大班语言《鸡蛋哥哥》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班语言蛋”。
大班语言《鸡蛋哥哥》
一、教学目标：
（一）通过理解绘本内容，了解长大是个很自然的过程。
（二）培养通过观察图片，思考故事发展的能力。
二、教学准备：
（一）鸡蛋、小鸡，《鸡蛋哥哥》绘本，婴儿、小朋友、大人，老人的图片制作PPT。
（二）小筐若干，√（长大）和×（不长大）两块牌子。
三、教学过程
（一）引入
1.PPT第一页鸡蛋和小鸡 师：这是什么？
师：有个小家伙既不是鸡蛋又不是小鸡。2.介绍鸡蛋哥哥
（二）看ppt，了解绘本 1.观察鸡蛋哥哥走路
提问：这些是什么？他是怎么走过去的？他为什么要这样走？ 摆几个小筐在地上，邀请幼儿来摸翻一下鸡蛋哥哥走过去 引导幼儿小心翼翼的绕过去 2.不想长大的鸡蛋哥哥
（1）看绘本听故事第一段（鸡蛋哥哥遇见妈妈和小鸡弟弟）
提问：鸡妈妈希望鸡蛋哥哥长大，鸡蛋哥哥想不想长大？为什么呢？请小朋友猜猜看！
幼儿自由思考发言
（2）绘本第二段（鸡蛋哥哥不想长大的原因）提问：你觉得是长大好，还是不长大好呢？
幼儿讨论，按√（长大）和×（不长大）两块牌子分开坐好，自由发言。提问：鸡蛋哥哥他不想长大，你们觉得他的愿望能实现吗？我们来看看后面发生了什么事！3.鸡蛋哥哥长大了
提问：鸡蛋哥哥最后还是怎么样了？长大的感觉，有他想象的那么糟糕吗？鸡妈妈说他长大怎么样？小鸡弟弟说他什么？ 4.完整听绘本
（三）我们都会长大的 1.提问
鸡蛋哥哥长大变成了一直很帅的小鸡，你长大想成为什么？ 2.配合ppt总结
师：我们刚出生是个小婴儿，慢慢长大来上学了，有一天也会长成大人，可以做警察，可以做老师，可以做医生，会成为很多很多很厉害的人，但是我们也会慢慢地变老，这是个很自然的过程。
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