进步很大。原来的她站上平衡木上脚就抖索，有严重的恐惧心里，经过我们与家长的多次沟通与了解，才知道原来她小时候都是爷爷奶奶带的，爷爷奶奶担心她会摔下来，不允许她爬一点点的高，后来经过我们多次的沟通和引导，现在她走平衡木再也不害怕了。孩子们的自理能力也非常强，他们有良好的行为习惯，大多数孩子会自己能做的事自己做。但个别孩子学习独立性意识不强，因为大部分幼儿是独生子女，在家
养成了很多不良的习惯，在今后的工作中，我们要加强这方面的训练。
在合作能力方面我班幼儿还存在着一些不足，个别幼儿自私心里严重。比如在玩玩具时有时会发现个别幼儿有贪多的行为；在拿鼓做操时有个别幼儿挑好的鼓拿；在分点心时有的幼儿就挑好的拿。我想可能我在进行各项活动时，对孩子提要求不是十分的明确，活动后没有进行有效的总结。因此在今后的活动中，我会明确的对幼儿提出准确的要求，在其它方面也同样严格要求幼儿，使他们今后在合作能力方面有所提高。
从整体来看我班幼儿在运动技能、学习能力、自理能力、合作能力等方面都有了明显的进步。我坚信，在我们老师的精心、科学的教育和引导下，在家长们的大力支持下，我们幼儿园的宝贝们一定能在各个方面综合发展，坚实的基础成就美好的明天！
2011.1
1开发区幼儿园大四班幼儿期末发展评析
2013-2014学年度第一学期
我班幼儿通过一段时间的学习，孩子们的责任意识提高了，对于班级的各项活动都能积极参与，大部分孩子对于老师布置的任务也能主动完成。在身体协调性、幼儿自我服务能力、语言表达能力等方面有了较明显的进步，一些技能和基本动作发展平衡，游戏活动中能够很好地与同伴相处，但个别幼儿在细微之处还存在着一些不足，这就需要我们老师在今后继续努力，使他们养成良好的生活习惯。下面我就五大领域方面总结如下：
一、健康领域
我班幼儿机能协调发展均衡，大部分幼儿喜欢幼儿园的集体生活，餐后能将自己的餐桌和桌面整理好，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作、宽容、谦让、不怕困难，具有良好的生活卫生习惯以及生活自理能力，并且懂得安全地、熟练地使用运动器械，集体活动时能注意安全。但有个别幼儿性子比较慢，表现在吃饭慢吞吞、做事拖拖拉拉，需要老师三番五次的提醒才能完成任务；个别孩子的午睡习惯不太好，表现在睡觉晚，睡前需要老师多次提醒才能遵守睡觉纪律幼儿。如我班的申家成小朋友，在睡觉过程中，行为自由，总是动来动去，影响其他小朋友的睡觉，我一方面和家长取得联系，了解他在家的表现，另一面对申家成的表现，展开讨论，使他尽快改掉不良习惯。经过我们的努力，申家成的睡觉表现有利明显的进步。
二、语言领域
幼儿通过听故事，学儿歌，情景讲述，看图书说话等，学会倾听，培养了幼儿的交往能力，语言表达能力。开拓了幼儿的思维能力、创新能力、学习能力、创造能力、增强了幼儿的良好品质。在语言活动中，幼儿能大胆、清晰地表达自己的想法，乐意倾听同伴讲述，能和同伴一起有表情地讲述熟悉的故事，达标率96%。但有个别幼儿不能长时间的记住多种文学作品。如我们班的顾家鑫小朋友，学习故事和诗歌时，表现不错，但一会儿，就忘记了。这就需要我们老师平时多多的练习，加以指导。
三、社会领域
我班幼儿集体感意识较强，行为习惯良好。有较强的责任感对小值日生工作尤其认真负责。如我们班的俞佳柔和杨嘉瑞两位小朋友对值日生工作尤其负责并有坚持性。有一次他们两个负责区域《美味厨房》的管理工作，俞佳柔发现少了两把小勺子，他们两个四处寻找，最后在杨鹏的口袋里发现了，我当时对杨鹏进行了教育，并及时上了一堂社会课，希望孩子们在故事中接受教育。
四、科学领域
多数幼儿能认识秋、冬季的特征，知道常见事物的变化，关心周围环境，能理解和尊重成人的劳动。通过科学活动，有的的思维更加敏捷了，视野更加开阔了，增强了他们探索发现的信心，锻炼了他们的思维力和观察力。在数学活动中，他们学会了10以内数的顺数和倒数，学会了按群计数和7以内数的组成及加减。在活动中，他们能认真遵守规则，收到了很好的效果，表现好的幼儿占总人数的98%。但有个别的孩子，上课注意力不集中，不喜欢表现，尤其在集体活动中，观望，不主动举手回答问题，这些我们就必须对他们从多方面进行教育，使他们养成良好的学习习惯。
五、艺术领域
本班幼儿对绘画的兴趣比较浓厚，通过自由绘画，结伴绘画等活动，孩子们在同伴间的相互帮助下绘画水平进步较大，动手能力、同伴间相互交往的能力都得到了不同程度的提高。这不仅培养了他们的动手能力和观察力、想象力和创造力，更锻炼了孩子们的协作能力。幼儿唱歌的时候很投入，他们能自由表演，在唱唱跳跳的活动中，既提高了幼儿的体质又发展了他们的审美观，在艺术领域中幼儿达标率占总人数的98%。
以上是我从幼儿5大领域总结出的优点和不足之处,在今后的工作中,我们会注意从这几方面去注重引导幼儿，同时我们的家长也会根据这几方面在家去帮助幼儿。相信我们的“家园合作”,会让我们的宝贝表现的更棒、更出色！
2014.1
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