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古县县委、县政府提出以创建书香型机关、书香型校园、书香型企业、书香型乡村、书香型家庭为目标，大力开展全民读书活动，建设学习型党组织、创建书香型社会，引导全县广大群众多读书、读好书，以读书促进思想解放，以读书促进改革发展，以读书促进社会和谐，形成领导率先垂范、群众参与广泛的社会风气。
在创建书香型机关方面，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率为目标，引导机关干部职工学习政治理论知识、科学文化知识和专业技能、道德规范和文明礼仪知识。按照书香型机关“七有”标准，各单位成立以“一把手”为组长的领导机构，班子成员有人分管，并指定专人负责创建工作的各项事宜；做到有阵地，各机关结合实际都要普遍建立专门的图书角；有图书，各机关报纸种类不少于5种，人均图书不少于10册；有制度，建立相应的学习制度、借阅制度、考核制度，并且制定科学的学习计划；有活动，各机关每年都要开展读书竞赛、理论讲座、知识培训等活动；有经费，各机关每年用于创建活动的费用不得少于机关年度预算经费的5％；有成果，通过创建活动，达到人人有读书笔记、人人写心得体会、人人有报纸剪贴的目标。
在创建书香型校园方面，以全力打造学习型师生群体、进一步深化课程改革、全面推进素质教育为目标，努力在校园树立“让读书成为一种时尚”的风气。书香型校园“七有”标准是：有组织，各学校成立了以校长为组长的领导机构，并指定专人负责创建工作的各项事宜；有阵地，各学校都建立了规范的图书室、阅览室，在各个教室建立专门的图书角；有一定种类的报刊和图书；有阅读学习、交流讨论、激励评比等制度；不定期举办理论讲座、读书笔记评比、征文赛、古诗文诵读赛、读书演讲赛等活动；有经费，各学校每年都划拨用于创建活动的费用；有成果，通过创建活动，使广大师生养成良好阅读习惯，营造书香校园，构建独特的校园阅读文化。
在创建书香型企业方面，以提高企业创新能力，增强企业的核心竞争力为目标，以提高每个员工识别和解决问题能力为核心，培养员工的学习能力和实践能力，着力提高员工的创新能力。书香型企业“七有”标准是：有组织，各企业成立以“一把手”为组长的领导机构；有阵地，各企业都建立较为规范的图书室、阅览室、职工书屋；有图书，各企业报纸种类不少于10种，职工人均图书不少于5册；有学习制度、借阅制度；有活动，企业积极探索建设企业文化，坚持开展专题讲座、技术比武、岗位练兵、小发明创造、学习竞赛等文化活动；有经费，各企业每年用于创建活动的费用不得少于2万元；有成果，通过创建活动，培养全面发展、具有综合素质的职工队伍，逐步提高职工受教育层次，为企业的可持续发展提供基本动力和源泉。
在创建书香型乡村方面，以提高农民科学文化素质和思想道德素质为目标，依托农村远程教育网络，农村科技文化夜校，深入实施“农民劳动力素质培训工程”，加强农业实用科技培训和技能培训。书香型乡村努力达到“七有”标准：有组织，各乡村成立村委会主任为组长的领导机构；有阵地，各村在农村文化活动室设立专门的阅读场所，搭建远程教育平台；有图书，各村文化活动室报纸种类不少于5种，图书不少于2000册；有制度，结合本区域实际，因地制宜，科学制定适合本村的学习制度、读报制度、导学制度、评优制度；有活动，各村定期开展农民素质理论培训讲座、播放电教片、技能比拼以及群众喜闻乐见的文体活动；有经费，新农村建设重点推进村每年用于创建活动的费用不得少于3000元，其余村不得少于1000元；有成果，通过举办全县农民读书月活动，实施农村书架子工程，建立农家书屋和农村科技文化超市。使乡镇所在地行政村达到了创建标准，在农民当中树立起一批学习标兵、科技致富标兵，切实提高了农民朋友的致富能力。
在创建书香型家庭方面，通过“重家教，以德立家；读好书，文化兴家；学法律，以法护家；勤学习，以学兴家”等良好道德观念的教育，鼓励家庭全员学习、父母带头学习、互动创新学习，提高家庭成员的综合素质和家庭生活质量。目前，古县的书香型家庭普遍做到了“四有”：有图书专柜；有一定数量的家庭藏书；有活动，家庭才艺表演、读书竞赛等活动；有成果，农民自己所藏图书与邻里共享，达到共同学习知识、提高业务技能、丰富精神内涵的社会效应。
书香浸润古岳，阅读改变人生，读书好、好读书、读好书，与牡丹花香一起飘荡的浓浓书香，正如春风化雨般催生着一个新的古县。
古县书香型社会建设情况汇报近年来，古县县委、县政府在努力促进全县经济转型跨越发展的同时，把文化建设做为促进古县全面协调可持续发展的一个重点来抓，确立了“文化旅游品牌化......
社 区 书 香 社 区 简 介社区开展创建书香社区活动以来，始终以“热爱读书、全民读书”为工作目标，贴近群众、方便群众、不断创新，受到社区居民的一致好评。通过多种形式的“全......
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