好玩的风由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班科学好玩的风”。
好玩的风》教案
(2010-03-24 10:10:31)标签：
教育
活动意图
本活动根据幼儿的年龄特点设计，以常见的自然现象“风”为载体，通过提供丰富多样、适宜的操作材料与环境，引导幼儿积极主动地探究环境、与环境互动，从而直观、形象、生动地获得有关风的认识。活动目标
1．通过探索操作活动，体验与风游戏的乐趣。
2．初步感受风产生的原因，简单了解风与人们生活的关系。活动准备
1．扇子、图书、报纸、帽子、盒子；各类弹性瓶、塑料玩偶；打气筒；充气玩具、气球等。
2．环境创设：有风便会动的柳枝、彩旗、风车、乒乓球等。3．纸片、纸青蛙、记录纸和笔。活动过程
1、谈话：发现风（激发兴趣）
师：，以前我们玩过充气玩具和气球，当充气玩具鼓起来时，里面是什么？当我们把充气口对着自己的脸，让空气跑出来时，你有什么感觉？（脸上有风）今天老师准备了每人1张彩纸，不动桌子，不用任何物品碰小纸青蛙，看看怎样让小纸片动起来？
（1）幼儿交流自己想的办法.鼓励幼儿用自己的办法试试，（2）除了上面的办法，还有其他办法吗？（用衣服扇风，用纸扇风、用扇子扇风等）
2、探索操作：变风游戏，探索借助工具变风的方法和风产生的原因。师：小朋友，你们变出风来了吗?把你的方法告诉大家。幼：我用扇子扇一扇，就变出风了。／我打开电风扇的开关就变出风来了。／我用力捏空的洗洁精瓶子也会变出风。
师：小朋友真会动脑筋想办法。原来――图书、纸板、扇子、手工纸等用手来回扇就会有风；而各种塑料瓶和气球等用手连续捏也会有风；喷雾器等上上下下来回推动拉杆也会有风；有风叶的电扇等一按开关风叶转动起来就有风„„ 师：为什么一扇、一捏、一推一拉、一挤、风叶一转动就会有风呢？
幼：小气球里边都是空气，一挤里边空气跑出来了就有风了。／扇子一扇空气也会跑起来，这样就有风了。
师：对了，在我们周围到处都有空气，当我们一扇、一捏、一推一拉、一挤压、一开开关风叶转动时，空气就流动了，空气一流动就产生了风。
3、再探索操作：送风游戏(运用各种感官及参照物感受风)师：下面我们分组协作来玩送风游戏。你可以把风送给自己或好朋友，也可以送给你喜欢的东西。请互相记下你把风送到了哪里，送风时发现了什么小秘密，等一会儿我们来交流。
幼：我们把风送给了彩带，彩带飘起来了。／我们用小气球把风送给好朋友时，听到了风的声音。／我们把风送到了好朋友的脸上，好朋友感到很凉快。师：原来，许多东西有风就会动起来，因此我们能用眼睛找到风。有风的时候，也会听到声音，因此，用耳朵也能找到风。风吹到身上感到很凉快，用我们身体的皮肤也能找到风。
4、讨论：喜欢风吗?为什么?(简单了解风与人们生活的关系)师：今天我们自己动脑筋变出了风，平时你发现哪里有风? 幼：操场上有风。／教室里有风。／公园里、家里都会有风。师：原来风就在我们身边，到处都有。那你喜欢风吗?为什么? 幼：我喜欢风，天热的时候吹在身上很凉快。／我不喜欢风，天冷的时候，吹在身上很冷的，着凉了会感冒生病的。／我喜欢风，工人叔叔用风来发电。／我不喜欢风，因为台风、龙卷风会把树吹倒，房子吹垮，人吹走。
5、观看风的作用与危害图片，进行判断游戏，加深了解风与人们生活的关系。师：原来风会给我们生活带来好处，但有时却很危险，会给人类带来灾难，如台风和龙卷风。今天老师给小朋友准备了一些风的作用与危害图片，请小朋友仔细观看，看后我们一起进行判断游戏。（1）幼儿进行分组观看图片若干后提问幼儿对风的作用与危害的了解。（2）进行判断游戏，老师读题，请幼儿判断对错，说明判断对错的方式。好处用鼓掌、害处用打错号形式。
6、结束游戏：与泡泡和风儿共游戏(升华与风儿游戏的快乐情感)师：泡泡想请小朋友与风儿一起做游戏，大家用力吹气变出风来帮助泡泡飞高点、飞快点。（播放音乐出场进行吹泡泡游戏）自评：
１、教师的提问为幼儿指引了探索的方向。教师有意识地提出幼儿所关注的、感兴趣的、有益于发现某种关系的问题。诸如“怎样让小青蛙动起来？”、“怎样利用工具产生风让小青蛙动起来？”、“你喜欢风吗？为什么？”在这些有意义的、开放的问题的引导下，一个个连贯的、完整的研究过程形成了有助于幼儿主动地建构知识经验。
２、这次活动中，孩子用自己的所见所闻和亲身感受来证明风的存在，用实验来探索风的成因，尽管探索的结果与真正科学意义上的风的成因还有一定的距离，但是这样的探究可以培养幼儿注重以事实为依据进行推理和得出结论，更重要的是，可以使孩子们懂得真理存在于客观事实之中，而不是教师的头脑之中.
刀豆文库小编为你整合推荐6篇大班科学教案好玩的风，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
大班科学教案好玩的风【精】作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢......
【精】大班科学教案好玩的风作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的大......
大班科学优秀教案《好玩的风》作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班科学优......
教案是教师实施教学的依据，能够有针对性地组织教学活动。教案应根据学生的不同情况，灵活调整教学方式和教学方法。教案是教师为了教学目标而编写的一种详细的教学计划，它可以帮......
