15、素雅的青花瓷由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“15素雅的青花瓷”。
第五册 第六单元 感受民间艺术 课题名称:15 素雅的青花瓷 教学类别:绘画 课时建议:1课时
教学目标: 知识与技能:了解青花瓷的基本特点以及圆形适合纹样的相关知识。初步学会绘制圆形中的适合纹样及花边。
过程与方法:在欣赏、交流与尝试过程中,学习圆形适合纹样与花边纹样的设计与绘制方法。
情感态度与价值观:感受青花瓷独特的蓝色美感以及圆形适合纹样的艺术特色,体会适合纹样在生活中的应用,提升美化生活的能力。
教学重点:
圆形适合纹样的设计
教学难点:
适合纹样与花边纹样的协调
教学准备:
学具:蓝色彩色水笔、纸圆盘等。
教具:圆盘范例、蓝色彩色水笔、多媒体课件、托架、青花瓷实物等。
作业要求:
基础层面: 了解青花瓷的特点,为圆形绘制蓝色的适合纹样与花边纹样
拓展层面: 设计有一定主题的圆形适合纹样和花边纹样装饰圆盘,线条疏密有变化。
教学过程:
一、争当小小鉴赏家
1、欣赏媒体 青花瓷短片
2、交流瓷器的异同,说说自己的感受
3、单词引进,欣赏青花瓷器 师:“中国”英语的表达是CHINA,也是瓷器的意思。生:欣赏瓷器,了解英语CHINA与中国和瓷器的联系。
小结:中国最早的青花瓷器是从宋代的一种著名白瓷――影青瓷发展而来。当时的影青瓷胎薄而半透明,罩以一种呈淡青色的清澈釉。后来的青花瓷器也是,青花瓷瓷质细白,圆润素雅,图案装饰生动美观,呈现出一种美丽而幽雅,沉静却清新的青蓝色花纹,独特的青釉形成了一色纯净、深沉高雅的风格。瓷器不仅实用,同时也具有审美情趣和美学价值。
4、揭示课题:素雅的青花瓷
二、学当首席鉴定师
1、出示圆盘范例,引导学生赏析
提问:① 圆盘上的图案主要有哪几部分组成?
② 圆盘上的纹样漂亮吗?图案的线条有什么不同?
生:赏析圆盘,分组讨论交流。
小结:圆盘的花纹主要由主体图案(圆形适合纹样)和花边(二方连续纹样组成)。有的只有主体图案或花边。
2、了解圆形适合纹样的知识:
1)小尝试:将图案画进圆形里(鱼造型)
展示尝试作业,谁的画面最协调?(里面所画的小纹样必须适合圆形)
纹样经过一定的变形、夸张,绘画在一定的外形轮廓内,受圆形外形限制。2)圆形适合纹样的多种形式:均衡式、向心式、旋转式、离心式„„
3、教师示范演示适合纹样的绘制并归纳变形方法。
4、提出学习要求:用线描的方法绘制圆盘
引导学生交流:我想在圆盘中画什么?
三、当名瓷器设计师
1、出示作业一:在圆盘上绘制蓝色的适合纹样 要求:图案简洁、饱满;线条流畅 学生作业,师适时点评。
2、出示作业二:以点、线为主,绘制二方连续纹样
要求:图案简洁,绘制与适合纹样相关的花边纹样
教师示范,指导学生如何从主体图案中寻找素材,排列成二方连续纹样装饰圆盘
3、生作业,添加花边,完成后放入自制底座上。
四、欣赏与评价
1、创设情景:“青花瓷圆盘展”,展示作品,全班欣赏。
2、提出评价要求:
。圆形纹样的适合性。
。适合纹样和花边纹样的统一性。是否适合青花瓷用色特点。
3、学生评价
① 自评:黄色“自信”星 ② 互评:红色“赞美”星
4、引导学生相互评价,并介绍自己的作品
5、教师总评。评价内容:
五、教学拓展:
1、欣赏图片,了解青花瓷在现实生活中的运用
2、小结:青花瓷的纹样也是我们设计师喜欢表现的艺术元素,图案艺术与我们的生活紧密相联,图案美化了我们的生活,把我们的生活装扮得更加美丽!
上南五村小学 傅碧青
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散文:素雅因为不会舞也不懂舞我素日不爱说有关舞台的话题只要一高兴想说的话自然就多起来了我想说红日东升想说一江春水向东流想说已经沸腾的青春校园想说村子里金鸡报晓的盛......