健康课例示范：小脚丫休息日由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生心理健康课例”。
大班健康活动：小脚丫休息日
一、活动目标：
1．发展幼儿身体的灵活性和动作的表现力。
2．教育幼儿爱护自己的身体。
3.养成活泼、开朗、勇敢的良好个性品质。
二、活动准备：
音乐磁带、数字卡，垫子若干；布置“数字王国”的游戏场地。
三、活动过程：
（一）开始部分，准备运动。
1．在音乐伴奏下进行走、跑、单脚跳、蹲等基本动作训练。
2．情景引入：“脚丫累了，让它们休息一下。”幼儿自选恰当位置，围教师坐下。
3．边念儿歌边活动小脚：“小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，爱护小脚丫。”
（二）基本部分，启发幼儿自由联想，解决问题。
1．提出问题：“如果不用脚丫，可以用身体其他部位代替吗？”
2．鼓励幼儿积极探索：“一起试试看，比比看谁的方法多。”
3．幼儿自由尝试，教师观察，启发引导、发现各种不同的方法。
4．组织集体练习：请个别幼儿示范典型动作，集体学习。如手脚膝爬、横躺滚，匍匐前进，脚均不能碰地。
5．教师示范其中一种，幼儿分组练习。
6．游戏：到数字王国去。
“去数字王国的路很艰难，我们一起用这些方法赶路。”请1幼儿示范玩法，上山坐后撑，下山横躺滚，经过电网小心触电，匍匐前进。幼儿自由游戏，用各种方法到达数字王国。
（三）结束部分，放松动作。
1．到了数字王国，小朋友都变成了数字，个人或两人合作，用肢体动作表现数字。
2．小结：“平时没有脚丫方便吗？”教育幼儿注意安全，爱护小脚丫。
3.听音乐出活动室：“小脚丫休息后工作了，我们走回家
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