快乐的一天由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我快乐的一天”。
优秀教案评选
姓名：张炜玮
单位：桓台县第二小学
电话：***
第一册
第二课
快乐的一天
教学目标：
1、能够注意力集中的聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能够整齐的演唱《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
教学重点、难点：
1、在聆听《快乐的一天》中，使学生能够初步的借助于作品的艺术形象来感知音乐，体验音乐的乐趣，并初步感受听辨表现欢快、活泼和温柔、宁静等不同情绪的乐曲。
2、能够有感情的演唱《跳绳》，并为歌曲编创歌词。
教具准备：录音机、图片、跳绳、红色和兰色彩笔等
教学过程：
1、请大家仔细看图片，你能说出每幅图上的小朋友都在做什么吗？（提示：第一幅图中太阳刚刚从东边升起，小鸟在花丛里自由的飞翔，总结图名“早早起”；第二幅图中小朋友正背着书包高高兴兴的走在上学的路上，总结图名为“上学去”；第三幅图中小朋友门正坐在教室里上音乐课，总结图名为“来学习”；第四幅图中小朋友在草地上蒙着眼睛摸来摸去，总结图名为“做游戏”；第五幅图中有一个小朋友躺在小床上安静的睡着了，总结图名为“静静睡”。）
2、请大家拿出准备好红色和兰色的彩笔，接下来老师要问你一个问题，你觉得当我们想用一种颜色来表达宁静温柔的时候，你回用哪种颜色？答：红色。当我们想用一种颜色来表示活泼热情的时候你会选择那种颜色？答：兰色。那么现在，老师给大家放几段音乐。当你觉得是温柔宁静的曲子的时候请举起兰色的彩笔，当你觉得是活泼欢快的曲子的时候请举起红色的彩笔。并且请大家找一下，这段音乐应该使来描写哪张图片的？分段给学生放音乐：
音乐
1、描写了清新美丽的早晨，小朋友渐渐醒来感受到新鲜大自然的场景。引导学生体会乐曲温柔宁静的情绪。这时学生会举起兰色的彩笔，并找到与之相对应的图片“早早起”。音乐
2、描写了小朋友背着小书包高高兴兴上学时愉快的心情，以及路边美丽的景色。仔细听，你还会听到小鸟的叫声。这时学生们举起红色的彩笔。并找到与之相对应的图片“上学去”。音乐
3、描写了一个刚刚上小学一年级的一个小男生顽皮、淘气，并且经常惹老师生气，后来决心改正错误、认真学习的故事。你会在歌曲中听到这个小朋友在站队的时候站不整齐，在作业本上画飞机大炮，在操场上踢球的场面。这时大家听到乐曲情绪活泼欢快的气氛会举起红色的彩笔，并选择出图片“来学习”。
音乐
4、描写了课间十分钟时间，同学们在校园里热闹游戏、锻炼身体的场面。并能够说出几种大家经常在课间玩的游戏。乐曲情绪活泼、欢快，这时大家会举起红色的彩笔，并找到图片“做游戏”。
音乐
5、描写了一个小朋友结束了快乐的一天的生活，晚上甜甜的进入了梦乡，又开始了一段神奇的梦之旅。乐曲情绪温柔、宁静，大家会随之举起兰色的彩笔，并且找到图片“静静睡”。
3、请大家再完整的听一遍音乐，并请用相关的动作来表示这段音乐的内容。老师会给动作做的最好的同学发小奖品的哦！奖品为铅笔橡皮等。（老师最好能与学生一起作出音乐相关的动作）提示动作：音乐1：起床、伸懒腰，呼吸新鲜空气等
音乐2：背书包、跑跳步、打招呼等
音乐3：读书、写字、回答问题等
音乐4：跳绳、跳皮筋、踢键子、扔沙包等
音乐5：静静睡觉
4、小结音乐〈快乐的一天〉所描述的情景和情绪，引出在“做游戏”一段的音乐中，大家都表演了那些活动，接下来，老师拿出一种体育运动工具，请同学们猜猜这是一项什么活动？导出题目〈跳绳〉。
5、复习“走跑小人”所表示的四分音符和八分音符，感知音的长短、快慢。并能按照“走跑小人”的节奏来朗读歌词。
6、老师范唱，学生用听唱法学会歌曲。
7、学会歌曲后，请学生根据自己的理解，能够边唱歌，边表演歌曲的动作。
8、请同学们互相帮助，一起来为歌曲的第二段补充编创歌词。并能把自己编创的歌词演唱给大家听。
9、请大家在课后选择一项你喜欢的体育运动，给它编创一段新的歌词，并能用〈跳绳〉的旋律把它演唱出来。下一节课我们来比一比谁编的歌曲最好听。
10、总结本课内容，重述音乐的情绪。使学生养成听音乐的好习惯，能够伴着音乐度过快乐的每一天。下课！
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