六五普法资料_六五普法宣传资料

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小学法制教育主题班会教案

2011/2012第一学期

活动目的：

1．培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2．增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3．通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。活动过程：

一、导入

社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？

1．说出你所知道的法律法规的名称。（生根据课前掌握资料自由发言）2．师总结并出示课件。国家相关法律及司法解释

中华人民共和国宪法;中华人民共和国未成年人保护法;中华人民共和国妇女儿童权益保障法;中华人民共和国预防未成年人犯罪法;关于办理未成年人刑事案件的若干规定;关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言）教师小结。

三、案例分析

（一）1.案例评析一

案例评析一

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。2.合作探究

案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？

3.学生讨论并发表自己的见解。4.教师总结（须引起重视的环节）(1）家庭教育（2）结交不良青年（3）租房脱离家庭监管（4）贪图享乐（5）拉帮结派（6）走上犯罪道路

（二）1.出示课件（案例评析二）

张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案, 三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具, 身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。2.问：三人的犯罪成因？ 3.学生讨论并发表自己的见解。4.出示课件（评一评）

三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。

四、合作探究

１.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学生讨论）２.在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（学生讨论并发表自己的见解）

3.出示课件（看一看1）

师：当发现未成年人打架斗殴 4.出示课件（看一看2）

发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。5.出示课件（看一看3）

五、开放性评估题

制作“青少年救护、自护卡”

内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

六、小结并布置课后思考题

本节课你有哪些收获？你还有哪些经验和同学们分享？

七、小贴士

用智慧和法律保护自己１.敏锐地识别，清醒地判断 2..依法保护自己

班长宣布：《小学法制教育主题班会》到此结束。

小学法制教育主题班会教案

2011/2012第二学期

教学目的：

1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道校园安全怎样来保护自己。3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学重点：

使学生增强法制安全意识，自我抵制校园不良行为。做好人好事。活动准备：

课前查阅图片以及安全法制常识，查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，教学方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：

一、主持人开场白，宣布主题班会开始。

1．加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2．强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、、教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3．班会形式：采用讨论、交流方式。

二、导入

同学们，今天我们大家一起上一节“校园法制安全主题班会”，在这节班会上把你看到的听到的学到知识记心里，然后教师要提问。

1．你对校园安的相关知识知道多少？说出你所知道校园不安全的事件。（PPT课件出示）

2．主持人总结并出示课件。

3．你知道哪些交通安全常识。（PPT课件出示）4．辅导员总结并出示课件。5．你认为哪些课间活动是安全的，哪些是不安全的？（PPT课件出示）6．总结并出示课件。问题

a哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

出示课件，让学生观察，结合自己的理解，你懂得了哪些行为是违法的哪些行为是不道德的，哪些行为是值得我们学习的。

• b通过观看课件，你认为在学校或家里做过哪些活动是错误的，或是违背道德的行为

• c同学们互相讨论，举手发言你的看法

三、辅导教师总结

多学习校园法律法规，与不良习气做斗争，同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明的学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

主持人宣布本次班队会结束。

小学法制教育主题队会教案

2011/2012第一学期

活动主题：法律与我们同行活动目标：

1.组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题队会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

2.强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。活动形式：

印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。活动过程：

一、主持人开场白，宣布主题队会开始。

二、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

三、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。

画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。

四、辅导员总结。

五、主持人宣布队会结束。

主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

小学法制教育主题队会教案

2011/2012第二学期

活动主题：安全在我心中

活动目的：通过本次主题队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，文明游戏。

活动形式：小品、比赛、游戏等。活动过程：

一、仪式(略)

二、合：我们经常听人们说：“安全第一”，生命是学习、工作的本钱。主持人甲:五十年代，在我国威胁少年儿童健康乃至生命的大敌是肺结核病。主持人乙:而今，威胁我们少年儿童健康的头号敌人则是意外伤亡事故。意外事故给人留下残疾或严重后遗症，甚至危及人的生命力，给社会和家庭带来巨大的损失。

主持人丙:请同学们回答三月份的最后一个星期一是什么日子？(是国家规定的“中小学安全教育日！”)

合：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。主持人甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。主持人乙:我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持人甲:我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。主持人丙:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

小品表演：剧1（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我跟踢吧，只要十分钟。b：现在？ a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：好吧！（a、b踢球两个来回）a：看球！（球被踢到公路中间）b：怎么办？我的球?? a：没关系，我去捡。b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕?? a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过??）主持人乙:同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

主持人丙:是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！主持人甲:交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（抢答题）1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

主持人乙:同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭剧》—— 小品表演：a:（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ d：我，你李叔叔。c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。c1：（开门，让d进来）d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ d：（嘿嘿一笑）来??拿——钱。c1：

（大吃一惊）d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

主持人丙:下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：剧3 c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？ d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。c2：有络腮胡子吗？ d：没有。c2：戴眼镜了吗？d：戴了。c2：哦，你是来拿公文包的吧。d：是的。c2：那你等着，我去拿。d：哎，你开门呀！c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

