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校园文化建设方案
文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。市教育局开展的“校园文化建设年”活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。为更进一步落实教育部及州、市教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神，结合我校校情实际，特制定校园文化建设三年规划。
一、校情分析
近年来，学校在各级政府的关怀和支持下，积极筹资改善办学条件。提升了教学手段信息化水平；学校全体教职员工把“给学校最鲜活的生命，给学生最美好的童年”的办学理念贯穿于教育教学的全过程，把构建“学习的校园，快乐的校园，创造的校园，和谐的校园”落实到每一个教育教学行为之中。学校注重常规管理，加强教师队伍建设，坚持“良好的育人环境，优质的教育质量”的办学宗旨，整体办学水平得到提升。教学水平一直居同类学校领先水平。我们力争再通过三年时间的努力和探索，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的学校。一：校园环境文化建设：
（一）校园美化 1.重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。
2.抓好黑板报宣传阵地，分年级以竞赛的形式完成，年终进评比表彰。3.校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画，营造健康向上学习环境。
4.所有用房有标志牌，每层楼有“说普通话，写规范字”的温馨提示语，房内整洁规范。
（二）、功能室美化
①学校各类用房门窗，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。②各科室用房有统一标识。③制作窗帘。
④各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。
⑤各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。⑥各室线路规范，灯具安装整齐。⑦各室规章制度张贴上墙。⑧争取项目新建一个标准实验室。
（三）教室美化
1.教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。
2.《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙。3.清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。
4.教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。5.教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。化各类活动礼仪、仪式规范。
1、教学活动
①举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。②定期开展送课下乡或联片教研活动。
③定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。④开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。⑤充分发挥红领巾电视台和校园闭路电视的功能。加强宣传语言文字政策法规。
⑥定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。
2、班级文化活动
①班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。②师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。③结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。④组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。
⑤积极参加社会实践活动。⑥争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。⑦建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。⑧开展“读名著、看名篇、背名诗、唱校歌”活动。
（四）校园制度文化建设。工作目标：
强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。工作任务：
①实行教职工代表大会制。定期召开教职工代表大会。
②继续完善各种制度。09年重点修改《绩效工资发放办法》、《太兴小学师德工作条件》、《太兴小学教学常规管理细则》、《校本培训管理制度》、《太兴小学学生在校礼仪规范》、《读书大王评比办法》、《太兴小学优秀教师评选办法》。
③坚持校务公开，定期组织教学开放活动和民主评议活动。
校园文化建设计划
一：工作目标：
1.拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。
2.丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。
3.把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。二：工作任务
①归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。③创作具有激励性的校歌，请专业人员制作，师生人人会唱歌。
④各班均有规范的班训、班风、班规；开展取班名，班规活动。⑤每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示。激励师生进步。
⑥定期开展评选 “文明班级”“养成教育示范班”“书香班级”“和谐年级组”活动。
⑦利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。
⑧定期组织读书交流评比活动，每月评选“读书之星”，每期评选“读书大王”。三：实施步骤1、2010年9月。宣传发动、分析校情、制定规划；挖掘、整合校园文化资源；全面组织实施校园文化建设工作；侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化。
2、进一步推进校园文化建设，侧重于活动文化建设、精神文化建设，更好形成良好校风、教风、学风。内部管理科学、高效，人际氛围更加和谐，对外声誉越来越好，师生行为习惯成为自然。
3、总结提高，建立校园文化建设的工作常规。把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。四:保障机制
1、统一思想。学校把贯彻实施《校园文化建设方案》纳入学校主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。
2、健全机构。学校成立校园文化建设领导小组，由校长任组长，主任任副组长，班子成员为组员参与抓；班级成立校园文化建设执行小组，班主任具体抓，大队部协助抓。
3、培训队伍。学校德育处负责培训班主任；班主任负责培训骨干学生。
4、落实专人。德育主任、少先队辅导员、班主任专门负责抓校园文化建设。
5、采取措施。安全卫生、师生行为、读书活动、文明用语等各方面量化，坚持一月一评比，一学期一汇总。
6、保障经费。加大经费投入，把校园文化建设经费纳入学校预算。
7、实施原则。整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展。
8、附：校园文化建设组织机构名单
1、领导小组：
组 长：于慧君 副组长：郭文平
2、执行小组： 组 长：于海者 副组长：刘选军 组 员：各年级班主任
校园文化建设方案
红旗小学
2010年9月
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