主持人甲:看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

主持人乙:独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧4（人物：e、f）合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； f：点炮引，要用香，别用火柴打火机； e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； e：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！2112 主持人丙:我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

主持人甲:刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5（每组一句）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

主持人乙:我们怎样珍惜生命，安全第一（主持）讨论。1．不能随便下河游泳。（学生）2．不能随便去摸电。（学生）

3．上下楼梯不要拥挤，文明谦让。（学生）4．不骂人打架，不斗殴。（学生）

5．遇到陌生人，不能随便跟他走，外出游览让大人们带着，不私自外出。（学生）

6．遵守交通规则（学生）

主持人甲:学校安全人人讲，安全学校个个赞。主持人丙

安全知识时时记，注意安全处处提。

合:愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

三、退旗

四、宣布活动结束

班队工作总结

小学法制教育主题队会教案

2011/2012第一学期

教学目的：

1．培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2．增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3．通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学过程：

一、导入触目惊心：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少？ 1．说出你所知道的法律法规。2．师总结并出示课件。法律词典：

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：问题1 哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？严重不良行为：

严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带自制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽读物或音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。中度不良行为：

中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴，辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意损坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；

（九）其它严重违背社会的不良行为；

（十）吸烟、酗酒。

问题

2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

a平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。b欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

c从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。d从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。e小偷小摸会发展成盗窃抢劫。自我预防—— 勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

携带管制刀具：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

打架斗殴，辱骂他人: 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

强行向他人索要财物偷窃、故意损坏财物

（一）偷窃

偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。

案例1(小偷小摸导致犯罪)2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。

故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。

日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。

四、殷切的希望

1.勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2.遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3.遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4.努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。5.同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。宣誓我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

主持人宣布本次队会结束。

小学校园模拟法庭实施方案

2011/2012第一学期

一、活动背景

该模拟法庭活动由学校法制办主办，参加模拟法庭的是一至六年级的学生。模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官或律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过分析和研究案例，模拟案件的发生经过，再以此为依据进行庭审处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，让理论活学活用，以达到理论和实践相统一，同时学生的亲身参与，可以将所学到的法律知识、基本法律技能等综合运用于实践。

二、活动主题

提高自控能力，养成良好习惯；掌握法律武器，学会依法维权。

三、活动目的坚持育人为本、德育为先、注重实效的方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标，创设载体，增强未成年人的法制意识，把法制教育同德育教育紧密结合起来，把未成年人法制教育和树立正确的世界观、人生观、价值观有机的结合起来，把学校教育和社会教育在工作机制上相互衔接，在教育内容上相互贯通，通过学生的亲身参与，增强法制教育活动的吸引力和宣传教育效果。调动社会各界力量积极参与未成年人思想道德建设，为学生健康成长营造一个良好的社会氛围。并且通过模拟法庭实践活动，使学生对我国的司法程序有一定的感性认识，并全面锻炼学生的逻辑思维能力，培养学生综合分析能力，提高学生书面、口头表达和应变的能力，及将抽象理论与个案融会贯通的实践能力。

四、资源需要 1.教师方面

学校法制办讲解庭审相关知识或布置法律作业，让学生明白庭审基本流程与注意事项。要预留给学生一定的准备时间。

2.学生方面学生需要查找资料，并进行演练。3.教室方面

需要教室，布置成法庭样式。4.其他方面

需要多媒体设备及话筒。

五、活动展开

（一）前期安排

学校法制办挑选学生，学生熟悉剧本。

（二）角色确定

1．确定案例后，进行演员的选拔，确定人物性格。2．根据审判的诉讼参与人初步确定为：

一名审判长，一名审判员，一名陪审员，两名书记员。

一名原告，两名诉讼代理人。一名被告，两名诉讼代理人。证人若干。3．由学校法制办召集所有演员开会，布置具体任务。让演员们进行彩排。（1）审判、起诉、答辩三方完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。

（2）向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。

（3）要求：在正式演出前，原告、证人、被告、受害人等要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。

六、活动预期效果

通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。

小学校园模拟法庭实施方案

2011/2012第二学期

一、模拟法庭简介

模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。

二、活动目的通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。

三、活动宗旨

弘扬法治精神,促进法治建设。

四、活动时间、地点

1．活动时间：2012年6月15日14：30－17：00（具体时间视前期准备工作的进度而定，拟于6月中旬完成）2．活动地点：六（1）班教室

五、参加对象

组织我校学生参加，届时将邀请关工委领导、人民法院领导到场观摩，共同探讨模拟法庭在学习中所发挥的作用。

六、庭审预演阶段活动安排

（一）策划阶段准备工作

在6月上旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作本次模拟法庭案例为刑事案件

（二）演员角色确定及培训工作

1．确定案例后进行演员的选拔（主要六年级学生扮演），确定人物性格。